小(三)班上學(xué)期班務(wù)總結(jié)(文件)
【正文】 坐自行車,玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)要注意安全。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)以手臂和手腕活動(dòng)為主的繪畫工具的材料,掌握其使用方法,引導(dǎo)幼兒參加各種手工活動(dòng),使他們?cè)敢鈬L試多種材料和工具,培養(yǎng)他們對(duì)手工活動(dòng)的興趣。在工作中三位老師相互配合，既有分工又有合作，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)對(duì)幼兒一日生活、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，并根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性、目的性的進(jìn)行教育。充分發(fā)揮家園共育欄的作用，在每周一的下午公布下周的一周工作重點(diǎn)；定期反饋幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況。為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活。建立良好的家園合作關(guān)系，使全班家長(zhǎng)都能對(duì)我們的工作表示滿意。（2）給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。（1）愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中；（2）愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶；（3）學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿；能將玩具歸類收好；（4）學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。學(xué)合理的安排幼兒一日生活，加強(qiáng)體格鍛煉，注重各年齡段幼兒體育課、早操、戶外組織的強(qiáng)度與密度，每月組織幼兒一次外出活動(dòng)，不斷增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，做好特殊兒童的日常護(hù)理及矯治，不斷改進(jìn)幼兒的護(hù)理、幼兒生活自理能力、教育教學(xué)活動(dòng)的配班方式和技巧，促幼兒各種能力的發(fā)展。與此同時(shí)，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路痛笮”愕挠變焊鼡Q衣服。我班將努力做好以下工作：根據(jù)幼兒園實(shí)際和家長(zhǎng)需要，通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日、班級(jí)家長(zhǎng)園地、家訪、家園同樂、論壇、匯報(bào)等形式，加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的溝通，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與我們的課程，提高家長(zhǎng)育兒水平。增強(qiáng)家長(zhǎng)、教師、孩子之間的交流。在游戲的形式方面，我們力求為幼兒提供充滿情趣的，高密度的操練機(jī)會(huì)。一分耕耘、一分收獲，幼兒的表現(xiàn)給了老師最好的回報(bào)。本站為各位搜集整理了大量的幼兒園小班英語總結(jié)以及其它第一手幼教資料，歡迎光臨查閱幼兒園小班英語總結(jié)。總之，本學(xué)期中我們?cè)诓粩嗟膶?shí)踐、探索、改進(jìn)中，一步一個(gè)腳印的踏實(shí)工作。我們?cè)谧畛醯膸状位顒?dòng)中同樣就著重對(duì)幼兒進(jìn)行英語會(huì)話能力的觀察，如我們幼兒大多由爺爺奶奶帶領(lǐng)。根據(jù)幼兒的英語能力及母語文學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒在模擬的環(huán)境中，扮演不同角色，練習(xí)簡(jiǎn)單的對(duì)話。二、生動(dòng)有趣、形式多變的教學(xué)方法皮亞杰的游戲理論指出：游戲?yàn)閮和峁╈柟趟麄兯@得的新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的機(jī)會(huì)。一日工作中堅(jiān)持做到“微笑”“細(xì)心”“耐心”“誠(chéng)心”“熱心”為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)，以最大的努力、最高的熱情、最真誠(chéng)的態(tài)度、最專業(yè)的知識(shí)和良好的素質(zhì)投身于幼教工作中，為家長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)、全面、體貼的服務(wù)，使家長(zhǎng)滿意、放心。在本學(xué)期的保健工作中，增強(qiáng)保育員的教育意識(shí)，在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識(shí)和配班意識(shí)，真正做到保教合一。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)有序。（1）認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記；（2）學(xué)會(huì)正確的洗手方法；（3）能安靜午睡，不吵醒別人；（4）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。三、教育教學(xué)做好新生入園的情緒安撫工作。以班級(jí)的實(shí)際情況出發(fā)，開展多種多樣生動(dòng)活潑的活動(dòng)，以“三生教育”德育為抓手，通過“三生教育”活動(dòng)的開展培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)關(guān)注社會(huì)和生活，幫助教師、家長(zhǎng)、幼兒認(rèn)識(shí)生命、尊重生命、珍愛生命，從而確立正確的生命觀、生存觀、生活觀的主體認(rèn)知和行為過程，在與自我、他人、自然中建立和諧關(guān)系。通過家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)探討在生活、工作中出現(xiàn)的問題，虛心聽取家長(zhǎng)的意見和建議，耐心解答家長(zhǎng)的問題，并記錄、分析、改進(jìn)工作，達(dá)到家園共育的目的和一致性。豐富活動(dòng)區(qū)內(nèi)容，和幼兒一起收集和整理活動(dòng)區(qū)的材料和工具，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立自主地開展活動(dòng)，拓展幼兒各方面的能力。,引導(dǎo)幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡(jiǎn)單造型的
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