【正文】 效！經(jīng)過(guò)徹底檢討，我的認(rèn)識(shí)提高了，覺(jué)悟深刻了，思想清晰了。因此，下階段學(xué)習(xí)生活當(dāng)中我決定：第一，嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待自身紀(jì)律意識(shí)不高的問(wèn)題，督促自己時(shí)刻遵守《初中生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》與《中學(xué)生守則》，嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待課堂，堅(jiān)決維護(hù)課堂盡然有序的學(xué)習(xí)秩序。我的錯(cuò)誤原因如下：我沒(méi)有一分遵守課堂紀(jì)律意識(shí)，上課不遵守課堂紀(jì)律大喊大叫，成何體統(tǒng)！我年少無(wú)知，不懂得體恤老師教學(xué)工作之辛苦，不遵守師長(zhǎng)，該當(dāng)重罰。第二，我必須懂得體恤老師教學(xué)之不易，懂得通過(guò)自身能力之鍛煉，彌補(bǔ)周遭之困難，懂得立志求心而非求人。而且還頂撞老師。更是給學(xué)校帶來(lái)了負(fù)面影響給老師的管理工作帶來(lái)了很大的麻煩。我已經(jīng)徹底的認(rèn)識(shí)到我的錯(cuò)誤。善莫大焉”。所以我愿意誠(chéng)懇的接受老師對(duì)我的教育和批評(píng)。通過(guò)這今天一天的反省我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，犯了這樣的錯(cuò)誤的我覺(jué)得我真的對(duì)不起辛苦養(yǎng)育我的家長(zhǎng)。平時(shí)對(duì)這件事的認(rèn)識(shí)不深，導(dǎo)致這件事的發(fā)生，在寫這份檢討的同時(shí)，我真正意識(shí)到了這件事情的嚴(yán)重性和我的錯(cuò)誤，違犯了學(xué)校規(guī)定，再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)之間造成了極其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我這種敗壞學(xué)風(fēng)的行為心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對(duì)我這次深刻的教育。子絕四“毋意、毋必、毋固、毋我。當(dāng)然，認(rèn)識(shí)成分是態(tài)度的基礎(chǔ)，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度首先來(lái)源于對(duì)學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識(shí)。，習(xí)慣不好，最終我是在“毀滅”自己，對(duì)不起自己。對(duì)于我的錯(cuò)誤，我會(huì)采取一下幾點(diǎn)來(lái)認(rèn)識(shí)和改正：，無(wú)論家庭作業(yè)還是課堂作業(yè)，都要以端正的心態(tài)去完成，決不敷衍了事，要保質(zhì)保量。事情是這樣的，今天上午上第一節(jié)課的時(shí)候，我們班的同學(xué)們個(gè)個(gè)都很有精神，就唯獨(dú)我很沒(méi)精神，一直在了桌上無(wú)精打采的聽課，我還是不是低著頭，因?yàn)檎娴暮芾?，很乏，因?yàn)閯倓倧闹苣┗氐綄W(xué)校，還沒(méi)有緩過(guò)來(lái)，昨天前年都是休息在這兩天中，我每天晚上就是會(huì)玩到很晚，自己玩手機(jī)，看電視什么的這樣子，在昨天晚上我就想著要早點(diǎn)睡，畢竟要回學(xué)校上課了，我就提醒著自己要調(diào)整好狀態(tài)，可是我沒(méi)有做到，我昨天晚上就沒(méi)怎么睡覺(jué)，沒(méi)怎睡好，在今天上第一節(jié)課的時(shí)候我還沒(méi)有精神了，所以我就一直沒(méi)有狀態(tài)，心不在課堂上，想睡覺(jué)。態(tài)度不端正。學(xué)習(xí)上的“成績(jī)”。找到對(duì)學(xué)習(xí)有利的態(tài)度，用這種態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，能充分調(diào)動(dòng)起我們智力因素和非智力因素，做到主動(dòng)地學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙W(xué)、科學(xué)地學(xué)、謙虛地學(xué)。2。3。