【正文】 兒提前學會搓紙棒活動過程：一、開始部分出示紙棒，激發(fā)興趣師：今天老師帶來了一個很好玩的東西，看看它是什么？玩過嗎？今天還想玩嗎？那我們一會就動手做一個紙棒，一起來玩一玩吧。（2）幼兒分組裝飾報紙魚，教師個別指導（3）教師出示報紙魚頭飾，請裝飾好報紙魚的幼兒，陸續(xù)制作成頭飾，加入游戲6。因此在活動中大量地讓孩子自己不斷地嘗試、探索，做一條屬于自己的小魚。因此在活動中我讓孩子相互找尋自己喜歡的小魚，并用一句話說說這條小魚好在那里。2．體驗親子合作的樂趣，感受成功的喜悅。如：扎出兩只耳朵、一個鼻子，或扎出身體等。三、親子合作請家長和幼兒共同制作，可根據(jù)個人喜歡制作不同的草頭娃娃如熊娃娃、鴨娃娃等。大班手工活動教案8活動目標：在看看、講講以紅色為寓意的“喜慶、吉祥”事物過程中，感受中國紅明快艷麗的色調(diào)，傾聽同伴的表達并大膽表達自己的感受，嘗試制作各類紅色的民間裝飾品，提高幼兒對民間藝術(shù)的興趣。剪刀、膠水、紅紙、彩筆、打印好的福字若干。最近我們小朋友也收集了一些紅色的物品，今天請他們來介紹一下。用許多紅色的飾物來裝扮周圍的環(huán)境，表達祝福。物質(zhì)準備：粗細不同的長條絲巾、粗格子的模具、細格子的竹筐蓋。（重點引導孩子了解上下交替穿的方法編織）鼓勵幼兒選擇粗絲巾在粗格子上進行嘗試，教師借用語言進行引導。延伸：放在區(qū)域里繼續(xù)引導孩子鞏固技能?；顒訙蕚洌阂淮涡约埍舾?，雙面膠，剪刀等。我們小朋友幫忙想一想：用過的紙杯還能做什么呢？（2）幼兒出主意，開闊思路，教師隨機評價。欣賞更多的紙杯花三、幼兒嘗試不同的分割方式，并運用各種材料或涂色制作紙杯花。（金剪子獎，金畫筆獎）教師小結(jié)：今天我們一起做了一件非常有意義的事情，把廢舊的物品利用起來，來裝飾我們的生活，你們真棒！小小的紙杯還有許多用處，下次我們把它制作成更多的綠色禮品送給弟弟妹妹，大家一起做環(huán)保小衛(wèi)士，好嗎？大班手工活動教案11活動目標：發(fā)展幼兒數(shù)學邏輯推理、肢體運作、空間、內(nèi)省、自然探索智能。體會數(shù)學的生活化，體驗數(shù)學游戲的樂趣。3杯水和勺糖。引起幼兒的好奇心教師講述故事《小鴨子學游泳》①教師提問:烏龜老師為什么說小鴨子撒謊了。如：是男孩還是女孩，胖還是瘦的，喜歡什么等，請戴眼罩的幼兒來猜猜他摸的是哪位同伴。小朋友你們喝果糖水嗎?那我們一起做一個實驗“猜猜哪杯水最甜”在3個杯子里倒入不同量的開水，水量區(qū)別一些在分別放入一勺糖，請幼兒猜一猜哪杯水最甜，并說明理由，嘗一嘗驗證一下。因此，在教學設(shè)計中我緊緊圍繞重點，做到：本節(jié)課用學生喜歡的、擅長的猜密碼引入。調(diào)動起學生猜的興趣和激情，初步感知推理的意義。我想在小學階段主要是發(fā)展學生的簡單推理的能力。因此在讓學生交流自己的39。通過設(shè)計形式生動的練習，充分調(diào)動學生的練習興趣，練習層次分明，有坡度、有新意，充分體現(xiàn)生活化、自主化、開放化。3．培養(yǎng)幼兒的觀察力和想像力、創(chuàng)造力。師總結(jié)：原來枝條是老師用外面的枯樹枝刷上漂亮的顏色做成的，花枝條做好了以后，再用皺紋紙或橡皮泥做成大小不一樣的花朵裝飾在枝條上，最后放在花瓶里，一瓶好看的花就做好了。橡皮泥組和皺紋紙組。師：看看哪一瓶花最漂亮，漂亮在什么地方？為什么？有什么地方不好，為什么？，一定會非常漂亮，師幼一起裝扮教師，活動結(jié)束?