【正文】 ，培養(yǎng)綜合人才。美國(guó)的教育一直領(lǐng)先于世界，其也紛紛被他國(guó)仿效。之后，國(guó)家對(duì)教育的重視程度亦逐漸提升。我們可以看到，教育對(duì)國(guó)家的推動(dòng)作用已經(jīng)開(kāi)始顯現(xiàn)。素質(zhì)教育突出學(xué)習(xí)的開(kāi)放性與靈活性，注重啟發(fā)性思維的培養(yǎng)。江澤民曾說(shuō)：“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。如果一味沉迷于死板、僵硬，功利性很強(qiáng)的應(yīng)試教育之中，我們就會(huì)落后于世界的教育，很難培養(yǎng)出優(yōu)秀的杰出人才來(lái)推動(dòng)我們自己國(guó)家的發(fā)展。中國(guó)夢(mèng) 我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)不僅是國(guó)家的“大夢(mèng)”，也是我們每個(gè)人的“小夢(mèng)”，我一直認(rèn)為，只要我們每個(gè)人都能夠努力的去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想（當(dāng)然是那種積極向上的夢(mèng)想），那么我們就是在以自己的方式去實(shí)現(xiàn)著我們整個(gè)大家庭的“中國(guó)夢(mèng)”。小時(shí)候，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名警察，可以維護(hù)正義，可以除暴安良。我們不能再一味的強(qiáng)調(diào)自己的夢(mèng)想是什么，有多偉大云云，而是要真真正正的頭入到實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的實(shí)踐中去，要用于在夢(mèng)想的道路上踏出屬于自己的第一步，并且一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)的走下去。當(dāng)然，在不同的社會(huì)背景和時(shí)代，理想的概念有著不同的定義。毛澤東主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我們青年人就像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，朝氣蓬勃。從歷史來(lái)看，中華民族擁有5000多年的文明歷史，創(chuàng)造具有中華民族特色的燦爛文化，處處閃爍只會(huì)的光芒，為人類(lèi)的智慧寶庫(kù)留下極其珍貴的財(cái)富。作為新時(shí)代的大學(xué)生，在新時(shí)代背景下，我們既要充分利用先輩們?yōu)槲覀兞粝碌闹腔蹖殠?kù)，實(shí)現(xiàn)自己的理想，也要跟進(jìn)歷史的發(fā)展潮流，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)——中華民族的偉大復(fù)興。作為一名新時(shí)代的大學(xué)生，我們必須建立科學(xué)的理想和信念，具體的體現(xiàn)主要有；理想的可實(shí)現(xiàn)性，理想是對(duì)客觀(guān)事物最求的自覺(jué)反應(yīng)，只有符合事物的發(fā)展規(guī)律，才具有實(shí)際的意義；理想的時(shí)代性，不同的時(shí)代具有不同的社會(huì)背景，只有理想賦予這個(gè)時(shí)代，才具有課實(shí)現(xiàn)性；理想的超前性，只有你所描繪的內(nèi)容是先進(jìn)的，實(shí)踐后才能為我所用，但是理想的超前性不等于不切實(shí)際的空想，幻想。但是中國(guó)夢(mèng)卻從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)。世界潮流，浩浩蕩蕩，順之則昌，逆之則亡。中國(guó)夢(mèng)就是要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，他包括了實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)，人民幸福。理想如珍珠，一顆綴聯(lián)著一顆，貫古今，串未來(lái)，瑩瑩光無(wú)盡。高速發(fā)展的世界如湍急的河流，行知艱難。