小(三)班上學期班務總結(文件)
【正文】 坐自行車,玩大型運動器械時要注意安全。引導幼兒認識以手臂和手腕活動為主的繪畫工具的材料,掌握其使用方法,引導幼兒參加各種手工活動,使他們愿意嘗試多種材料和工具,培養(yǎng)他們對手工活動的興趣。在工作中三位老師相互配合，既有分工又有合作，統(tǒng)一要求，加強對幼兒一日生活、學習常規(guī)的培養(yǎng)，并根據(jù)每月、每周的教育目標，有針對性、目的性的進行教育。充分發(fā)揮家園共育欄的作用，在每周一的下午公布下周的一周工作重點；定期反饋幼兒在園的生活、學習情況。為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活。建立良好的家園合作關系，使全班家長都能對我們的工作表示滿意。（2）給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。（1）愿意參加各項集體活動，注意力集中；（2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶；（3）學會用語言表達自己的意愿；能將玩具歸類收好；（4）學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。學合理的安排幼兒一日生活，加強體格鍛煉，注重各年齡段幼兒體育課、早操、戶外組織的強度與密度，每月組織幼兒一次外出活動，不斷增強幼兒的體質，做好特殊兒童的日常護理及矯治，不斷改進幼兒的護理、幼兒生活自理能力、教育教學活動的配班方式和技巧，促幼兒各種能力的發(fā)展。與此同時，堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路痛笮”愕挠變焊鼡Q衣服。我班將努力做好以下工作：根據(jù)幼兒園實際和家長需要，通過家長會、家長開放日、班級家長園地、家訪、家園同樂、論壇、匯報等形式，加強教師與家長的溝通，發(fā)動家長參與我們的課程，提高家長育兒水平。增強家長、教師、孩子之間的交流。在游戲的形式方面，我們力求為幼兒提供充滿情趣的，高密度的操練機會。一分耕耘、一分收獲，幼兒的表現(xiàn)給了老師最好的回報。本站為各位搜集整理了大量的幼兒園小班英語總結以及其它第一手幼教資料，歡迎光臨查閱幼兒園小班英語總結。總之，本學期中我們在不斷的實踐、探索、改進中，一步一個腳印的踏實工作。我們在最初的幾次活動中同樣就著重對幼兒進行英語會話能力的觀察，如我們幼兒大多由爺爺奶奶帶領。根據(jù)幼兒的英語能力及母語文學的經(jīng)驗，讓幼兒在模擬的環(huán)境中，扮演不同角色，練習簡單的對話。二、生動有趣、形式多變的教學方法皮亞杰的游戲理論指出：游戲為兒童提供鞏固他們所獲得的新的認知結構的機會。一日工作中堅持做到“微笑”“細心”“耐心”“誠心”“熱心”為幼兒和家長服務，以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態(tài)度、最專業(yè)的知識和良好的素質投身于幼教工作中，為家長提供優(yōu)質、全面、體貼的服務，使家長滿意、放心。在本學期的保健工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序。（1）認識自己的標記；（2）學會正確的洗手方法；（3）能安靜午睡，不吵醒別人；（4）培養(yǎng)良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。三、教育教學做好新生入園的情緒安撫工作。以班級的實際情況出發(fā)，開展多種多樣生動活潑的活動，以“三生教育”德育為抓手，通過“三生教育”活動的開展培養(yǎng)孩子學會關注社會和生活，幫助教師、家長、幼兒認識生命、尊重生命、珍愛生命，從而確立正確的生命觀、生存觀、生活觀的主體認知和行為過程，在與自我、他人、自然中建立和諧關系。通過家長會與家長探討在生活、工作中出現(xiàn)的問題，虛心聽取家長的意見和建議，耐心解答家長的問題，并記錄、分析、改進工作，達到家園共育的目的和一致性。豐富活動區(qū)內容，和幼兒一起收集和整理活動區(qū)的材料和工具，鼓勵幼兒獨立自主地開展活動，拓展幼兒各方面的能力。,引導幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡單造型的
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