【正文】 出近義詞、反義詞。找出意思相近的詞。先練習后反饋。四、聽寫第五單元的詞語。補充練習： 蘋果冬瓜 稻谷電視機二、造句。第七課時（句子）復習時間： 教學目標：能把詞語整理成句子，并加上標點符號。讀一讀詞語，想一想按什么句式把它整理成句子。讀題明確要求。三、把兩句話合成一句話。練習：四、判斷句子的正誤并改正。（補充練習）自由讀句子，體會句子的不同語氣。（補充練習）讀懂例句。第八課時（句子）復習時間： 教學目標；學會理解、分析句子。讀懂句子。二、讀句子，按要求回答問題。讀讀句子，想一想講了一件什么事。四、按課文內(nèi)容填空。第九、十課時（閱讀）復習時間： 教學目標：能默讀短文，能弄清短文由幾個自然段，每段有幾句話。反饋，抽生讀?？偨Y閱讀短文的方法，講講應該注意的地方。糾錯，找出錯誤的原因，以便在后面的練習中改正?？纯磮D，讀一讀提示，想一想圖上講了一件什么事情。寫下來，注意格式、標點符號，不寫錯別字?？纯磮D，想一想圖上講了一件什么事情。看看由哪些寫得不夠好的地方，修改一下。看拼音寫詞打印一份，寫完。不要求太長，說清“誰 干 什么”或“誰 怎么 樣”，最后強化說一個“句號”即可?？雌匆魧懺~語可打印再練。大部分學生具有初步的識字能力，能運用偏旁分析字形，聯(lián)系上下文理解詞義。能閱讀淺顯的注音讀物，了解大概內(nèi)容。二、具體措施：根據(jù)班級的具體情況，在復習時我制定了以下幾條措施：重點復習一些難寫的字和一些錯的字。加強后進生的輔導，查漏補缺。教學過程：一、復習字母表（52頁）背誦字母表。如：找出整體認讀音節(jié)，用“ ”畫出來。分類。三、能準確區(qū)分形和音相近的聲母、韻母。j249。n lu tu243。 jī m249。 zu236。復習偏旁部首，能給字加、去、換偏旁。教學過程；一、認識《識字表》中的300個漢字。如：睡覺（j224。三、會認的字要求能辨析： 如：選字填空（只填序號）① 小 ②少我是（）學生。先撇后捺：人、八、入、木等。從左到右：兒、林等（2）易錯的筆畫：；橫折彎鉤（幾）、豎折折鉤（馬）、彎鉤（手）、斜鉤；大—天口—日（中）了—子月—用日—目（白、田）目；鳥（）月（）山（）里（）西（）馬（）用（）出（）；木（）日（）?。ǎ┍荆ǎ┠浚ǎ┧ǎ┖蹋ǎ┌祝ǎ?；目()有()幾（）木()又()己（）多音字（；長ch225。形近字 ：鳥（）月（）山（）里（）西（）馬（）用（）出（）果（）四（）木（）日（）?。ǎ┍荆ǎ┠浚ǎ┧ǎ┖蹋ǎ┌祝ǎ┥伲ǎ┳裕ǎ┩糇?：目()有()幾（）木()又()己（）多音字（也可以出現(xiàn)在句子中選擇正確讀音）：長 ch225。()七、按筆順把字寫得端正正確。詞語（3課時））））））教學目標：能正確的進行詞語搭配。能用一些常用的詞造句。如：上（）大（）多（）去（）連線： 南 去 少 上 小 短 里 遠下 北 大 多 來 外 長近補充練習：黑白 大小 上下 左右 長短 里外 正反 出入 前后 開關 長短 高低 遠近來去 哭笑 早晚 有無三、積累詞語。說說我們還學過哪些四個字的詞語。句子（2課時）教學目標：能初步了解什么是完整的句子能按要求寫一個簡單的句子。