【正文】 求知者的眼中；老師，您是人生迷途中一塊永遠(yuǎn)不倒的豐碑，豎在開拓者的心底；老師，您是黑暗里一支燃盡自己照亮別人的蠟燭，始終點(diǎn)燃著學(xué)子心中團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求是、創(chuàng)新的信念。我們感覺浙江大學(xué)已經(jīng)是自己的第二個家了，在各個方面，我們和學(xué)院的輔導(dǎo)員和老師的聊天和談心，我們都感覺在和親人交流一樣的輕松，老師們都會盡自己的全力來幫助我們解決我們在實際生活中遇到的各種問題。因為到了這里，我發(fā)現(xiàn)這里的老師把教導(dǎo)每一位學(xué)生看作自己的光榮使命，他們沒有私心，全心全意為我們付出，這些我們拿什么回報，這種無私的幫助是我們回報得起的嗎？還有這次有關(guān)于預(yù)科的事，我們向?qū)W校反映了還沒幾天，就引起了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，去預(yù)科基地考察，開座談會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師們放下手上的所有工作來為我們服務(wù)，為我們付出，我們真的可以感覺到一股熱流在體內(nèi)轉(zhuǎn)動。由于我們學(xué)校的管理模式是“2＋1”的培養(yǎng)方式，所以，我們在大三的時候?qū)谑┕がF(xiàn)場進(jìn)行理論與實踐有機(jī)結(jié)合的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，而我也是這種培養(yǎng)模式當(dāng)中的受益者。其次，我們要說的是機(jī)會是要提供給那些有準(zhǔn)備的人，與此同時，那些有準(zhǔn)備的人也要抓住那些機(jī)會。并且與我一同抓住此次機(jī)會的同學(xué)還有梁超、李全智、孫金平和喬志遠(yuǎn)等同學(xué)。還有其他三位同學(xué)，他們同樣經(jīng)過自己的一番努力贏得的各方的認(rèn)可，我在此就不一一舉例說明了。這種美的享受勾起了我的求知欲望，雖然我不是美術(shù)專業(yè)，但是我有一種對新知識如饑似渴的強(qiáng)烈求知心，是您滿足了我的需求，在此，我真誠的感謝您。要想做好細(xì)節(jié)，就得多觀察，多琢磨，多練習(xí)，是您告訴我要去多畫，畫多了就會有感覺了，我現(xiàn)在就是不斷的練習(xí)，來熟練您傳授的知識，我現(xiàn)在初有體會了，感覺自己進(jìn)步的很快。您的學(xué)生：蔣漢旺 2013年11月26日篇四：給老師的感謝信 給老師的感謝信尊敬的x老師：鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感謝大地，因為大地讓它高聳；我要感謝你，因為是你給我關(guān)懷和幫助。中午我打電話給中學(xué)團(tuán)委老師，老師聽了一下子也懵了，老師也沒遇到過這樣被不承認(rèn)身份的事，因為下午還有課我就沒多說了。因為之前與院黨委溝通不是很好于是我認(rèn)為直接找校黨委書記較為妥當(dāng)，下午便踏上了“征程”，辦公室不好找啊，問了門衛(wèi)，還走錯了辦公室，然后就遇上了您，得到您的熱情幫助。二號大組員：曹富宇，外號二雨。吸血天王~威風(fēng)凜凜的小子，愛鬧事，不愛聽課。四年級時，因身子骨軟，被選上了街舞隊。當(dāng)主持人說道：下個節(jié)目‘街舞’的時候。曾經(jīng)以為經(jīng)歷了太多，沒有什么讓我輕易落淚，可我?；孟胛遗c他們分別二十年后再相見，幻想到一刻淚水不停在眼眶中滾動，記得一次上體育課，烈日炎炎，；老師讓我們跑了幾圈，有做了幾十個蹲下立起，代宗又開始埋怨了，不好好做，；老師就讓他跑圈，我們打球，代宗好像越看越氣，拼命跑。