【正文】 車、非機動車、行人實行分道通行”。你逆向行駛的話，就可能與對面行駛車輛發(fā)生碰撞。騎自行車不要成群結隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把。所謂右側通行，是指在道路上行進方向的右側通行。橫過公路其實是一件很危險的事情，許多汽車與行人發(fā)生的碰撞事故，極大多數是在行人橫穿公路時發(fā)生的。公路是十分危險的地方，稍不注意就會遺憾終身。2)群眾外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。樹立良好的中學生形象，講禮貌，懂禮貌，做守法公民五、班會效果透過這次交通安全主題班會，豐富了學生的交通安全知識，提高了學生的交通安全意識。通過學習有關安全知識，使幼兒樹立自護自救的觀念意識，讓幼兒安全、健康的成長。教師小結：是啊，多么可怕的車禍，生命如此美麗，又是如此脆弱，為了不讓這樣的事情在發(fā)生，我們一定要注意交通安全。三、向幼兒介紹主要交通安全常識：走路時，要走人行道活在路邊行走，過馬路時要左右看，紅燈停，綠燈行，不亂跑，不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧。六、教師做活動總結。學生交通安全主題班會教案模板（通用5篇）3一、教學目的：透過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。選好及訓練班會主持。主持A讀新聞。（二）交通知識競賽（搶答形式）交通訊號燈有哪些色彩？都有些什么作用？紅燈亮時行人該怎樣？黃燈亮時還能夠過馬路嗎？什么燈亮時才能夠走？行車、行人應靠哪邊走？出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其好處。（四）小結：同學們小結：透過這次活動，你懂得了什么？班主任小結：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮谕瑢W們透過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。從學生的匯報過程中可看出，他們都有不同程度的收獲，都能樹立了自信心，都充分地展示了自我。學生交通安全主題班會教案模板（通用5篇）4一、教學目標：通過班會使學生了解生命的可貴，掌握有關的交通安全知識，認清學習目的，增強學生安全意識。為加強對學生法制與交通安全的教育與管理，使學生增加法制觀念，做到知法、懂法、守法能確保身心健康，平安完成學業(yè)。（二）、小品表演：（主要講述一個肇事司機逃逸的事件）（三）、針對上述小品，談談觀后的看法，提幾點小品中的處理交通事故的辦法和建議。（五）多媒體觀看近些年交通事故。中國（未包括港澳臺地區(qū)）每年交通事故50萬起，因交通事故死亡人數均超過10萬人，已經連續(xù)十余年居世界第一。交通安全，一個關系人生質量、家庭幸福的話題?；顒訙蕚洌汉诎迳蠒鴮憽敖煌ò踩睅讉€美術字。準備好相關課件。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時，怎不讓我們?yōu)橹?？請看材料進入新世紀以來，中國已經連續(xù)3年每年死亡人數突破10萬大關，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。一年經濟損失33億多元，相當于國家城市化試點縣山西清徐縣20xx年全縣國內生產總值；可以養(yǎng)活100萬個下崗職工；可以使200萬個窮困地區(qū)失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。（學生可以各抒已見。（男）“車禍猛于虎”，我們要增強交通安全意識，要了解交通安全知識，嚴格遵守交通規(guī)則。（逐一顯示交通標記）(學生舉手回答過程略)祝福聲聲《一路平安》。通過這次班會，我們學到了許多交通安全知識，希望同學們能夠自覺遵守交通安全。不得騎電動車、摩托車及其它機動車上下學，不得把電動車、摩托車及其它機動車停放或寄放在校園周邊兩百米范圍之內，否則將被公安交管部門扣留。嚴禁騎車逆行，嚴禁騎車站人。時時刻刻注意安全。父母，老師，在期待著我們，美好的明天在期待著我們！為了更好地生活和學習，同學們一定要把交通安全牢記心中！讓我們齊唱《一路平安》。（快速搶答過程略）辨認交通標識。希望每個同學心中都有交通安全這根弦，時時刻刻記著要遵守交通規(guī)則接下來我們將以多種形式學習交通法規(guī)。（顯示課件）交通事故離我們并不遙遠，它也常常發(fā)生在我們的身邊，請同學們講一講親身經歷過或親人朋友遭遇過的交通事故，（學生講述發(fā)生在我們身邊的交通故事）談起交通事故，大家無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，無不感嘆唏噓。如果僅以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災；如果以10位親屬計，死者牽連到的親屬約100萬人。導入：交通安全，一個永恒的話題；交通安全，一個關系人生質量、家庭幸福的話題。準備好15道測試交通規(guī)則的題目。（六）現場嘉賓交通警察發(fā)言。直接經濟損失731萬。交通事故已成為“世界第一害”。設置日常生活中常見的一些交通知識題目。二、教學內容：行路的安全、乘汽車的安全、騎車的安全以及對交通安全常識的認識。引導學生在活動中認識生命的意義，在自我體驗中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。在活動中，學生重視了收集信息并構成初步地處理信息的潛力?；顒邮箤W生的主體性、參與性得到充分發(fā)揮，安全職責感得到了增強，具有必須的實效性。議一議：（1）這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則？（2）我們應如何遵守交通規(guī)則？把小朋友的錯誤糾正過來。主持小結：A：生命在你手中，交通安全不容忽視。了解一些常見的標志。二、課前準備：讓同學們收集有關交通事故的新聞。在爸爸媽媽的眼里，你們是花朵，在老師的眼里，你們是展翅飛翔的雄鷹，父母、老師都期待著我們。四、教師出示搜集的各種交通標志，先讓幼兒觀察，然后再說出它們的名稱。在馬路上追逐打鬧、跳繩在大街上踢球、捉迷藏在馬路上幾個小朋友橫著走，這樣會妨礙同人行走和車輛行駛?；顒舆^程：一、列舉交通安全事故的事例，讓幼兒看大屏幕。這節(jié)課，讓學生根據身邊血的教訓和一件件慘痛的交通事故案例展開交流、討論，讓學生充分認識到交通安全的重要性，提高了學生的交通安全意識，增加了學生的`交通安全常識。4)穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。只要我們用心掌握車輛運動規(guī)律，學會避讓方法，就會平平安安、順順利利地行走在寬闊的馬路上。我們能夠學習借鑒香港人的走法，采取“先望左、后望右”的辦法，即：到達公路邊先看看左面是否有來車，要是沒有的話你先過前半條；再看看右面是否有來車，要是沒有的話你就趕快過后半條，這與我們平常所說的“一慢二看三透過”都是同樣道理，總之要看清路況。如有車輛要強行闖向人行橫道線時，你可伸出左、右手示意它減速慢行，千萬不可猶豫不決。上學、放學騎車時注意檢查車輛，重點檢查車輛的制動、車鈴是否完好，該修的修，該換的換，不要讓不安全隱患留給自己。需要穿過十字路口，就應根據道路標線，按“右側通行”原則從非機動車道內繞道而行。騎自行車不要逆向行駛。在大人后面乘坐二輪摩托車時要戴好安全頭盔，坐摩托車、電瓶車、自行車都要正向騎坐而不要側坐，不要把腳往輪胎里面伸，以防跌落或軋傷。另外，如果你的父母會開車，你就應用心勸導父母，為了家庭安全、幸福，千萬不可酒后駕車。(二)、學生如何自覺遵守道路交通安全法律法規(guī)安全乘車乘坐車輛的選取。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的杯具。二、班會目的：