小學(xué)一年級(jí)語文看菊花教案(文件)
【正文】 師：是??！因?yàn)榫栈ú坏利惡每矗以谏钋锛竟?jié)不拍寒冷的開放，這樣勇敢的精神很值得我們學(xué)習(xí)。)師：是?。【栈ㄌ懒?！一起讀這一句話（學(xué)生一起讀）師：為什么課文中的我認(rèn)為菊花美麗極了呢？請(qǐng)你自由的讀一讀第二自然段，把你認(rèn)為菊花美麗極了的句子或者是詞語劃出來，再讀一讀！（出示自讀要求 學(xué)生劃句子 再讀）師：你認(rèn)為哪些詞語和句子是表示菊花美麗極了的？（學(xué)生說顏色）老師相機(jī)出現(xiàn)下劃線：黃色 白的 淡綠的 紫紅的，看書上的圖，你找到這幾種顏色的菊花了嗎？（學(xué)生看圖說一說）師：其實(shí)菊花不單單是這幾種顏色，瞧！老師在公園里也拍攝了許多其他顏色的菊花?。ǔ鍪酒渌伾木栈?讓學(xué)生說一說菊花的顏色）師：是??！菊花的顏色真多?。。ò鍟侯伾啵┠憧梢杂媚膫€(gè)詞語來概括一下菊花的顏色？（五顏六色 五彩繽紛。誰來讀？ 是啊，菊花的數(shù)量真多啊?。ò鍟簲?shù)量多）數(shù)都數(shù)不清，瞧這“一朵朵, 一叢叢, 一片片”的菊花真美?。。ㄏ嗬^出現(xiàn)圖片）（出示，范讀, 聲音漸漸變高）我們一齊來數(shù)。你能學(xué)著爸爸平時(shí)說話的樣子把第3自然段讀給大家聽聽嗎？師：什么叫花謝了？（就是許多的花都凋謝枯萎了。七 板書設(shè)計(jì)：看菊花顏色多 更好看 數(shù)量多不怕冷 勇敢 七 作業(yè)設(shè)計(jì)收集有關(guān)菊花的詞語 文章 古詩 詩歌 收集還有哪些不怕冷的植物 和同學(xué)交流第四篇：小學(xué)一年級(jí)語文《國(guó)標(biāo)本第一冊(cè)《看菊花》》教案[推薦]1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。識(shí)寫本課9個(gè)生字。教學(xué)準(zhǔn)備：。你們喜歡菊花嗎？喜歡它什么？：瞧，星期天早晨，芳芳一家也出門了，他們?nèi)ジ墒裁茨?？，小朋友們把小手伸出來跟老師一起寫題目；想一想：怎樣記住這個(gè)看字?師做手勢(shì)幫助理解。，指名分節(jié)讀文，師相機(jī)正音。；自由練讀；再指名讀。amp。，你也想這樣說嗎？指名讀，說一說好看極了什么意思；再讀讀看。：它們穿得那么漂亮，在干什么呢？amp。是啊，菊花一朵朵，一叢叢，一片片，數(shù)都數(shù)不過來，讓我們發(fā)揮集體的力量一起來數(shù)吧，齊讀。，這么不怕嚴(yán)寒的菊花，人們?cè)趺瓷岬秒x去呢？指名讀：人們邊走邊看，邊看邊走，舍不得離去。，邊看邊走，他們會(huì)想些什么呢？指名說。，指導(dǎo)讀好更好看了。學(xué)會(huì)本課生字，理解生字組成的詞語。誰猜出來了？（指名回答。⑵學(xué)生練習(xí)：自己先練一下⑶指名讀，開火車讀、齊讀（師適當(dāng)點(diǎn)評(píng)）隨機(jī)貼生字卡片：一朵 朵（貼在六朵菊花的下面）一 叢 叢（貼在第三幅處）一 片 片（貼在第三幅圖處）⑴引述：這兒的菊花真多，聚在一起，真是菊花的世界，小朋友你能看著圖，讀好這三個(gè)詞。生再練讀，指名讀（適當(dāng)評(píng)點(diǎn)）第二組：話 許多 一點(diǎn) 兒 也 不怕 冷 開放 ⑴邊引述邊學(xué)習(xí)生字詞：在公園里，小作者聽了爸爸媽媽的話。⑵含有這些生字詞的句子會(huì)讀嗎？出示：天冷了，許多花謝了，可菊花一點(diǎn)兒不怕冷，它們正迎著深秋的寒風(fēng)開放呢。