所以，在此，我在向老師。2。努力作到不讓老師同學(xué)家長(zhǎng)放心，同時(shí)也對(duì)自己負(fù)責(zé)?！币鉃閷W(xué)習(xí)不憑空揣測(cè)、不全盤肯定、不拘泥固執(zhí)、不自以為是。我現(xiàn)在知道了錯(cuò)誤：，學(xué)習(xí)馬虎完成，只為量，卻忽視了效率。現(xiàn)在，我深深感到，這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的傾向，也是一個(gè)極其重要的苗頭，如果不是老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴(yán)重的，甚至都無(wú)法想象會(huì)發(fā)生怎樣的成績(jī)失誤。作業(yè)認(rèn)真完成，不弄虛作假。回顧這次忘記帶書以及罵老師的錯(cuò)誤行為，自己主觀錯(cuò)誤在于無(wú)視課堂紀(jì)律。在此，我為自己給老師帶來(lái)的麻煩說(shuō)一聲：“非常抱歉，請(qǐng)?jiān)徫业娜涡浴薄z討人：xxx20xx年x月x日罵老師檢討書12尊敬的老師：您好！我是xxx，作為您學(xué)生，我很抱歉因?yàn)楸荒u(píng)了，就在背后罵您，沒(méi)有一點(diǎn)肚量，是自己的錯(cuò)誤還不承認(rèn)，還不想被您教育，我反省之后，就進(jìn)行了檢討。后面越來(lái)越覺(jué)得您很討厭，就直接說(shuō)了您很多壞話，罵得很狠。作為老師的您，在校內(nèi)管束我們的行為也是您的職責(zé)所在，卻要承受學(xué)生的挨罵，這于您是很不公平的。我的錯(cuò)誤原因如下：一，我沒(méi)有一分遵守課堂紀(jì)律意識(shí)，上課不遵守課堂紀(jì)律大喊大叫，成何體統(tǒng)！二，我年少無(wú)知，不懂得體恤老師教學(xué)工作之辛苦，不遵守師長(zhǎng)，該當(dāng)重罰。第二，我必須懂得體恤老師教學(xué)之不易，懂得通過(guò)自身能力之鍛煉，彌補(bǔ)周遭之困難，懂得立志求心而非求人。在此，我遵照您的吩咐，撰筆苦寫這篇“罵老師的檢討書”給您，以深刻反省我上課罵老師的錯(cuò)誤行為，并且分析錯(cuò)誤，提出改正措施，以觀后效!經(jīng)過(guò)徹底檢討，我的認(rèn)識(shí)提高了，覺(jué)悟深刻了，思想清晰了。因此，下階段學(xué)習(xí)生活當(dāng)中我決定:第一，嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待自身紀(jì)律意識(shí)不高的問(wèn)題，督促自己時(shí)刻遵守《初中生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》與《中學(xué)生守則》，嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待課堂，堅(jiān)決維護(hù)課堂盡然有序的學(xué)習(xí)秩序。事情說(shuō)起，其實(shí)也是我自己成績(jī)不好，從而對(duì)復(fù)習(xí)的態(tài)度也不夠重視。越聊越興奮，我們漸漸沉陷在游戲的攻略里面了，根本沒(méi)有在意到我們的聊天影響到了其他同學(xué)的復(fù)習(xí)，而巡視的老師剛好從我們班級(jí)走過(guò)，聽到我們的講話，就上前來(lái)制止我們。是我不懂事，在自習(xí)上講話，聊游戲攻略，是我不明白事理，對(duì)老師大吼大叫的，我當(dāng)時(shí)也傻眼了，腦子一片茫然，這也太坑了，同學(xué)也沒(méi)提醒我，制止我們的是老師，而且這種行為就是很不尊重老師。對(duì)于我這種行為，我也知道，我只能把學(xué)習(xí)的心態(tài)端正，不要再做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的雜七雜八的事情了，這樣才能對(duì)得起老師的原諒，雖然我的成績(jī)不是很好，但是只要我肯學(xué)，總會(huì)有進(jìn)步的。老師是人類靈魂的工程師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，每一位老師都是愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的表率，沒(méi)有一位老師不愛(ài)護(hù)自己的學(xué)生，王老師也是這樣的一位好老師。每一個(gè)老師都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。對(duì)不起,老師!我知道，老師對(duì)于我的行為非常的生氣。