【正文】 ，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。學會感恩，生活將變得無比精彩。讓學生學會理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母，以實際的行動報答父母。做好關(guān)于《愛進我家》《天下父母心》的宣傳片。（邊聽邊觀賞）下面請欣賞20xx年11月4日《中國青年報》刊登的《一位辛酸父親的來信》，（邊聽邊看信，背景音樂：《江河水》flash）（二）話說父（母）愛：如何做個孝敬父母的好孩子誰言寸草心，報得三春暉。）“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷”是孝敬父母的開始。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。，在點滴的生活小事中報答他人對自己的愛。二、提示課題，點明中心。例如結(jié)合《炊煙》一課，理解接受山里人熱情的幫助后，作者感恩的心情。(1)小組內(nèi)交流?？梢赃x一部分同學在全班交流、發(fā)言，也可以將同學的資料分門別類，裝訂成冊或張貼出來。四、感恩行動。例如除了給父母寫一封信、洗一次腳，給老師倒一杯水，跟同學說一句感恩的話之外，應(yīng)該把關(guān)心父母，尊敬老師，尊重和幫助他人作為一種美好的種子播撒在學生心中。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然?；顒幽康模和ㄟ^這次主題班會，讓學生知道在自己成長的過程中凝聚著很多人的`關(guān)愛，從而學會知恩、感恩、報恩，學會愛與被愛，構(gòu)筑健全的人格，讓心靈更加美麗，讓我們的世界充滿愛。學生布置教室活動過程：引入：同學們，煙臺市文明辦、婦聯(lián)、教育局、文廣新局、老齡辦聯(lián)合下發(fā)通知，要求在小學生中間廣泛的開展感恩教育活動，感恩節(jié)是西方的傳統(tǒng)節(jié)日，借此機會，讓我們也來謝謝幫過我們的，關(guān)心我們的人。（3）分發(fā)紙條讓學生列舉生活中父母對自己的關(guān)心。今天，讓我們真誠地、大聲地說一聲：學生：“爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了！”（全班齊說。主持人：我們不僅擁有親情，還擁有友情。）主持人：最后讓我們懷著感恩之心，一起演唱《感恩的心》吧！全班齊唱，學生上臺手語表演。在今后的日子里，讓我們懷揣感恩的心去熱愛生活，關(guān)愛身邊的每一個人吧！愿我們的生活永遠陽光燦爛！小學感恩班會主題班會教案模板（通用11篇）6一、班會主題：心存感恩，讓愛永駐二、班會好處：如今的孩子，個性是城市里的孩子，大多是獨生子女，生活條件的極大滿足使他們習慣了養(yǎng)尊處優(yōu)，他們理解了太多的愛，漸漸地，他們把這一切視為理所當然。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，通過識恩、知恩、感恩、報恩和施恩的人文教育，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心，教育和引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操；同時，也讓我們反躬自省，找回以前失落的那份博愛。感恩教育是一種人性喚醒人性的教育。（2）讓學生學會“報恩”。（3）讓學生學會“施恩”。17世紀初，英國的清教徒遭到迫害。這一年秋天，移民們獲得了大豐收，11月底，移民們請來印第安人共享玉米、南瓜、火雞等制作成的佳肴，感謝他們的幫忙，感謝上帝賜予了一個大豐收。（2）要求每個學生靜心回想自己從小到大的生活，受過什么人什么樣的幫忙，心里有什么未表達出來的話，記錄下來。通過感恩教育，使學生能在正視個人價值的同時，也能顧及他人，學會感恩，懂得感恩，使人更豁達，心胸更開闊。告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家愛護，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件！二、討論：自己怎樣認識感恩的？學生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己幫助的人。