【正文】 的，是美麗的記憶。是否還記得校園里那條彩色卵石鋪成的小路？兩旁有繽紛的鮮花花鑲邊，還有翠綠的柳絲飄拂。今天，我們揮手告別的時候，請接受我深情的祝福。我們相逢在陌生時，我們分手在熟悉后。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。還記得那一天的攝影留念嗎？我的瞬間意識連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時也深深地烙在我的心靈里。是啊，昨天，多么美好，多么值得回憶！還記得那天晚上我們在星光下暢談的情景嗎？談學習、理想，還有……將來即使我們天各一方，但那晚的星空我永遠都會記得。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個共同的理想，發(fā)出一個共同的心聲。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來日開出芳馨的鮮花。很榮幸與你同窗共讀六載，使我結識了你這位瀟灑的“才子”，我欣賞你的氣質，敬佩你的為人，想必你今后一定會成為我的摯友。小學六年級畢業(yè)贈言101楓葉紅了，又到了多思的季節(jié)。但愿這淡淡的秋風，會把我所有的祝福都帶給你。南飛北雁同風起，暮羨晨花帶露濃。你是我記憶中的一粒珍珠，心的天幕上的一顆明星。愿你們大家永遠開心！相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。就算是一天、一瞬間的快樂，我們也會好好保存的，正如古人所說“不在乎天長地久，只在乎曾經擁有”。光陰似箭，日月如梭，6年的時間一閃而過，回首充滿歡樂的昨天，是多么美好，多么值得回憶呀！在我知識的點點滴滴內，又有哪一些不是老師用她那勤勞的雙手傳授給我們的呀在我走過的路程里，不都留下了你的足跡？您無私的奉獻，將永遠銘刻于我的心中。愿友誼在競爭中更加深厚。但再多的傷感已換不會曾經的歲月 我們的追求注定了今天的別離。1星光下，不僅僅是風花雪月，更有詩意的妙語與生命的本質閃爍其中。雖然離別是悲傷的，但是我還是祝全體同學能讀上自己心目中的中學，能取得好的成就。2聚也不是開始，散也不是結束，同窗數載凝的無數美好瞬間，將永遠銘刻在我的記憶之中 ……2當你昂首挺胸疾走的時候，親愛的孩子，請留神那腳下的石坎或斷溝。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來日開出芳馨的鮮花?？鞓钒?！朋友，讓我們美好的回憶常在，友誼長存，不管身在何處，請時刻留下你最愜意的微笑3如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。3我和你，心連心，但是還要分開，但是我們，都很好，所以很放心，再見。3生命，從小溪的流淌中獲得；青春，在飛流的傾瀉中閃光；存在的價值，于大河的奔流中呈現(xiàn)。帶著記憶，帶著幻想，走向生命，走向祖國的四面八方。4面對著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒說的愛戀與不舍，都收藏在語句的背后。舒暢感覺。5相處了6年，同窗了6年，對彼此印象都很深刻。5臨行前，我贈你一個美好的理想，讓他成為你堅韌的拐杖；我贈你一只智慧的行囊，讓它成為你人生的通行證。5在生命的畫卷中，偶爾抹上一道灰色，并不預示著你的沉淪，重要的是，能在灰色中提取綠色的希望。