（1）沙沙在。牛牛拍皮球。月月跳繩。小魚從水里跳出來。太陽從東方升起來。[是] 我是春天。[愛] 我們愛北京。小明是一年級學生。我們愛老師同學。教室里有一位老師。三、讀句子按要求填詞。反饋、矯正。考查方式：如：古詩填空（課文中的古詩）： 如：根據(jù)原文填空： 如：書中的語文園地和課外必背古詩：（1）排序： 水里有一條魚。（）鋤禾日當午，（）粒粒皆辛苦。？！”表示一句，會數(shù)句子。理解文章內(nèi)容，會找出相應的句子。反饋，抽生讀?？偨Y閱讀短文的方法，講講應該注意的地方。糾錯，找出錯誤的原因，以便在后面的練習中改正。雨越下越大。三、看圖寫句子。寫下來，注意格式、標點符號，不會寫的字用拼音代替。批改訂正。自己看圖寫一句話小組討論，看圖說話。二、把句子補充完整。說話寫話（2課時）教學目標：能根據(jù)例句仿寫句子能看懂圖意，寫一句通順、完整的話。讀短文按步驟獨立完成練習。做一題，反饋討論一題。根據(jù)文章內(nèi)容判斷、選擇（√、）教學過程：一、教師指導完成閱讀短文。能夠找出文章中都有誰或按要求找出相應的詞語。五、句子專項復習試卷。小馬畫月牙。復習背誦有關的課文。獨立完成練習。[畫] 小雞畫竹葉。江上有一座大橋。五星紅旗是我國的國 我們愛五星紅旗。風越來越大。北京是我國的首都。飛機越飛越高。小馬從山上走下來。小松鼠從樹上跳下來。文文讀書。（哪有什么）（3）彎彎的月亮像。能按課文內(nèi)容填空。四、給詞語歸類。先練習后反饋。數(shù)量詞+名詞：例：一（座）房子 一（雙）眼睛 補充練習[數(shù)量詞] 一頭牛 一頭蒜 一只貓 一只鳥 一群羊 一群人 一群雞 一群鴨 一個蘋果 一個桃 一個西瓜 一個人 一把傘 一把草 一把扇子 一把米 一把火 一支筆一本書 一幅畫 一堆土 一堆杏子 一朵云 一朵花 一雙手 一雙鞋 一條狗 一條尾巴 一張畫 一張桌子 一顆棗 一顆心 一顆星星形+名：例：（高高）的大樹（美麗）的彩虹（溫暖）的春天完成練習[合適的詞] 如：金色的（太陽）雪白的（浪花）快活的（小鳥）二、能寫出反義詞。注意詞語的積累。八、聽寫生字。()數(shù)shǔ()zhǎng()zh225。()數(shù)shǔ(；zhǎng()zh從左到右：兒、林等（2）易錯的筆畫：橫折彎鉤（幾）、豎折折鉤（馬）、彎鉤（手）、斜鉤（我）、臥鉤（心）五、加一筆、減一筆、換一筆變成新字。先外后內(nèi)：如月、同等。（118—119頁）（1）準確掌握書中119頁“漢字筆畫名稱表”，能將筆畫名稱與音節(jié)連線。o）二、知道36個常用偏旁部首的名稱。比如：詞語與音節(jié)連線；選擇合適的字號填入括號中。能區(qū)分音近字、形近字、同音字。八、拼音專項復習試卷。 夜色(書中出現(xiàn)的“我會讀”的詞語）六、選擇正確的讀音，在下面打“√”。ya sa 馬路 chu237。n tu225。 s如：出示相近字母，指名拼讀。如：（1）出示繞口令，找出里面的平舌音和翹舌音。如：我能送拼音寶寶回家。（1）將聲母、韻母或整體認讀音節(jié)補充完整。區(qū)分平翹舌音、前后鼻音。