【正文】 面提升教化教學(xué)質(zhì)量學(xué)期初，我們依據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況，完善了、制定了。為長(zhǎng)期深化推動(dòng)教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校把課改內(nèi)容（理論測(cè)試、課堂達(dá)標(biāo)）納入學(xué)?？己恕，F(xiàn)在學(xué)校實(shí)行了課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)，要求老師仔細(xì)學(xué)習(xí)課改要求，首先進(jìn)行理論測(cè)試，其次申報(bào)課堂達(dá)標(biāo)，學(xué)校組織骨干老師聽(tīng)評(píng)，要求每位老師（50歲以下）都要達(dá)標(biāo)，并納入學(xué)年考核。此外，導(dǎo)學(xué)案最終一項(xiàng)內(nèi)容是自主反思。老師運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案要做到四必，即：有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有評(píng)必糾。學(xué)生經(jīng)過(guò)課前、課中、課后運(yùn)用完畢的導(dǎo)學(xué)案，由任課老師集中保存，期末復(fù)習(xí)時(shí)發(fā)給學(xué)生，由學(xué)生按學(xué)科從第一頁(yè)到最終一頁(yè)統(tǒng)一裝訂、保存。導(dǎo)學(xué)案的運(yùn)用評(píng)價(jià)要做到（1）、依據(jù)上述各條評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)期對(duì)老師、學(xué)生導(dǎo)學(xué)案的運(yùn)用狀況進(jìn)行量化計(jì)分，計(jì)入老師考核。協(xié)作教化局及鎮(zhèn)教化辦公室要求，主動(dòng)做好家訪(fǎng)工作，要求老師充分利用節(jié)假日、課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，把學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)及進(jìn)步與需改進(jìn)的地方和家進(jìn)步行溝通，讓家長(zhǎng)剛好了解學(xué)生在校的表現(xiàn)，家長(zhǎng)與老師針對(duì)學(xué)生的實(shí)際狀況制定科學(xué)合理的發(fā)展安排，是學(xué)生全面發(fā)展，形成育人的合力。同時(shí)，協(xié)作上級(jí)家長(zhǎng)義教活動(dòng)，發(fā)覺(jué)有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)及學(xué)校的校本課程，讓他們發(fā)揮特長(zhǎng)，做好家長(zhǎng)義教活動(dòng)。伏案回眸，總結(jié)自己在校長(zhǎng)崗位的任職狀況，對(duì)自己所做的工作加以梳理、盤(pán)點(diǎn)和反思。一、規(guī)范辦學(xué)，依法治校堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)部門(mén)制定的各項(xiàng)規(guī)定，這是我一貫堅(jiān)持的原則。較大數(shù)額費(fèi)用支出肯定經(jīng)過(guò)集體探討，必需的款待與行政商議后共同行事。三、以情感人，人本管理在我擔(dān)當(dāng)校長(zhǎng)期間，提倡人本管理，以情感人，想方設(shè)法助人勝利。在每年的年終考核、評(píng)優(yōu)工作，我堅(jiān)持做到安排設(shè)計(jì)周密、問(wèn)題分析詳盡、操作流程精細(xì)，只信唯才是舉，不搞任人唯親，事情放在桌面上，不搞小動(dòng)作，用真心、誠(chéng)意感染人。這些成果的取得是與我們高度重視學(xué)校的教化科研是分不開(kāi)的。08至10學(xué)年度，以新課程教學(xué)反思、回頭看為中心，突出抓好專(zhuān)題講座、課題研討、專(zhuān)業(yè)示范及老師非學(xué)歷遠(yuǎn)程教化等活動(dòng)，促進(jìn)以課堂為中心、以學(xué)生為根本的和諧課堂的生成。我們總能站在教化科研的最前沿，加強(qiáng)教化科研課題的探討，使學(xué)校的教化科研課題有了新突破。