六年里我從呀呀學(xué)語到那寫出一篇作文，從那1加1到那解方程，從那不懂事的小孩子到這懂事的小男孩，從那個依靠父母才能生活到這能夠獨(dú)立，從那幼稚可笑變得成熟懂事從那膽小怕事到的勇敢堅毅。那時候我們每個人都很享受那個時光。蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔。那時候雖然班里有些亂，但您還是努力教導(dǎo)我們。老師我想對您說：“老師您辛苦了，謝謝您！”，平時您總說不累不累。??！您是一位辛勤的園丁。記得有一次，上語文課您讓我讀課文，我讀的不流利還老讀錯字。太謝謝您了！老師，您就是我心中最偉大的人。您是一位船長，把我這艘船駕駛到正確的航向。您上課給我們看多很多的課外資料。像一個活在童年中的孩子，雖然您只教我1年，但是我永遠(yuǎn)忘不掉您。您的學(xué)生：劉清源 201365 除夕習(xí)俗作者介紹：王子健 男 14歲 三小六一班每個地方都有不同的風(fēng)俗，特色服飾、飲食、居住。媽媽早早的包好了餃子，到了10點(diǎn)30分左右，我們?nèi)胰藴愒谝黄鸪燥溩?，吃著，吃著，嘴里好像有一片硬東西，我不知道是什么，就吐了出來，一看，是一個一元錢的硬幣，我驚奇想，為什么餃子里還會有硬幣呢，媽媽說把硬幣放在里面是習(xí)俗，是要能吃到有硬幣的餃子，今年就會有福，聽了這話我想今年我一定有福嘍。愛迪生是著名的發(fā)明大王，這是家喻戶曉的，但是他小學(xué)都沒讀完：愛迪生上小學(xué)一年級的時候，學(xué)習(xí)成績是倒數(shù)第一，同學(xué)嘲笑他，老師瞧不起他，并且，他還被認(rèn)為低能兒，只學(xué)習(xí)了三個月便退學(xué)了。這讓他一生的價值有了翻天覆地的變化。有了老師就有了知識，有了老師就有了學(xué)問，有了老師就有了禮貌，有了老師就有了見識??所以老師是我們生活中重要而且不可缺少的人。祝老師身體健康，萬事如意。張老師就是一位慈祥的母親。把張以心送進(jìn)了醫(yī)院，再聯(lián)系她的家長。面臨著小考，就到了沖刺了。11歲的時候，是您教我，您的一言一語都是在教導(dǎo)我，帶著我走上人生艱苦的道路?！边€有：“讀書破萬卷，下筆如有神。這樣不僅連累了自己，也連累了長輩。您的學(xué)生：張?zhí)熨n 2013年5月13日難忘的小學(xué)生活陳者光陰似箭，時光在滴滴答答的鐘聲里流逝了，歲月的風(fēng)鈴在校園里回響?？傉f畢業(yè)遙遙無期，可轉(zhuǎn)眼就要各奔東西，怎能忘記每一張默契的笑臉？更不能忘記溫習(xí)過無數(shù)遍的熟悉身影。他的巢很復(fù)雜，想罐子一樣吊在樹枝上。放暑假后，我就想去姑姑家住上幾天，與他陽臺，手里拿著快化了的冰棍，怎么也不敢吃。幸福自我介紹：我叫張以心，是一個活潑開朗的女孩子。”是的，生活中也并不是沒有幸福，缺少的只是去體驗幸福的那顆心。那節(jié)課我們一起玩扔沙包，張傲雪和陳者要伙，張傲雪組有張然 我，陳者組有 周晶晶 高凡 管郡,首先是我們伙砸，我說我先呆會，一會在砸，我修煉好了，我剛拿起沙包對準(zhǔn)陳者，剛要砸張然就說：“你是我們伙的嗎？ 你就砸。這一節(jié)課就這樣過去了。高帆 女 今年14歲，三小六年級一班 人生總會有許多第一次，翻開我們成長的書本，一頁又一頁，記載著我們童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。咦，前面怎么一片漆黑?。?？唉！難道老天爺也不幫我?。÷窡粼趺雌诮裉靿牧?，不亮了??！真是太背了吧！還有更可怕的呢：我身后好像有人跟著我是的，我走一步他就也走一步。這件事在我的成長書本上畫上了重重的一筆。但是，在珍珠項鏈里，最漂亮，最耀眼的一顆珍珠，也是我最難忘的一件事，那就是第一次學(xué)騎自行車?；氐郊依?