【正文】 責將得來的舊書分 送給社區(qū)家庭貧困的學生，解決了所有我們擔心的問題。男生負責去居委會搬長桌和椅子，我們女生則在現(xiàn)場張貼海報，進行活動前的宣傳。修改海報肯定是來不及了，結(jié)果那天我們十個人站在活動現(xiàn)場口干舌燥的向每一個前來詢問的居民一遍遍解釋，一直到下午一點半，心里直犯 暈?；顒忧捌诜敝氐臏蕚涔ぷ髯屛艺J識到無論做什么，說是一回事，真正實行起來又是另一回事，沒有什么是簡簡單 單就可以完成的，必須要全心付出。畢竟，1年之后，我 已經(jīng)不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。不管在實踐過程中遇到挫折還是成功，對我們都是一種收獲，明確了優(yōu)勢同時也發(fā)現(xiàn)了不足之處，讓我們面對社會更加自信。我覺得大學生做家教得到的不僅僅是能力的提高，更重要的是他們自身的價值能得到社會肯定，增強他們進入社會的信心。然而現(xiàn)在我長大了，自然要尋找自身與外界的差距，檢驗自己是否能夠融入這個復雜而龐大的世界。對于教人而言，我還完全是個生手，絲毫沒有經(jīng)驗，不過這并沒有影響我的信心，畢竟學生只是個初一的同學，對我這個已經(jīng)即將邁入大二的大學生而言，應該不成問題，關(guān)鍵是要把她教好，要真正的讓她在暑假這一次的學習中學到東西，而不僅僅是消磨時間。在第一堂課，我們講了數(shù)學課本上的集合，對我而言，當然是比較簡單，畢竟不是很難理解的東西，這對他們而言還簡單一些。因此，我和他同樣面對巨大的壓力。我回憶起我當初學習英語的一些方法和經(jīng)驗的總結(jié)，并傳授給他。歸納了一下，有幾點需要改進：一、在講課方面，我需要分清楚什么是重點，不是重點的可以一帶而過，畢竟學生在上課的時候也不是一點都沒聽，針對重點拿分的項目要詳細講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成績有所提高。三、在習題布置與講解上，我要盡量備備課，一定要挑些有針對性的題目給學生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點，那樣更多的依然是浪費時間?，F(xiàn)在的農(nóng)村也都實行給自己的孩子補課。他們很好學，有些東西只要給他們一些提示，他們就會弄明白啦。雖然學生的成績在這一階段得到提高，但是并不代表以后一直是這樣。我覺得做一個老師，應該先了解學生，不僅僅是了解他學習方面的，更重要的要了解他的一些愛好興趣，這樣才能很好的跟他溝通。當確定好角色后，我們需要對學生的大致水平進行一個大概的衡量。同時，在查閱一些資料的過程，我們也學會了怎樣很好的利用現(xiàn)有的資料。也許我沒有動力去了解這方面的知識。每天還要早起，更不容易的是每天要花一兩個小時去備課，和比自己年齡小的學生交流，好像存在著某種特別的距離感，面對一遍又一遍的重復描述和他們一些離奇的問題，真的讓我身心疲憊啊！賺錢的辛苦，這其中的辛酸也只能是自己親身體會才會懂得，起初還多多少少有些新鮮感，但久而久之這些新鮮感也隨著精神的困乏而漸漸地變得暗淡，甚至還讓我產(chǎn)生不良的心理狀態(tài)，說實話中途我真得想過要放棄，從此再也不想去當老師了，可理智終于戰(zhàn)勝了**，在家人的教導和鼓勵下我開始認清自己，我不能就這么放棄了，年輕人要有積極的生活態(tài)度，要帶著抱著永不言棄的誓言一步一個腳印勇敢的走下去，帶著這樣的決心和意志力我繼續(xù)完成使命。必須與時俱進，通過各種途徑認真學習更多的知識，不斷充實自己，經(jīng)過學習、工作、兩個方面鍛煉，對學習工作生活有了更新的感悟，對我的自我發(fā)展，家教是加強學習交流的有效載體，具有很強的目的性，可以解放思想，開闊眼界，學習先進經(jīng)驗。我知道，我的水桶還未滿，我的內(nèi)涵還不夠深，所以我也在努力充實自己，希望我能教會他更多，促使他進步。