20xx年質(zhì)量評(píng)價(jià)居二類(lèi)校其次名；20xx年小學(xué)畢業(yè)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)數(shù)雙科人平分、及格率均為全縣第三名；20xx年教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)獲二類(lèi)校其次名；20xx年小學(xué)畢業(yè)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)數(shù)雙科人平分、及格率均為全縣第三名，下半年五年級(jí)數(shù)學(xué)抽考人平分、及格率均為全縣第一名；20xx年教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)獲二類(lèi)校其次名；20xx年、20xx年抽考人平分分別居二類(lèi)校第一、二名；20xx年上期小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)，語(yǔ)數(shù)雙科人平分、及格率均居全縣第一名，20xx年質(zhì)量評(píng)價(jià)榮獲全縣二類(lèi)學(xué)校一等獎(jiǎng)。9年來(lái)，使425名貧困學(xué)生得到了資助；為我校印刷出版校本教材《我的家鄉(xiāng)紅石林》20xx冊(cè)；購(gòu)置了文體用品20xx多件。在活動(dòng)中累計(jì)為我校資助貧困學(xué)生35名，贈(zèng)送價(jià)值達(dá)2萬(wàn)余元的設(shè)施設(shè)備。成果屬于過(guò)去，也是我自己擔(dān)當(dāng)校長(zhǎng)職務(wù)期間必需履行的職責(zé)。自我激勵(lì)和加壓，理性思索接受領(lǐng)導(dǎo)，同仁相助。以坦誠(chéng)待人的看法，踏實(shí)的工作作風(fēng)，為老師做表率。2，將管理責(zé)任詳細(xì)化，明確化。4，抓好平安管理。一年來(lái)，學(xué)校沒(méi)有發(fā)生一起平安責(zé)任事故。激發(fā)老師的工作主動(dòng)性，針對(duì)老師隊(duì)伍實(shí)際，學(xué)校特殊致力于堅(jiān)持目標(biāo)拉動(dòng)，學(xué)習(xí)啟動(dòng)，骨干帶動(dòng)，活動(dòng)推動(dòng)，機(jī)制驅(qū)動(dòng)。下面就一年以來(lái)的工作狀況向大家做個(gè)匯報(bào)。，不僅讓孩子把所學(xué)的學(xué)問(wèn)能透徹地駕馭，激發(fā)學(xué)生的（二）、在提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的幾項(xiàng)工作學(xué)校每周三進(jìn)行教研活動(dòng)，教研組利用每天中午和每天下午放學(xué)時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)課評(píng)課，通過(guò)競(jìng)賽提高了老師的教學(xué)技能，相互促進(jìn)。這個(gè)學(xué)期，我們一開(kāi)學(xué)就把平安這項(xiàng)工作列為學(xué)校的重點(diǎn)工作。在此，我也特殊感謝全部的老師，每天風(fēng)雨無(wú)阻按時(shí)值班。抓好取暖期的平安工作放假前做好禁止燃放煙花爆竹平安工作。學(xué)校還組織了班級(jí)禮儀文化評(píng)比活動(dòng)等。大合唱歌詠競(jìng)賽、老師基本功大賽、市乒乓球競(jìng)賽屯頭小學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。作為本人還須要進(jìn)一步梳理反思以往的工作，進(jìn)一步謀劃今后發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)，我信任在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，我們會(huì)主動(dòng)借鑒優(yōu)秀學(xué)校的先進(jìn)閱歷，以新的思路新的舉措新的精神風(fēng)貌，努力再創(chuàng)我校教化教學(xué)工作的新局面。五、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)視察我校工作文教局石俊亭局長(zhǎng)、王振杰副局長(zhǎng)來(lái)我校視察工作，領(lǐng)導(dǎo)的親切慰問(wèn)極大地鼓舞了老師們的士氣，還有總校領(lǐng)導(dǎo)的多次督查，促大大進(jìn)了我們學(xué)校的工作。四、學(xué)校信息工作我們學(xué)校在本學(xué)期大小一共實(shí)行了53場(chǎng)活動(dòng)，在南沿村總校屬第一名。三、特色教化不學(xué)禮，無(wú)以立，我們把禮儀作為學(xué)校的特色教化，我們的教化理念：傳播使孩子孩子受益一生的教化，讓社會(huì)充溢愛(ài)與敬重。上好平安教化周。