；顒訙蕚洌航?jīng)驗準備：幼兒參與過紙漿平面材料的畫畫活動物質(zhì)準備：紙漿氣球人手一只；畫好的紙漿氣球及用紙漿氣球制成的藝術(shù)品；顏料；毛筆；活動過程：一、出示紙漿氣球，引發(fā)興趣（出示紙漿氣球）：今天老師帶來一樣好玩的東西，是什么呢？（幼兒觸摸后猜測）：原來是一個氣球，這叫紙漿氣球。但是我們可以在上面畫出美麗的圖案。（教師示范，提出作畫要求），教師巡視指導。大班手工活動教案15活動目標：進一步學習撕、折的技能?；顒与y點：訓練手指的靈活性。教師玩弄飛鏢。按虛線對折，再按點劃線向外折。桌子地面都要理干凈。在制作的時候每一步我都要慢一點，幫助能力弱的幼兒完成作品。小結(jié)幼兒制作情況，引導幼兒相互欣賞作品。幼兒操作，教師對能力較弱的孩子進行指導，請能力強的孩子幫助別的孩子(語言及動作)，提醒保持干凈。三、交待要求，幼兒操作，教師巡回指導。出示操作材料：今天楊老師就來教小朋友來做這個會飛的魚，小朋友可要看仔細哦!教師示范講解《彩魚飛鏢》的制作方法。活動過程：一、好玩的飛鏢。在老師的引導下學習有序整理用具。：我們可以用不同的表現(xiàn)手法，把紙漿氣球打扮得更漂亮。：現(xiàn)在我們每人也有一個紙漿氣球，你準備畫什么？（出示作畫材料，初探作畫方法，幼兒發(fā)表自己的看法）。：在氣球上用乳膠一層一層將紙巾糊上去，然后再在太陽下曬干。大部分幼兒能發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力設(shè)計出各種紋樣，一小部分幼兒由于基礎(chǔ)較差設(shè)計出的紋樣較單一。設(shè)計、做好的組，進行組合粘貼。幼兒討論并發(fā)表自己的想法?；顒訙蕚洌褐谱骱玫钠炕ㄒ黄?；枯樹枝若干、各種顏色的皺紋紙、橡皮泥若干，各種顏色的顏料、毛筆若干，輕音樂。大班手工活動教案12目標：嘗試用建筑材料把自己設(shè)計的未來的橋表現(xiàn)出來發(fā)展幼兒動手操作能力和表現(xiàn)力培養(yǎng)幼兒相互合作、勇于探索的品質(zhì)準備:磚塊、木柏、板、紙盒、竹節(jié)、麥稈、泥土、繩子等材料與工具輔助材料積木、積塑果凍盒不、小木棍等指導：一、回憶自己所見的各種各樣的橋引題二、介紹材料和工具三、引導幼兒按意愿選擇材料與同伴合作參與建構(gòu)四、引導幼兒把作品集中擺放地班上創(chuàng)設(shè)“我們造的橋”互相觀賞五、延伸：鼓勵幼兒與家長一同制作橋的模型，并帶到班級參與展示交流大班手工活動教案13活動目標：1．能用毛筆在枯樹枝上刷上自己喜歡的顏色。然后加以引導，讓學生能夠用簡潔的語言有條理的表達推理的過程。讓學生根據(jù)所給的提示，清晰表述自己在推理過程中的想法。學生在推理的過程中基本都是借助于語言的表述，教師引導他們借助連線法、表格法來推理，簡化了推理的過程。通過猜密碼的游戲，由開始沒有任何的提示引導學生了解要想猜對，必須要有提示?；顒臃此迹和评硎菙?shù)學的基本思維方式，作為二年級的學生，簡單的推理只是個開始，學生在生活中，數(shù)學問題中已經(jīng)無形的接觸了一些簡單的推理知識，已經(jīng)積累了一些合情推理的知識經(jīng)驗，只不過沒有意識到這是推理的內(nèi)容而已。小朋友真聰明接下來我們在玩一個游戲“猜猜看”。接下來我就要考考你們，我們來玩一個游戲，游戲的名字叫“猜猜他是誰。