我還要通過(guò)這次的錯(cuò)誤行為，提高我的思想認(rèn)識(shí)，尊敬師長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)，報(bào)答老師的付出和奉獻(xiàn)。無(wú)論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會(huì)用校規(guī)來(lái)嚴(yán)格要求自己，在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，我對(duì)這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心，可以原諒我的錯(cuò)誤，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。所謂“態(tài)度”不管程度與否，“成績(jī)”。找到對(duì)學(xué)習(xí)有利的態(tài)度，用這種態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，能充分調(diào)動(dòng)起我們智力因素和非智力因素，做到主動(dòng)地學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙W(xué)、科學(xué)地學(xué)、謙虛地學(xué)。我居然還沒(méi)認(rèn)清錯(cuò)誤與老師頂嘴，實(shí)在不應(yīng)該。所以，在此，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。篇三：違反紀(jì)律,頂撞老師的檢討書違犯紀(jì)律，頂撞老師的檢討書尊敬的老師：你好。應(yīng)該把老師說(shuō)的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)，生活。我知道，老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己，自覺(jué)接受監(jiān)督。我已經(jīng)意識(shí)到我的錯(cuò)誤了，而且認(rèn)識(shí)到了此次錯(cuò)誤嚴(yán)重性。通過(guò)這件事，我充分認(rèn)識(shí)了自身的嚴(yán)重缺陷。再次進(jìn)行深刻地自我檢討。從今以后，我要更加嚴(yán)格的要求自己，決?，F(xiàn)在我能做的，除了反省自己的錯(cuò)誤，檢討自己之外，唯一的就是希望能夠把這件事以很好地方式解決，能夠讓老師像以前一樣的教育我。我確實(shí)脾氣暴躁，不夠冷靜，應(yīng)該通過(guò)這件事清醒地認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，積極改正。我錯(cuò)了，脾氣差已經(jīng)不對(duì)，不聽勸告再動(dòng)手打人就更不對(duì)了。我也要通過(guò)這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受學(xué)校給予的處理。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長(zhǎng)也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。作業(yè)認(rèn)真完成，不弄虛作假。現(xiàn)在，我深深感到，這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的傾向，也是一個(gè)極其重要的苗頭，如果不是老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴(yán)重的，甚至都無(wú)法想象會(huì)發(fā)生怎樣的成績(jī)失誤。我現(xiàn)在知道了錯(cuò)誤，：，學(xué)習(xí)馬虎完成，只為量，卻忽視了效率。”意為學(xué)習(xí)不憑空揣測(cè)、不全盤肯定、不拘泥固執(zhí)、不自以為是。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我。媽媽，爸爸我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。我會(huì)以這次的錯(cuò)誤作為一面鏡子時(shí)刻檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己，自覺(jué)接受監(jiān)督。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了良好的氛圍，真的很不應(yīng)該，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，后果該是多么嚴(yán)重。