5在忙碌的生命中別忘了抽個時間，讓自己輕松一睛，永遠保持一顆年輕快樂的心。60、我的朋友，你的聲音飄蕩在我的心里，像那海水的低吟之聲，繚繞在靜聽著的松林之間。在即將畢業(yè)的季節(jié)里，有太多太多的感悟，我們彼此間都學會了珍惜，珍惜這六年同窗的真摯情誼。我們即將離開，但不會忘記同學之間的友情，不會忘記老師的恩情。，前面的大風大浪正等著你們!初中的日子更辛苦，更難過。，越釀越醇。，我們歡聚一堂。不會忘記，花開的瞬間，閃爍著你們這群可愛的精靈的身影。一句話，一輩子。二、有一方神奇的黃土地，春來冬去風雨五十年，新月那個初陽啊舊貌又新顏，奮進的鼓聲回蕩在東風里。啊，那就是可敬的**，我們啟程的港灣。五、有一方神奇的黃土地，春來冬去風雨五十年，新月那個初陽啊舊貌又新顏，奮進的鼓聲回蕩在東風里。七、年復一年的畢業(yè)，就像話劇似的，有人要謝幕，有人要上場，總會有人要離別，只是這一年，逢到了你們的青春散場。在校時對學校的林林總總不盡人意的地方總是不停地抱怨，真要離開還真有幾分依戀，幾分不舍。還有幾許恐懼，幾許焦慮……這重重的感覺在校園里氤氳起來，彌漫開來，不同程度的纏繞在即將離校的同學心頭。20xx年畢業(yè)的同學們，你們面臨著歷史性的機遇。十二、首先，不要過分抱怨。還沒能力工作時，工作是分配的。所以，需要大家做的，先擺正自己的位置，存大志，做小事，先找個吃飯的職業(yè)，從小事做起，先做你能做的，再做你想做的。十三、其次，學會適應社會。任何一位同學，不管他在學校里學得多么努力、學得多么優(yōu)秀，他所能學到的現(xiàn)成知識，也只能占整個人生所需要的知識的很小一部分。社會奉行自然的法則：適者生存。一個有追求的人是不會輕易被生活所征服的，總會去適應，去磨合，去融入，這就構成了多姿多彩的人生。這些天，學校貼吧里也有不少畢業(yè)十六、的同學發(fā)出這樣的感嘆，“如果可以重來，我一定會好好珍惜”，問題是時間是不可逆轉的。不管是面朝大海，春暖花開，與所愛的人砍柴看花。十七、第四，要有信心。但是，無論何時，都必須堅信，天道酬勤，天道酬誠，對于勤奮的人，對于誠實的人，世界是不會永遠沉默的。就是在這樣季節(jié)，你們要畢業(yè)了。小學六年級畢業(yè)贈言14背景介紹：六年級第二學期剛開始，班中就開始傳遞起一本本精美的《畢業(yè)留言冊》，先是個別同學之間互相交流，想想小學六年，同學間的情誼肯定非常深厚，而畢業(yè)在即，難舍難分也在情理之中。我覺得有必要幫助同學們體會贈言的價值所在，倡導健康積極的贈言。說到這里，大家肯定會自然而然的想起在我們相處的這些日子，想起那一件件難忘的往事吧，讓我們一起來重溫一下，好嗎？（說說你最難忘的故事，指名說）二、談話，指導學生欣賞贈言的確，同學們每一張快樂的笑臉，每一個有趣的動作，每一次精彩的發(fā)言，都深深地留在大家的記憶中了。并在深情中學會贈言的寫法。愿你在中學的生活里將幽默進行到底。指導學生進行創(chuàng)作，抒發(fā)真情實感。雖然畢業(yè)贈言人人都能寫，但是由于其特殊的紀念意義，畢業(yè)贈言應盡量寫得精練、形象、富有時代感、飽含感情，能給人以啟迪。從而讓學生體會同學間深情，以及在畢業(yè)在即之際，更珍惜現(xiàn)在的美好時光。贈言的基本要求是短小精悍，情真意切，能根據同學和老師的特點寫。給學生題寫贈言是老師給學生上的“最后一課”，如果上好了，會讓學生終身難忘，受益匪淺。