②游戲過程：教師喊口令幼兒做游戲，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，并對犯規(guī)的幼兒及時提醒。故事圖片，眼罩一付，自制書小顏色不同的碗。養(yǎng)成愛動腦、勤思考的好習慣。幼兒動手操作（師巡回指導）四、展示評價時間到，每個小組舉起你的作品，沒做完也沒關(guān)系，讓大家看看你的設(shè)計。紙杯花又環(huán)保，又漂亮，你們喜歡嗎？我們一起看看用了哪些材料？一次性紙杯怎么才能變成一朵美麗的花呢？播放動畫課件。自制范例：紙杯花課件：紙杯花活動過程：一、交流信息，引入課題出示紙杯：師：小朋友們，我們都用過這樣的紙杯吧。體驗變形所帶來的快樂，并能耐心地進行創(chuàng)作活動。引導幼兒用細絲巾在細格子上進行嘗試，教師繼續(xù)用語言進行引導。二、小蛇愛運動出示絲巾，運用兒歌示范穿格子：絲巾小蛇愛運動，什么運動“爬格子”，一會兒爬上一會爬下，來來回回爬呀爬，累了就停在格子上休息一下。通過游戲和兒歌的形式，培養(yǎng)幼兒對編織活動的興趣。（中國結(jié)、剪紙、燈籠、鞭炮、國旗）提問：你看到了什么？我們會在什么時候用到？都是什么顏色的？看見了這些心里有什么感受？有些什么意義呢？你們知道嗎？外國人啊可沒有我們中國人的這些紅色的物品，所以他們對這些東西特別感興趣，他們來到我們中國總是會到小商品、城隍廟去買一些帶回去，在那里他們還蹺起大拇指GOOD、GOOD連聲說好，你們猜猜看他們會帶哪一樣紅色物品回去？（互動）（教師小結(jié)：在中國紅色代表“喜慶，吉祥”。提問：“這首樂曲給你們的感受是怎樣的？”（喜慶、熱鬧、紅火） 出示四種顏色“紅、藍、紫、綠”，選出一種和樂曲給你的感受相同的顏色。多媒體課件“中國紅”。四、展示作品教師將幼兒制作的草頭娃娃在手工區(qū)展示，讓幼兒體驗親子合作的樂趣，感受成功的喜悅。4．用水將制作完成的草頭娃娃澆透后，擺放在大小適合的容器如紙杯、盤子里面?；顒舆^程：一、引導興趣教師出示長滿綠草的草頭娃娃給幼兒欣賞：小朋友，今天我們班里來了—位神秘的客人，她是誰呢?(教師出示草頭娃娃)她長得什么樣子?用什么做的呢?愿意和爸爸媽媽—起學做草頭娃娃嗎?二、講解制作步驟1．根據(jù)造型的需要在絲襪里灌入一些草種，然后將鋸木屑裝滿絲襪用細繩扎緊。不足之處：在幼兒搓紙棒時，部分幼兒能力強，很快就搓好了，而部分幼兒因為個體差異，在搓紙棒時總也搓不好，這就使得搓好的孩子一直在等待，這時候可以讓他們先嘗試探索紙棒的不同造型，以提高幼兒的參與度。在裝飾小魚時，幼兒也能根據(jù)自己面前的操作材料大膽地選擇用多種材料，用不同的表現(xiàn)手法表達自己對小魚的感受和想象。活動反思：本次活動比較順利地完成。（3）幼兒制作紙棒游戲：紙棒變變變（1）師：紙棒可以怎么玩？它都能變成什么形狀？（2）幼兒隨意彎折紙棒，探索紙棒的變形（3）教師示范將紙棒彎折成魚的形狀?；顒訙蕚洌好€、皺紋紙、報紙、糖紙、彩紙、羽毛、樹葉等。有了這些連接，紙偶就有了生命。二、出示提線紙偶用提線紙偶“呱呱”來介紹提線紙偶的材料來自生活中的廢舊物品三、講解并演示提線紙偶的制作過程介紹制作材料和用具制作步驟（1）第一步：制作模板將需要制作的人物或動物的頭部形象畫在卡紙上，如有手和尾巴也可一并畫出。教學重點：提線木偶的人文背景?！败噹闭吃谝黄稹Ｓ變鹤杂山涣飨嗷ピu價制作作品。提問：燈會上都看到了什么燈？你能說出幾種燈的名稱嗎？小結(jié)：正月農(nóng)歷的元月，古人稱夜為“宵”，所以稱正月十五為元宵節(jié)。、粘、剪等方法獨