正如習(xí)近平主席講到：“中國(guó)人民深知和平的寶貴，最需要在和平中進(jìn)行國(guó)家建設(shè)，因此，中國(guó)一而堅(jiān)定不移的走和平發(fā)展道路，致力于開(kāi)放，合作，共贏(yíng)的發(fā)展，同時(shí)呼吁各國(guó)共同走和平發(fā)展道路，中國(guó)始終奉行防御的國(guó)防政策，不對(duì)任何國(guó)家構(gòu)成軍事威脅，因此，中國(guó)的發(fā)展壯大，帶給世界給多的是機(jī)遇而不是威脅”。才能在湍急的大潮中得以前進(jìn)。因此這也賦予了當(dāng)代大學(xué)生不一樣的歷史使命。她在靜靜地等待著,等待著一個(gè)結(jié)果。但是我們會(huì)團(tuán)結(jié)各個(gè)民族，是大家緊緊的凝聚在一起，為我們共同的理想而奮斗。我們有開(kāi)元盛世，康乾盛世值得我們?nèi)ヲ湴梁挽乓?。新一代的大學(xué)生，我們應(yīng)該在努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，更要看清世界的發(fā)展潮流，堅(jiān)定自己的立場(chǎng)和信念，結(jié)合實(shí)際，腳踏實(shí)地的奮斗；團(tuán)結(jié)進(jìn)取，萬(wàn)眾一心。那么，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們的信念與理想是什么呢？是游戲的晉級(jí)；還是夜晚酒吧里炫耀的舞姿。最重要的是，只要我們每一個(gè)人都努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，那么同時(shí)也就意味著我們?cè)谂θ?shí)現(xiàn)集體的夢(mèng)想、國(guó)家的夢(mèng)想。夢(mèng)想就是這樣，它會(huì)隨著我們周?chē)h(huán)境以及自身認(rèn)識(shí)的變化而不斷變化。功夫不負(fù)有心人，2006年在國(guó)際田聯(lián)超級(jí)大獎(jiǎng)賽洛桑站男子110米欄的決賽中，劉翔以12秒88的成績(jī)奪得金牌，并打破了沉睡13年之久的男子110米欄世界紀(jì)錄！當(dāng)初幼小的花芽，經(jīng)過(guò)汗水的浸泡已經(jīng)散發(fā)出滿(mǎn)世界的芬芳了！賽場(chǎng)上如此，生活中又何嘗不是如此！“成功的花、人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷、然而當(dāng)初她的芽?jī)?、浸透了奮斗的淚泉、灑遍了犧牲的血雨。沒(méi)有民族素養(yǎng)的整體提升，中國(guó)夢(mèng)會(huì)在哪里？美國(guó)的教育實(shí)現(xiàn)了美國(guó)夢(mèng)，日本的教育實(shí)現(xiàn)了日本夢(mèng)，我們要實(shí)現(xiàn)自己的中國(guó)夢(mèng)，沒(méi)有素質(zhì)教育的推動(dòng)，過(guò)程就會(huì)顯得更加曲折。這不能說(shuō)與我們當(dāng)下的教育無(wú)關(guān)。此外，在創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方面，素質(zhì)教育也扮演著非常重要的角色。這其中一個(gè)很重要的原因便是我們的教育還不是真正的素質(zhì)教育。到2010年，《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展綱要》中提出了深化素質(zhì)教育改革，全面實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的目標(biāo)。我國(guó)自1979年文革結(jié)束，就開(kāi)始了教育改革。日本前文相荒本萬(wàn)壽夫在談及這個(gè)問(wèn)題時(shí)說(shuō)：“一個(gè)重要原因，可歸結(jié)為教育的普及和發(fā)展。百年大計(jì)，教育為本。提中國(guó)夢(mèng)不意味著就不再提中國(guó)特色社會(huì)主義，形式可以變，精神實(shí)質(zhì)和本質(zhì)不能改變。黨的十八大逼著我們建設(shè)社會(huì)主義生態(tài)文明，在生態(tài)文明的背景下，我們既搞城市化，又不會(huì)浪費(fèi)資源，又不會(huì)破壞環(huán)境，我們的生態(tài)文明其實(shí)為人類(lèi)社會(huì)進(jìn)一步可持續(xù)發(fā)展走出了一條理論上的新路。