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長；甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換。寫完后，為了防止偷看，大家都趴在桌面上。五、感恩大調(diào)查問題1：你知道父母的生日嗎？問題2：你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎？問題3：你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？問題4：你會為父母做家務(wù)活嗎？問題5：你知道你的父母最喜歡的東西嗎？師：孩子們，感恩不待時，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！六、感恩方法大奉獻1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。5）為父母分擔一些家務(wù)和煩惱。多做有心人，及時送上溫暖。體會到在點點滴滴的生活中流露著的父母愛，在學習上無私奉獻的老師愛，與自己共同成長的朋友愛。在我們的生活中，我們無時無刻不體驗著家人的關(guān)愛、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會的關(guān)懷。他們就把關(guān)注的目光集中在我們身上，把溫情的心血撲在我們身上，把自己的希望寄托在我們身上，哺育我們成長，教育我們做人。（提示：寫出想感謝的人的稱謂。四、找出一位同學大聲并有感情地朗讀一首詩感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心；感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因為他尊敬了你的智慧；感激蔑視你的人，因為他覺醒了你的自尊；感激遺棄你的人，因為他教會了你獨立；凡是學會感激，感激一切使你成長的人。我們還可以利用節(jié)日充分地表達我們的感恩，母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)等等。教育學生在實際生活中，學會感恩，為關(guān)心過自己的人做一些力所能及的事情。聽音樂《感恩的心》親情游戲你們從一個咿呀學語的孩子成長到一名初中生，誰給你們的愛最多，幫助最大，請寫出五個人的名字。說一說，父母給你那些愛。豐收園：針對本節(jié)課內(nèi)容，暢談收獲送你一句話：感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心態(tài)；感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧；感激蔑視你的人，因為他覺醒了你的自尊；感激絆到你的人，因為他強化了你的雙腿；感激遺棄你的人，因為他教會了你的獨立；凡事感激，學會感激，感激一切使你成長的人。學生起立、齊唱。通過為別人做事，發(fā)感謝卡，體驗感恩之美。B、感恩節(jié)行動：寶寶周一捶你背；寶寶周二洗腳；周三寶寶給你帶一杯水；周四寶貝給你一個吻；周五給寶寶看看。教育孩子學會謙虛，適度品味。放10分鐘暖音樂。f、美食鎮(zhèn)鎮(zhèn)長（主任）上臺互動，邀請后勤人員，剪彩。說“火雞”。孩子做的感恩卡送給父母，表達感激之情（說話、接吻、擁抱等）。主要目的：1，閱讀經(jīng)典，體驗感恩；2，聯(lián)系實際，感恩父母；3，增強班級同學的合作精神，為班級工作和進一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。）這個小品能讓大家思考，如果你是文章中的女兒，你會怎么做呢？再深入的想想長這么大是否為父母倒過50杯水小游戲（肚中裝籃球，撿書；頭頂雞蛋，過障礙）讓我們從游戲中感受到母親十月懷胎的痛苦。記得有這樣一句話即使全世界的人都遺棄你，你的父母都會支持你。我們無法選擇父母，但我們可以選擇對待父母的方式。填一首小詩《凡事感激》（感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志；感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧）說一些感恩的話，想想怎么回報父母。（父母的生日，最喜歡的水果，顏色和味道；父母何時最開心，難過：父母希望你為他們做什么；等）和父母對自己的了解做對比，學會去了解父母。