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，也有可能造成別的同學(xué)的效仿，造成惡劣的影響。我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，影響自己的表現(xiàn)和在老師同學(xué)們心中的形象。從小我還算是個(gè)懂禮貌的孩子，但是在自習(xí)上卻是那樣的粗魯，那么不尊重老師，我真的悔恨不已，對(duì)自己的行為，我只想說(shuō)對(duì)不起，對(duì)不起，對(duì)不起。回頭便是吼罵了老師。昨天的時(shí)間里，老師在課堂上反復(fù)講解知識(shí)點(diǎn)和需要課后復(fù)習(xí)的考點(diǎn)，我也沒(méi)有認(rèn)真聽講，一整天都是渾渾噩噩的過(guò)去了。第三，我得好好改改我這口出狂言、目不尊卑之壞毛病，今后我必當(dāng)畢恭畢敬地對(duì)待老師，再也不冒這類不文明的臟字了，哎呀呀呀!最后，我懇請(qǐng)您的原諒，希望您不要與我這孩子一般見(jiàn)識(shí)啊! 檢討書罵老師檢討書15尊敬的老師：您好！我是初一3班的xx，對(duì)于昨天晚上在自習(xí)上吼罵老師的行為，我在這里向老師道歉，經(jīng)過(guò)在宿舍晚上的反思以及老師那恨鐵不成鋼的教導(dǎo)，我知道吼罵老師是我錯(cuò)了。三，我目無(wú)尊長(zhǎng)，口出狂言，不講禮貌，品行修養(yǎng)不足。忍無(wú)可忍之際，一句罵人的話從我口里溜出。正所謂“關(guān)鍵在思想，根本在覺(jué)悟”，經(jīng)過(guò)面壁思過(guò)之深刻檢討，我的思想覺(jué)悟有了質(zhì)的飛躍。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年xx月xx日罵老師檢討書13尊敬的老師：您好！此番我對(duì)不住您了，在20xx年x月x日我做了傷害老師的事情，實(shí)在是對(duì)不起。之前您雖然批評(píng)了我，我覺(jué)得不爽，但是卻沒(méi)有對(duì)我進(jìn)行很狠的批評(píng)，我才會(huì)覺(jué)得您好欺負(fù)，沒(méi)想到后來(lái)被抓到罵您，踩到了您的底線，因此是狠狠的教訓(xùn)了我，讓我抄了好多遍的學(xué)生行為規(guī)范，我手都抄的沒(méi)力氣了，也是在這樣一個(gè)過(guò)程，我明白了您那么生氣的原因。也是因?yàn)槲疫@樣，您從教室外看到了我的情況，所以就把我單獨(dú)叫出去了，不停的給我說(shuō)教，我當(dāng)著您的面答應(yīng)的好好的，表面上覺(jué)得您說(shuō)得對(duì)，批評(píng)的也對(duì)，但是事后我就不這樣了，依舊我行我素的，不管您對(duì)我的管束。老師給我指正錯(cuò)誤而自己卻不服從，由于自己的一時(shí)沖動(dòng)而忘記了老師的辛苦教誨，我為此感到十分后悔，再次懇請(qǐng)老師的原諒。課前我須及時(shí)完成老師所布置的任務(wù)，而我恰恰沒(méi)有做到，反而罵老師，一錯(cuò)再錯(cuò)。檢討人：時(shí)間：罵老師檢討書11尊敬的老師：您好！向您遞交這份深刻的罵老師的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀(jì)律與不尊重老師的錯(cuò)誤行為。所以，在此，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。，我居然還沒(méi)認(rèn)清錯(cuò)誤與老師頂嘴，實(shí)在不應(yīng)該。找到對(duì)學(xué)習(xí)有利的態(tài)度，用這種態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，能充分調(diào)動(dòng)起我們智力因素和非智力因素，做到主動(dòng)地學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙W(xué)、科學(xué)地學(xué)、謙虛地學(xué)。所謂“態(tài)度”不管程度與否，“成績(jī)”。習(xí)慣。對(duì)于我的錯(cuò)誤，我會(huì)采取一下幾點(diǎn)來(lái)認(rèn)識(shí)和改正：1?，F(xiàn)在，我深深感到，這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的傾向，也是一個(gè)極其重要的苗頭，如果不是老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴(yán)重的，甚至都無(wú)法想象會(huì)發(fā)生怎樣的成績(jī)失誤。