，我向媽媽說了這件事，媽媽為我肯學(xué)而感到高興。我做到座子上，模仿這個看上去簡單的動作。可是，我只顧著威風(fēng)呢！沒有保持好平衡，只聽見“撲通”一聲，我摔倒在了泥坑里，濺的我滿身泥！我非常生氣，在我剛要放棄的時候，想起了媽媽常教導(dǎo)我的話“事上無難事，只要肯攀登”。是??！“世上無難事，只要肯攀登。不過每個人都有自己過人之處。四號：胡軍大家叫他豬，不過他數(shù)學(xué)很好。那是一年夏天，天氣很炎熱，我和幾個小伙伴在奶奶家熱得不行。六號：羅金龍是一個很樂觀，就是愛鬧了一點(diǎn)的小伙子。二號：管皓東是一個開朗長的很到，每一次都嘻嘻哈哈的。從這間事中，我悟出一個道理：做任何事情都不能向困難低頭，一定要不怕挫折，堅持不懈。這一次，做上去的時候感覺很舒服，好像一定能成功。這不是人們常說的：“看著簡單，做著難！”在第一次失敗后，我又鼓足了勇氣來到自行車旁?！卑职謳н@我繞著大街騎了兩圈，我仔細(xì)的觀察這爸爸。這時，我心里非常羨慕那些哥哥姐姐。劉鑫，女 今年13歲 三小六年級一班人生中有無數(shù)個第一次。是不是綁架小孩的，還是什么妖魔鬼怪！我越想越害怕，我的這顆心也快要跳出來了，好怕！我發(fā)了瘋的跑起來，但一邊跑也一邊對自己說：“我能行，我一定能行。又一次我在同學(xué)家里玩，天黑了，我只好硬著頭皮回家。失敗時一句關(guān)懷的話語；成功時一句委婉的告誡；生病時一句親切的問候，犯錯時一句嚴(yán)厲的批評......這些樸素的話語充斥著我們平淡無奇的生活。”這是我說:我他媽不玩了，你們玩吧！就在這時她們都過來說‘玩吧’我說不玩了，你們玩吧!她們都來問我沒事吧!其實我生氣的不是因為玩，因為一次她和張鼎然鬧，張然急了用石子砸他，結(jié)果砸到我的太陽穴了。一次，放學(xué)回家，吃著媽媽問我準(zhǔn)備的可口的晚餐，是幸福的；躺在媽媽的懷中，聽著那不知是什么年代的故事，是幸福的；和爸爸一起談心的時候，是幸福的；聽到十分嚴(yán)厲的爸爸偶爾的一聲夸獎，是幸福的；聽到老師的一聲問候，是幸福的。在家里，我非常聽話，經(jīng)常做一些力所能及的事。忽然，我覺得自己不能去嫌棄她的外貌，也不能傷害別人的心。其實不光動物用“狐假虎威”的辦法，人也經(jīng)常使用，而且，我還親身經(jīng)歷過。很快就要再見了，五彩繽紛的小學(xué)生活！為狐貍平反—讀《狐假虎威》有感康淼“狐假虎威”的故事大家一定都很熟悉吧？狐貍仗著老虎的威風(fēng)下了百獸，可是愚蠢的老虎還以為自己真的不如狐貍呢！這只不過是一個童話故事其實在現(xiàn)實生活中，還真有這樣的事呢！我從《拉美奇趣錄》這本書看到了一篇小短文：《善于“狐假虎威”的小鳥》，對我很有啟發(fā)。同樣年輕的心，同樣年少的臉龐，同樣真摯的我們。這樣長大才會有好事業(yè)。如果不好好學(xué)習(xí)，就沒有文化。這樣才可以掙錢孝敬父母，尊敬師長。老師您對我的一舉一動，一言一行我都會深刻地記到腦海深處?？墒抢蠋煘榱俗屛覀兛鞓?，花了半天的時間給我們聯(lián)系。在我認(rèn)為張老師是一位有責(zé)任心的老師，一直為我們著想的人。親愛的張老師：這一輩子，我感激不完的就是張老師。??如果我們踢得多的話，您就會說：??哎呀，真多呀，我都踢不過來了。因為俗話說得好功夫不負(fù)有心人。列車長打了他一頓，打得他一直耳朵失聰。功夫不負(fù)有心人作者介紹：夏躍峰 男 14歲 三小六一班俗話說得好：功夫不負(fù)有心人。而我寫的是節(jié)日風(fēng)俗，那都是除夕。即將分別，多希望這美好的景象。有一次冬天下了很大的雪，民教育我們一起打雪仗，給我們照相。開始進(jìn)入三小的時候。祝您：身體健康！萬事如意！您的學(xué)生： 張琦 2012年4月12日給老師的一封信作者介紹：我叫劉清源，今年14歲了，我比較沉默，到我的內(nèi)心很強(qiáng)大?！