針對(duì)可能存在的平安隱患剛好處理，并且常常對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化。我?guī)ь^參與了局組織的老師基本大賽，獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)，分別獲得一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。現(xiàn)就以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：一、教學(xué)工作方面（一）、剛好了解學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)駕馭狀況的兩大舉措。促使全體老師不斷的完善自己。一年來(lái)，我全神貫注抓教學(xué)，一心一意抓質(zhì)量，以教學(xué)為中心，以素養(yǎng)教化為核心，明確辦學(xué)方向，強(qiáng)化管理手段，努力提高老師素養(yǎng)，把提高效果和質(zhì)量落實(shí)工作任務(wù)放在第一位，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。門(mén)崗值班落實(shí)到人，簽訂平安責(zé)任書(shū)，實(shí)行平安責(zé)任追究制。在財(cái)務(wù)管理方面，我們建立健全了財(cái)務(wù)管理規(guī)章制度成立了財(cái)務(wù)管理小組，大額支出蘊(yùn)釀，探討，集體簽字后核銷(xiāo)，剛好公開(kāi)，增加財(cái)務(wù)工作的透亮度。在思想上，我努力加強(qiáng)自身的政治修養(yǎng)，不斷提高思想覺(jué)悟，增加黨性理念，堅(jiān)持原則，顧全大局與上極領(lǐng)導(dǎo)保持一樣；在工作作風(fēng)方面，任人唯賢、同等待人、與人為善、集思廣益；在學(xué)校管理上，事業(yè)心，責(zé)任感當(dāng)頭，清楚的工作思路，開(kāi)拓創(chuàng)新的意識(shí)，勇于克服困難的決心；恪盡職守，勤懇敬業(yè)，與老師同甘共苦，共同進(jìn)步。一年來(lái)，我校以以人為本，科學(xué)管理，全面發(fā)展，學(xué)有所長(zhǎng)為辦學(xué)理念，在中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校各項(xiàng)工作扎實(shí)有效，教學(xué)質(zhì)量明顯提升，努力爭(zhēng)創(chuàng)人民滿(mǎn)足的學(xué)校，詳細(xì)工作如下：一、愛(ài)崗敬業(yè)，領(lǐng)先為范一個(gè)學(xué)校的好壞關(guān)鍵在校長(zhǎng)。最終祝福紅石林完小在新班子的領(lǐng)導(dǎo)下，全部的期盼都能出現(xiàn)、全部的幻想都能實(shí)現(xiàn)、全部的希望都能如愿、！學(xué)校校長(zhǎng)年度述職報(bào)告參考范文【七】在領(lǐng)導(dǎo)的信任和大家的關(guān)懷支持下，我擔(dān)當(dāng)何樓小學(xué)校長(zhǎng)多年了，近一年，我力求做一名稱(chēng)職的校長(zhǎng)，爭(zhēng)取優(yōu)秀。是社會(huì)助學(xué)的力氣，變更了我校辦學(xué)50多年來(lái)的落后貧困的面貌，使同學(xué)們享受到優(yōu)質(zhì)的教化資源和良好的就讀環(huán)境。為我校修建了愛(ài)心食堂一棟，配置了學(xué)生餐桌20套，新鋪華雅大道一條，購(gòu)置學(xué)生鐵床190套，組裝多媒體教室一個(gè)，購(gòu)置校內(nèi)廣播系統(tǒng)一套，集會(huì)音響一套，走訪(fǎng)貧困家庭18戶(hù)，資助貧困生210名。五、社會(huì)助學(xué)，促進(jìn)發(fā)展學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)全社會(huì)的支持，我能與學(xué)校行政一道激活社會(huì)資源，爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)學(xué)校發(fā)展的關(guān)注，特殊是省腫瘤醫(yī)院、x華雅國(guó)際大酒店和x工業(yè)高校。我們擔(dān)當(dāng)?shù)慕袒?、民族貧困地區(qū)中小學(xué)老師綜合素養(yǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目辦的子課題《民族貧困地區(qū)學(xué)校有效老師發(fā)展性評(píng)價(jià)的探討》，20xx年11月，被教化部評(píng)為團(tuán)隊(duì)探討成果三等獎(jiǎng)，20xx年7月順當(dāng)完成了結(jié)題工作。