通過邊讀邊寫、試默自查、聽寫、看拼音寫詞語等形式，鞏固所學字詞，在課堂上，采用找朋友、奪冠軍等豐富多彩的形式，提高學生復習的興趣。有一部分同學，閱讀短文有一定的困難。初步學會默讀課文邊讀邊想，能正確地給自然段標上序號，理解自然段的內(nèi)容。數(shù)學黃岡p73－－761口算每天2頁。只有樊偉博，聶乾明聽寫有錯誤，請家長重點聽寫。復習語文書上所有語文園地及課后詞語和課后題，必須掌握。第四篇：一年級上冊語文期末復習4號上學，直接考語文，本周末重點復習語文。寫下來。批改訂正。小組討論，看圖說話。能看懂圖意，寫一段通順、連貫的話。讀短文按步驟獨立完成練習。做一題，反饋討論一題。教學過程：一、教師指導完成閱讀短文。按課文內(nèi)容填空。反饋，集體討論。抽生回答。要求學生看清問題，讀一個提示對照句子做一題。能按課文內(nèi)容填空。照樣子改寫句子。反饋、校對。討論、校對。秋天的田野里棉花白了。抽生說，集體評議。把句子寫下來，注意標點。能把兩句話合成一句話。小組說、抽生說選一句寫下來。能用一些常用的詞造句。說說我們還學過哪些四個字的詞語。補充練習：瘦（）穿（）吐()新（）幸福（）賣（）害（）三、積累詞語。教學過程：一、能正確的進行詞語搭配。三、聽寫第四單元詞語。二、按筆順把字寫得端正正確。區(qū)分音近字與同音字，說說它們的不同用法。四、區(qū)別多音字和同音字五、練習。教學過程；一、生字擴詞練習二、區(qū)別形近字、三、復習偏旁部首：回憶本冊學過的36個新偏旁。知道整體認讀音節(jié)可直接給漢字注音。二、韻母能準確的認讀、正確的書寫，熟記24個韻母。能熟練地拼讀音節(jié)，區(qū)分平翹舌音、前后鼻音。造句，用上詞語說一句話。音節(jié)連起來。b249。能認讀本單元所學的生字和詞語。二、共同畫書，明確填空內(nèi)容。18《冬天里的大菜棚》黃瓜（豆角）一層層，芹菜韭菜綠（生生）。2）延伸到其他課文1《我們的學?！访刻欤ù笊剑┞牐ㄎ覀儯┳x書，小河跟（我們一同）唱歌。誰背的正確、流利，書寫正確，就會順利通過。三、聽寫第四單元詞語。（總復習二第4題）二、按筆順把字寫得端正正確。區(qū)分音近字與同音字，說說它們的不同用法。補充：鋒、挺、操、玲、樣、記、祖三、聽寫三單元詞語。（總復習二第3題）二、復習偏旁部首：回憶本冊學過那些新偏旁。復習偏旁部首，能給字加、去、換偏旁，掌握識字方法。：青草紅花游魚飛鳥(1)出示課文插圖，引導學生按照一定順序觀察圖上畫了哪些景物。認識部首左耳旁。(2)說說春風吹過來的感覺。(4)仔細觀察，說說“雨”作部首時，在寫法上有什么變化。雨字頭的字大都是一種天氣現(xiàn)象。(2)根據(jù)交流出示詞語：春風夏雨秋霜冬雪(3)借助拼音自由朗讀詞語。順應兒童的心理，開課伊始，創(chuàng)設新奇有趣的情景，激發(fā)學生的識字興趣，使他們興趣盎然地投入到學習中。同時，本課詞串讀起來有一定的節(jié)奏感，因此教師還要放手讓學生多讀，反復接觸文本語言，感受文本的韻律美。利用愉快教學法讓學生更好有興趣掌握課文中心思想。掌握生字詞寫法。歸類識字：鳥——雞鴨鵝鴿鳴鴉木——樹根楊柳松梅