苯?jīng)過老師您多次的鼓勵，現(xiàn)在的我已經(jīng)對讀書產(chǎn)生了興趣。是您讓我懂得怎樣做人。您能真正了解我們的心。我深切地理解您是恨鐵不成鋼。我感恩很多很多人??我最感恩的是您——張老師。除了那讓我留戀的同學(xué)還有那位老師一直陪伴著我們他園丁一樣裁剪著我們，像陽光一樣沐浴著我們，像那甘甜的水源一樣哺育著我們。同窗情難舍我們在一起朝夕處了三年了我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還記憶猶新我們在一起笑一起哭一起成長一起玩鬧一起接受那些不公平。我們之間的舉足輕重，一言一行，哪怕是一個眼神，一個動作，一個背影，一個回眸都會心領(lǐng)神會，不需要彼此的解釋，不用多言。臺上面對著無數(shù)腦袋的我，不禁淌下了滴滴汗珠，當(dāng)我做到一個難動作時，又望了望臺下的老師，老師用堅定而又略帶疲憊的眼神看著我，對我心中發(fā)出呼喚：“你一定可以的，不要辜負(fù)我對你的期望！”內(nèi)心難以平靜的漣漪游蕩了起來，此時的大腦只浮現(xiàn)處兩個字：沉著！沉著面對一切！這真是一場動人心弦的爭奪，終于！在我沉著的腳步下，完成了我這場第一次的拼搏！沉著面對任何事，沉著面對生活，那樣，你會有不同的發(fā)現(xiàn)與收獲?？靸和?jié)了，所有項目都在緊張的排練，我們也一樣，而那場表演，我也成為了主角。不愛說話也不愛寫作業(yè)。性格無趣。感激之情無以言表，只能再真誠的道一聲“謝謝老師”！2013911篇五：給老師一封感謝信全國第一大組~：第一大組長：韓雨，這個外號??長相不是很坑，性格變化無常，愛讀《查理九世》。后來想想心理老師的話，有所明白，自己去爭取，同時有心理準(zhǔn)備，不行重新來的覺悟。但是在填寫入黨志愿書的時候沒有注意到新版與舊版的問題便出了這樣的一個亂子，真的是很不應(yīng)該，還好得到老師的熱心幫助，不然不知道怎么辦好。在這十天的學(xué)習(xí)過程中，是您給我們溫暖的問候，是您對我們無微不至的照顧，是您給我們不留余力的解答所有難題，是您在百忙之中送上我們回歸的旅程。雖然我現(xiàn)在做的不是很有美感，但是我覺得這是一個積累的過程，只有不斷的追求完美，雖然完美不能達(dá)到，但在追求的過程中提升自己的能力。最后祝愿全院的老師身體健康、工作順利！祝愿全院的學(xué)弟、學(xué)妹們學(xué)業(yè)有成，事業(yè)有成！篇三：對老師的感謝信 敬愛的老師：您好!首先感謝您把我?guī)нM(jìn)新的領(lǐng)域，學(xué)習(xí)新的技能。我們在感謝自己的努力的同時，也非常感謝母校老師為我們提供的平臺。舉例說明，我們自己就是這當(dāng)中的受益者，在學(xué)校的時候由于自己比較喜歡籃球，所以我到了實習(xí)單位后，在工作之余公司舉行的一次職工籃球聯(lián)賽上，我以優(yōu)異的表現(xiàn)率領(lǐng)廣州隊?wèi)?zhàn)勝了整個公司的隊伍，并且贏得了公司領(lǐng)導(dǎo)以及員工的一致好評。經(jīng)過自己在施工現(xiàn)場的不懈努力，使得自己的專業(yè)理論知識和現(xiàn)場實踐更好的結(jié)合起來，并且做到了學(xué)以致用。這些事也只是其中的一部分，還有很多很多值得我們感動，也許在這些事和人的影響下，我們都會成為無私付出的人們，這樣的教育，這樣的學(xué)校，這樣的領(lǐng)導(dǎo)，這樣的老師，不正是社會所需要的嗎？在這里，我們真心的感謝浙江大學(xué)生物系統(tǒng)工程與食品科學(xué)學(xué)院的所有領(lǐng)導(dǎo)老師，輔導(dǎo)員，和所有幫助過我們的學(xué)長學(xué)姐，還有浙江大學(xué)所有高層默默支持和幫助我們的領(lǐng)導(dǎo)們，謝謝你們，你們辛苦了！我們一定會在以后的日子里，更加努力，成為一名