就是我們讓每一個(gè)中國(guó)人都能成功，固然我們中國(guó)社會(huì)的歷史發(fā)展告訴我們沒(méi)有國(guó)家的成功、民族的成功就沒(méi)有人民的真正的成功，但是同樣反過(guò)來(lái)一個(gè)國(guó)家、一個(gè)社會(huì)如果沒(méi)有每一個(gè)人個(gè)人的成功，那么國(guó)家夢(mèng)、民族夢(mèng)也是沙灘上的閣樓。而且在某種意義上來(lái)說(shuō)如果我們解決不好人民群眾尊嚴(yán)夢(mèng)的話(huà)，恐怕我們民生建設(shè)所取得重大成就會(huì)成為我們社會(huì)的掘墓人。應(yīng)該說(shuō)這些年來(lái)我們實(shí)現(xiàn)人民的民生夢(mèng)方面固然成就很大，但是壓力也不小。一、“中國(guó)夢(mèng)”的基本內(nèi)涵我們的“中國(guó)夢(mèng)”首先是中華民族的偉大復(fù)興，這也是總書(shū)記對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”最精辟的一個(gè)界定?；仡欉^(guò)去這幾十年，我們的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，圓了溫飽夢(mèng)、奧運(yùn)夢(mèng)，也圓了航天夢(mèng)、航母夢(mèng)，諾貝爾獎(jiǎng)夢(mèng)，GDP趕英超法夢(mèng)。在當(dāng)今中國(guó)，我們中華民族也有一個(gè)偉大的夢(mèng)想，這就是習(xí)總書(shū)記在去年11月29日參觀(guān)《復(fù)興之路》展覽時(shí)所闡述的“中國(guó)夢(mèng)”?！爸袊?guó)夢(mèng)”是中國(guó)的夢(mèng)想，是達(dá)到實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)，民族振興，人民幸福的目標(biāo)。他們的歷史使命是“富民強(qiáng)國(guó)”，他們的歷史任務(wù)是學(xué)習(xí)、工作和奉獻(xiàn)。只有具備這些綜合能力，才稱(chēng)得上是具備擁有社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的本領(lǐng)，才可以“在人生的廣闊舞臺(tái)上充分發(fā)揮聰明才智”。實(shí)踐能力是在實(shí)踐中有目的地改變、改造、改善、改進(jìn)和調(diào)整實(shí)踐對(duì)象的能力，包括資源轉(zhuǎn)化與整合能力、運(yùn)用科技手段能力、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)能力、合作協(xié)調(diào)能力等等。解決問(wèn)題的實(shí)踐能力，不是單一的能力，而是一個(gè)能力體系。為此，胡錦濤同志在2010年全國(guó)人才工作會(huì)議上特別強(qiáng)調(diào)：“要把培養(yǎng)造就青年人才作為人才隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略任務(wù)，加大工作力度，完善工作制度，采取及早選苗、重點(diǎn)扶持、跟蹤培養(yǎng)等特殊措施，使大批青年人才持續(xù)不斷涌現(xiàn)出來(lái)?？平膛d國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)既是國(guó)家戰(zhàn)略，又是廣大青年的歷史責(zé)任。鞏固和發(fā)展社會(huì)主義制度，需要幾代人、十幾代人，甚至幾十代人堅(jiān)持不懈地奮斗，只有具備百折不撓、勇往直前、頑強(qiáng)拼搏的精神，才能在中國(guó)崛起、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程上，貢獻(xiàn)自己的力量。就會(huì)想盡一切辦法，去克服和戰(zhàn)勝困難，就會(huì)立足當(dāng)下、放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，全面實(shí)施“十二五”規(guī)劃和落實(shí)好黨的十八精神，開(kāi)拓奮進(jìn)，從勝利走向新的勝利。廣大青年大學(xué)生要踴躍投身國(guó)家建設(shè)，以激情飛揚(yáng)的青春活力不斷添