⑶所以人們?cè)谛蕾p菊花時(shí)，邊走邊看，邊看邊走，舍不得離去。集體書空。學(xué)生描紅仿影練習(xí)。板書：看 菊花好看極了聽 菊花更好看了（菊花兩字那兒用圖來板畫）精讀第二節(jié)⑴ 過渡：提出自讀要求。[范讀、自讀、指名讀（適當(dāng)點(diǎn)評(píng)）] ②一朵朵 一叢叢 一片片讀好這三個(gè)詞，讓人感覺菊花一朵又一朵聚在一起，簡(jiǎn)直成了菊花的世界。）（師稍稍點(diǎn)評(píng)一下）讀好這句話。⑸菊花那么好看，難怪人們?nèi)绱肆魬倬栈ā＂浦该卮?。⑷試背：現(xiàn)在老師就是小作者，你們就是爸爸，能告訴我大家喜歡菊花的原因了嗎？（齊背爸爸說的話）⑸說原因：現(xiàn)在老師聽了你們這些爸爸們的話，就覺得菊花更好看了，你能猜猜為什么嗎？三、總結(jié)課文今天，我們跟隨小作者來到公園，看到菊花____________________。話：左窄右寬，第二筆是橫折提，第三筆是撇，怎么記住這個(gè)字？很：左窄右寬，末筆是捺?！獙迷?采菊東籬下，悠然見南山。讀“一朵朵，一叢叢，一片片”時(shí)，要注意“一”的變調(diào)。學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上，再聽老師的范讀，便于學(xué)生更好地掌握課文內(nèi)容?！醢彩?颯颯西風(fēng)滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。資料鏈接：菊花：多年生草本植物，葉子有柄，卵形，邊緣有缺或鋸齒，秋季開花，經(jīng)人工培育，品種很多，顏色、形狀和大小變化很大，是觀賞植物，有的品種可入藥。⑴自學(xué)第二題，練習(xí)書空，指名練習(xí)。⑶指導(dǎo)讀：誰讀出爸爸親切的語氣。（句子帶拼音）誰能通過讀，讓大家感受到人們不忍離去的心情?！蹦芸粗鴪D，試著把菊花顏色多數(shù)量多，不怕冷介紹給大家聽嗎？ 生準(zhǔn)備。這句話說明什么？（菊花不怕寒冷）表演：老師是寒風(fēng)，你們是不怕冷的菊花，看誰在寒風(fēng)中傲然挺立。（師貼二、三幅圖）⑵ 生自讀：師巡視檢查。（生練習(xí)：指名讀、師點(diǎn)評(píng)、再齊讀）⑷過渡：小作者去看菊花，不光用眼睛去看，更用耳朵去聽。⑵提示注意點(diǎn)：許：左窄右寬，第二筆橫折提，第五筆橫略長(zhǎng)。人們邊走邊看，邊看邊走，舍不得離去。出示“很”（開火車讀、齊讀）。它們正迎著深秋的寒風(fēng)開放呢。小結(jié)過渡：公園里的菊花不光顏色美，而且簡(jiǎn)直成了菊花的世界，小作者把看菊花的經(jīng)過全寫下來了。（出示書第一幅圖）在菊花面前補(bǔ)寫：看。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：了解人們喜愛菊花，不僅因?yàn)榫栈ê每?，更因?yàn)榫栈ú慌潞?。，指名認(rèn)讀，讀后用生字口頭組詞。（師范背，你能學(xué)著老師這樣嗎？）。amp。的菊花可真多呀，讓我們來數(shù)一數(shù)吧。師：是呀，公園里的菊花好看極了，它們都穿著五彩的衣裳，有黃的，有白的，有淡綠的，有紫紅的，真漂亮呀！誰愿意來試著讀讀看。老師也想說了：公園里的菊花好看極了。：要到公園看菊花了，多高興呀，讓我們趕快出發(fā)吧！，公園里的菊花_________。（一）第一自然段。（2）自由練讀；指名讀，相機(jī)指導(dǎo)；再指名讀；齊讀。：看菊花？芳芳看到了什么樣的菊花呢？下面請(qǐng)小朋友們借助漢
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