這一點和我倒是持相同觀點。短期的社會實踐，一晃而過，在這其中，讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用。從中我認識到了自身的一些不足，積累了大量寶貴的經(jīng)驗，訓練了自我的能力?，F(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。在這次暑期的工作中，我懂得了理論與實踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發(fā)。這次實踐是一次有意義的過程，是我人生寶貴的財富。社會實踐讓我知道了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不會再浪費錢了。只有做好這幾個方面才能如魚得水地應對每個要面對的挑戰(zhàn)。在這次的家教中我沒有要什么報酬，因為我是第一次當家教，經(jīng)驗不足，也不知教沒教好他們，在這次家教過程中，我是收獲不小，也積累了不少經(jīng)驗，以后我會做得更好的。但怎樣才能達到掛職鍛煉的目的，我通過近段時間的掛職學習，感觸頗多，自我完善有了更深的理解，對自身的不足與今后一段時期內(nèi)的發(fā)展方向有了更清晰的認識。尤其是我講故事的時候，真的讓你有一種被fans圍繞的感覺！總的來說，在這次家教的過程中，我明白了“溝通”的重要性；明白了“要給學生一滴水，作為老師應該要有一桶水”；我明白了“為人師表，進德修業(yè)”；我明白了“學無止境”??做老師是需要很大耐心的，之前并沒有很深刻的體會?？傊?，目的只有一個：跟他們建立良好關(guān)系，為講好課打下基礎(chǔ)。將再次的鞏固，恐怕講不好。當然，作為老師的我們在出題的過程中，也是自己提高的過程。因為我們要扮演的不只是老師的角色，還要在適當?shù)臅r候扮演朋友的角色。在我看來家教就是要教會孩子怎么去學習，用良好的學習習慣和方法去引導,孩子有他們的視角他們的想法，不同年齡的人想法是不一樣的,所以要做好一名好家教更需謙虛細致，認真了解孩子們的想法，疏導孩子的心理，形成一套適合他們自己的學習方法。問的一些問題我都不知怎么回答他們，看著他們每天都開開心心的玩鬧著，自己也覺得輕松很多。這就需要根據(jù)他們的情況，為他們制定了套學習方案。四、最后就是要和學生處好關(guān)系，要讓她把我當朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。二、在講的過程中，我應該盡量耐心點，慢慢的給學生講，畢竟她才初一，可能有些我認為很簡單的對他們并不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍他們沒聽懂就兇學生，這樣只能適得其反?？傮w而言，感覺第一天的收獲還是不錯的，畢竟專題針對了學生最不懂的地方。因此，我每天對他課本上的單詞進行聽寫，每次聽寫兩個單元，除此之外，他的老師發(fā)的一本輔導書，涵蓋了所有重要的知識點和語法以及詞匯，是很好的學習工具。他的語法方面基本上是靠感覺，沒有成型的體系來指導。第二天，我開始了我的第一堂課，這個年紀的學生很認真，這讓我開始擔心我會不會講好，還好，第一堂課下來，憑借著我幽默的講解風格，彼此在休息時間還鬧的挺歡。經(jīng)媽媽介紹很快找到了一份家教，收入雖很低，但作為一種嘗試，一種鍛煉就接了這份家教，第一天，我去她的家里，和她還有她的父母一起商量一下學習時間，以及我的講課方式。還算漫長的寒假生活，本來我沒那個當家教的打算，但是父母看我在家整天坐在電腦旁邊玩游戲，便一個勁的鼓勵我讓我給他們當家教。寒假時我在父母的介紹下，給一個小區(qū)的幾個孩子義務做家教。社會實踐活動的開展培養(yǎng)了我們的獨立處世的能力。個人能力有限，所以應該具 有團結(jié)合作的