在不久的將來，無論是在校學習，還是走上社會，參加工作，都能夠有一段美好的回憶。三、小學生活的美好回憶。無論是寫在同學錄上還是賀卡上，教師要提醒學生不要追求豪華時尚，以簡單樸素為宜，提倡自己動手制作。在評議中要注意杜絕庸俗的傾向，對一些比較消極的贈言，要及時予以引導。一、真情實感的流露。課后反思：《畢業(yè)贈言》中選登了兩組贈言，一組是學生寫給老師的；一組是老師給學生的。欣賞了這些贈言，你有什么體會嗎?特點：語言優(yōu)美，簡短，針對性強，充滿激勵，飽含希望和祝愿內容：性格，品質，興趣，理想形式：轉借（化用）古詩詞名句、名人名言、警句、俗語、自題小詩…方式：比喻，對比，排比，對偶四、真情告白，抒發(fā)內心真切的感受大家欣賞了古代，近代，現(xiàn)代的贈言，也明白了寫贈言的要求，大家心里癢癢的，也很想小試牛刀吧，好，先寫給你最想送的人吧！聽著這沙沙的寫字聲，看著同學們臉上洋溢的留戀之情，我相信大家的贈言一定寫得情意深長，好，誰來說說自己的贈言？（指名說，評議）五、老師贈言（播放音樂《友誼地久天長》）無論走到哪里記住你們曾經是六年的兄弟姐妹記住盡可能幫助他人就是幫助你自己得意時不要忘記告訴大家，讓我們與你同樂失意時不要忘了你身后的我們，還會幫你度過難關寬容，平和，樂觀，向上，是我對你們的期望最后讓我衷心地祝福你們：祝愿你們中的每一位健康 快樂 成功欣賞后，說自己的感受。――胡適欣賞同齡人的贈言同學們，無論是周恩來還是胡適，寫的贈言都聯(lián)系當時的社會背景，符合他們的身份，寫出了他們的理想和期望，也值得我們學習啊，下面我們來欣賞同齡人的畢業(yè)贈言是金子總要發(fā)光!愿你成為音樂界的比爾蓋茨！你長的雖然沒有你自己認為的那么帥氣，但是那張能說話的嘴使在你身邊的人都逗笑?；貞泴W過的贈別詩李白《贈汪倫》《送孟浩然之廣陵》王維《送元二使安西》……欣賞名人贈言愿相會于中華騰飛世界時周恩來情感渲染，談話喚起學生美好的回憶。因此，我在班中先明確了寫贈言的時間，讓學生在統(tǒng)一的時間里帶好《畢業(yè)留言冊》。而我偶然翻開留言本，一些灰色贈言讓人觸目驚心：“人生如夢，夢永伴隨著你！”“祝愿你發(fā)財時不要忘記哥們──我……”“祝你笑口常開，笑死活該！”“將來能傍上大款，做上富婆，這是對你的最良好的祝愿。今天是一個值得在座的同學銘記的日子!從今天起，你們將跨入人生的一個嶄新的階段，我所能做的，就是祝賀你們、祝福你們，祝賀大家順利畢業(yè)，祝福大家前程似錦，一切平安?，F(xiàn)在需要大家做的是：點擊一下刷新鍵，一切從零開始。在向目標行走的過程中，肯定會有挫折，會有迷惘，甚至有失敗。這個目標越明確，你成功的幾率就越大。在走出校門之前，大家要有明確的目標，要規(guī)劃好近期目標與長遠理想。人都有這樣的經歷，“總是要等到睡覺前，才知道功課只做了一點點，總是要等到考試后，才知道該念的書都沒有念”。倘遇困境，也不必氣餒絕望。社會不會再像老師那樣，欣賞你的天真清純?，F(xiàn)在四年的河大學習已經結束，但是課有終結，學無止境。大家要承認，今天的暫時挫折，源于我們昨天的努力不夠。對于這些，在學校里抱怨一點，吵鬧一些，學校會寬容大家，不會苛求大家為自己的行為負責。讀大學時，上小學不要錢。不過，應該承認，你們畢業(yè)的這個時代或許更為困難，在某種意義上也更令人生畏。今年的畢業(yè)仿佛與往年沒有什么區(qū)別，老師們說著一些發(fā)自肺腑的相似的話，大家忙著一些相似的事。