3。我現(xiàn)在知道了錯(cuò)誤：1。”意為學(xué)習(xí)不憑空揣測(cè)、不全盤肯定、不拘泥固執(zhí)、不自以為是。馬馬虎虎了事，我作了深刻的檢討，通過(guò)這件事，我感到這雖然是一件“小”事情，但同時(shí)也是長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)自己放松要求，學(xué)習(xí)作風(fēng)渙散的必然結(jié)果。您通知了班主任，課后在辦公室我反省過(guò)來(lái)了，我想了想在課堂上罵你的情景，覺(jué)得自己太過(guò)分了，很羞愧，而且還是因?yàn)槲以谏险n睡覺(jué)，到了辦公室我一再的向您道歉，您當(dāng)然不會(huì)跟我們計(jì)較太多，但是我還是感覺(jué)到很自責(zé)，這是很嚴(yán)重的行為，我覺(jué)得我要寫下這篇檢討，警示自己的錯(cuò)誤，我記住自己的過(guò)錯(cuò)的。，同時(shí)也對(duì)自己負(fù)責(zé)。因此，通過(guò)這件事，在深感痛心的同時(shí)，我也感到了幸運(yùn)，感到了自己覺(jué)醒的及時(shí)，這在我今后的人生成長(zhǎng)道路上，無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。，對(duì)不起大家。古人尚知學(xué)習(xí)緣于態(tài)度，現(xiàn)今更應(yīng)該知道“態(tài)度決定一切”。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤!XXX年月日罵老師檢討書7尊敬的老師：您好！首先因我本人字寫得潦草，態(tài)度不端正，與老師頂嘴謾罵老師等行為表示深刻的懺悔！前幾天，英語(yǔ)老師找我，原因是我家庭作業(yè)字寫的極不認(rèn)真，馬馬虎虎了事，我作了深刻的檢討，通過(guò)這件事，我感到這雖然是一件“小”事情，但同時(shí)也是長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)自己放松要求，學(xué)習(xí)作風(fēng)渙散的必然結(jié)果。愛(ài)護(hù)我們!而我卻給老師找煩惱，添麻煩，所以我今后要遵守學(xué)校規(guī)定，聽老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我的要求，并保證不會(huì)(有類似)的事情發(fā)生。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。要時(shí)刻讓我的行為符合我的學(xué)生身份。純屬一時(shí)沖動(dòng)造成的錯(cuò)誤。我決定我一要會(huì)杜絕這樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。接受教育，遵規(guī)守紀(jì)是我們的義務(wù)。甚至還罵老師。甚至頂撞老師，我們作為學(xué)生就應(yīng)該聽從老師的教導(dǎo)，我們到學(xué)校就是來(lái)接受教育的。正所謂關(guān)鍵在思想，根本在覺(jué)悟，經(jīng)過(guò)面壁思過(guò)之深刻檢討，我的思想覺(jué)悟有了質(zhì)的飛躍。第三，我得好好改改我這口出狂言、目不尊卑之壞毛病，今后我必當(dāng)畢恭畢敬地對(duì)待老師，再也不冒這類不文明的臟字了，哎呀呀呀！最后，我懇請(qǐng)您的原諒，希望您不要與我這孩子一般見(jiàn)識(shí)啊！此致敬禮！檢討人：xxx20xx年xx月xx日罵老師檢討書5尊敬的老師：您好！此番我對(duì)不住您了，做了傷害老師的事情，實(shí)在是對(duì)不起。三，我目無(wú)尊長(zhǎng)，口出狂言，不講禮貌，品行修養(yǎng)不足?，F(xiàn)在，我也已經(jīng)知道了自己的錯(cuò)誤了，我咋能辱罵自己的老師呢？老師辛辛苦苦的傳授給我們知識(shí)，教會(huì)我們?yōu)槿颂幨赖牡览恚@一切都是對(duì)我們學(xué)生好啊，可我卻沒(méi)有體會(huì)到老師的良苦用心。我也不知道自己是咋想的，我居然認(rèn)為這是老師您在針對(duì)我，故意讓我出丑丟臉的。因?yàn)槲业哪樒ぷ颖?，而且我不喜歡別人對(duì)我進(jìn)行嘲諷和指點(diǎn)，所以我在被老師您喊起來(lái)罰站后，我就因?yàn)槟屛襾G了面子，導(dǎo)致了我在心中對(duì)您產(chǎn)生了一絲怨恨。為了能讓我清楚地記住這次錯(cuò)誤，我給您寫下了這份包含我濃濃悔意的檢討書。通過(guò)