教育孩子雖然感恩節(jié)已經(jīng)過去了，但我們要一直有一顆感恩的心，關(guān)注身邊所有美好的事物和人，做一個懂得說謝謝、表達感激的人?；顒咏Y(jié)束：感恩節(jié)活動新聞網(wǎng)站。g、每班另外兩位老師帶領(lǐng)孩子進樓，可以在美食部落的標志下通過，有秩序的在美食部落享用感恩節(jié)大餐。英語老師帶領(lǐng)孩子們集體表演歌曲。當天的活動流程：a、早上開始擁抱日，擁抱我們的孩子和同事；向父母表達：謝謝，感恩節(jié)快樂；孩子之間的擁抱。D、制作“金搖籃美食部落”logo，準備大布面（為揭幕儀式）；準備好剪彩的相關(guān)物品。大廳：a、做一只大火雞，標識：快樂感恩節(jié)；b、把每個班產(chǎn)生的反派（風格不同，孩子參與，站起來和孩子一樣高）（每個班負責）班級：a、每個班級制作感恩節(jié)海報，貼在醒目的地方；b、布置班級環(huán)境，如手印火雞、爆米花掛件、羽毛等。了解感恩節(jié)的特殊食物和象征。學生自由暢。學生針對現(xiàn)在的我進行暢談。閱讀材料材料一：“貴州纜車事故”材料二：“唐山大地震”材料三：“走進科學”感悟：烏鴉有反哺之義，羊羔有跪乳之恩。三、難點：教育學生在實際生活中學會感恩。小學感恩班會主題班會教案模板（通用11篇）9一、教學目標：使學生懂得，對關(guān)懷和幫助自己的人抱有感激之情是一種美德，也是做人的道德準則。五、生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。如果沒有父母，我們根本不存在；如果沒有老師，就沒有我們的今天，我們就不能坐在教室里學習；如果沒有朋友，我們的生活就會少了很多樂趣。找同學上臺寫出自己最想感謝的人（①為最想感謝的人，②次之，③再次之）。每一個有愛心的人，都應(yīng)該是個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動起來。教育學生從現(xiàn)在開始，從小事做起，努力學習，健康成長，用實際行動來表達感恩之情。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感激社會的關(guān)愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人。7）每天反思，學會對父母說“對不起”。3）多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。大家睜開眼睛，看同學寫給自己的話。三、感恩故事四、游戲規(guī)則：每位同學桌面上都有3張小紙條，請大家仔細想想有哪些朋友，同學曾給予自己幫助，或者自己因為某些事想要真誠的謝謝他/她，哪怕只是一次很簡單的幫助，只要他/她曾經(jīng)幫助過自己,都可以寫下來，告訴他/她你謝謝他她曾經(jīng)的幫助。學生3：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。班會過程：一、播放歌曲《感恩的心》，導入班會主題。小學感恩班會主題班會教案模板（通用11篇）7【班會目標】能充分調(diào)動學生的積極性，讓大多數(shù)同學親身參與其中，能引起學生情感的共鳴，達到潛移默化的教育效果。（3）小結(jié)：教會學生心存感激，真情回饋，溫情行動。1863年，美國總統(tǒng)林肯將它定為國家假日，并且規(guī)定每年11月的第四個星期四為美國的感恩節(jié)，有四天假期。然而，這些移民根本不適應(yīng)當?shù)丨h(huán)境，第一年冬天過后，只有50人幸存。當我們能夠做到“知恩圖報”時，還應(yīng)當懷著寬容的心態(tài)、愉快的情緒，盡自己所能地去幫忙身邊需要幫忙的人。通過感恩教育，讓學生產(chǎn)生一種回報恩情的沖動，懂得對生活和他人心存感激，學會理解和關(guān)愛他人。我們每時每刻都在享受著父母、老師、同學、朋友和他人、學校和社會的恩惠，人人都需要一顆感恩的新來對待這一切。為進一步加強和改善未成年人的思想道德建設(shè)，精心培育校園“感恩文化”，用心營造感恩校園氛圍，切實提高德育的針對性和實效性，讓學生學會感激，學會關(guān)心，學會回報。他們習慣了被愛，習慣了索取，習慣了理解，卻不曾想過或是不習慣付出，不懂得感恩。班主任講話：看了同學們的表演，聽了同學們的發(fā)言，我非常感動，也非常激動。請欣賞歌舞《朋友》，請部分學生說說自己心中最好的朋友，說說他們的友情。讓我們用最真摯的感情，把最動人的歌曲送給我們敬愛的老師。（4）談?wù)劯邢?。（播放歌曲：感恩的心）學會