20xx年9月，在龍山縣召開(kāi)的全州農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化工程應(yīng)用管理工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，學(xué)校被評(píng)為州農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化工程應(yīng)用管理工作先進(jìn)單位，20xx年1月，學(xué)校被評(píng)為州農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化示范校。02至05學(xué)年度，以走進(jìn)新課程為中心，突出抓好新課程理念指導(dǎo)下的老師綜合素養(yǎng)培訓(xùn)和賽課活動(dòng)，形成了村小完小互動(dòng)、資源共享，促進(jìn)老師們剛好有效地走進(jìn)新課程。11年來(lái)，這里的干群關(guān)系和諧穩(wěn)定，為學(xué)校的發(fā)展供應(yīng)了人力資源保障。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，11年來(lái)，經(jīng)過(guò)我的培育與舉薦，先后有28位老師成為州級(jí)學(xué)習(xí)型老師；有12位走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位，成為行業(yè)中的精英和中堅(jiān)力氣；老師在省州縣先進(jìn)評(píng)比中，有125人次獲獎(jiǎng)；向青松、向明加等9位老師提前一年晉升小學(xué)高級(jí)老師職務(wù)。我們一起自覺(jué)接受教職工的監(jiān)督，做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互理解、相互支持、相互協(xié)作，心情愉悅地工作；重大提議事前提交行政例會(huì)集體探討確定，涉及教職工切身利益的事情，堅(jiān)持做到反復(fù)醞釀、多方聽(tīng)取看法，由教代會(huì)通過(guò)后再執(zhí)行。通過(guò)自己的努力，做到用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹涡？捶ㄈビ绊懤蠋?，用高尚的人格魅力凝合老師。這既是一種自我激勵(lì)和加壓，也是一種理性的思索，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指引，同行相助的極好機(jī)會(huì)。四、強(qiáng)化校內(nèi)環(huán)境治理，努力創(chuàng)建平安和諧校內(nèi)一學(xué)年來(lái)，我們把學(xué)校平安工作作為重中之中來(lái)抓，在平安方面，我們首先建立健全了校內(nèi)平安領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，制定了校內(nèi)平安防范制度和應(yīng)急預(yù)案，并跟學(xué)校各位老師簽訂了平安責(zé)任書(shū)，針對(duì)可能存在的平安隱患，出臺(tái)了一系列平安措施，嚴(yán)格執(zhí)行平安有關(guān)制度，上放學(xué)時(shí)間，要求領(lǐng)導(dǎo)干部帶班，老師值班制度，并要求學(xué)生放學(xué)排隊(duì)，低年級(jí)學(xué)生要求家長(zhǎng)接送，每天利用午操時(shí)間進(jìn)行平安教化，班內(nèi)每月要求開(kāi)一次平安教化主題班會(huì)，讓全校師生把平安記在心上，落實(shí)在行動(dòng)上。針對(duì)家訪(fǎng)時(shí)家長(zhǎng)反饋的狀況，學(xué)校及老師剛好改進(jìn)并做好說(shuō)明，與家進(jìn)步行充分溝通，讓學(xué)生家長(zhǎng)理解學(xué)校，讓老師也理解家長(zhǎng)，做到對(duì)孩子的教化相互補(bǔ)充。（2）、學(xué)校采納定期及隨機(jī)抽查的方式對(duì)導(dǎo)學(xué)案運(yùn)用及保存狀況進(jìn)行檢查，量化計(jì)分計(jì)入考核。老師要教化學(xué)生保存好導(dǎo)學(xué)案，剛好收繳學(xué)生運(yùn)用完畢的導(dǎo)學(xué)案，保存好，復(fù)習(xí)時(shí)發(fā)還學(xué)生，讓學(xué)生裝訂保存。補(bǔ)備的目的是在下一次進(jìn)行集智備課時(shí)，作為備課組開(kāi)展校本教研的重要內(nèi)容，備課組收集整理，以便為導(dǎo)學(xué)案的修訂供應(yīng)重要參考。自主反思是強(qiáng)化學(xué)生主體意識(shí)的有效手段，是打造自學(xué)實(shí)力的重要一環(huán)。整理學(xué)案。