九、畢業(yè)之際，傷感、惆悵、無奈、無助。有些事，一恍惚，就定格為回憶。啊，那就是和諧的母校，我們一起維實維新。啊，那就是學術的師大，我們知識的海洋。啊，那就是和諧的尖峰山下三、有一方美麗的黃土地，春來春去花兒開不謝，姑娘那個小伙來了一茬又一茬，青春的笑意蕩漾在春風里。啊，那就是學術的母校，我們知識的海洋。：我們即將畢業(yè)，我會在遙遠的地方默默祝福你們。我們也會好好保存的，正如古人所說不在乎天長地久，只在乎曾經擁有。希望你在中學學習和生活能夠開開心心!，禮輕而意濃，把心中珍藏的一份真摯送給你們，希望你珍惜。青春是我們的本錢，是我們進步的橋梁，運動也是不可缺少的。，再過幾個星期我就要離開生活了二千多日子的母校。教室里，無時無刻都有著一塊巨大的磁石將同學們那真摯的友誼凝聚在一起，愿我們手拉著手，共創(chuàng)美好的明天吧!也愿同學們考上自己理想的中學，一步一個腳印，在生活的海洋里乘風破浪，勇往直前吧，應學會對別人寬容地微笑，你便會減少許多失落的感嘆，增加許多新的擁有。小學六年級畢業(yè)贈言12：天下無不散之宴席。即使你愿意，用一千萬去換時光倒流的大學校園，重溫飛揚奔放的四年青春，然而你換不來，只能佇立在霓虹閃爍，浮華喧囂的城市街頭，追憶菁菁校園里如水的月華。我們即將離開，但不會忘記同學之間的友情，不會忘記老師的恩情。不要再遲疑了，選準一條，以一個個堅實的腳印，向成功的終點邁進，邁進！5在漫漫人生中，應學會對別人寬容地微笑，懂得如何去珍惜友愛、陽光、雨露……這樣，你便會減少許多失落的感嘆，增加許多新的擁有。臨別之際，深深祝福：“世上無難事，只怕有心人。也有失敗，請相信”有志者事競成4我不知道，有多少個星辰醉心其間，揮一揮手，又怎能抹去，這不絕如縷的眷戀，哪怕今后的風景更美更好，我都無法輕 輕拋過去，一展笑顏，盡管人生告別尋常事，真告別時，卻又難說再見！4還記得嗎？軍訓場上的一頂頂紅帽，閱兵場上嘹亮的口號，是的，從那時起，我們共同踏進了這片令人神往的天地……50、陳酒最好喝，老友最知心，朋友認識越久越值得珍惜，只因共同擁有太多太多的回憶。4也許，你曾失落昨夜夢境里一個美妙的結果；也許，你曾失落今晨朝露上一個七彩的憧憬；也許，你曾失落傍晚夕陽中一個斑斕的寄托……但是，只要你不曾失落你不懈的努力，不曾失落你不斷完善的自我，青春，暖風就將鼓滿你生命的帆。不管怎樣，每個同學都要進入初中，結識更多的朋友，希望在今后的日子里，同學門可以在天空中自由飛翔，尋找一片屬于自己的藍天。4那以往的同窗生命，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠回味不完。一片冰心，萬眾柔情。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。3踏出這一步，管你萬般無奈，它還是，變成逝去的回憶，成為一個飄忽的夢境，在時間輕蔑的流動里，逐步塵封，但又時時于夜深人靜之際悄然浮上心頭。”又有這樣一名諺語：“人只有失去的時候才懂得珍惜。不會忘記，花開的瞬間，閃爍著你們大家這群可愛的精靈的身影。2柳蔭下握別百般惆悵 ―― 同窗數載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進的力量！2你終于要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來。四年前，你說要保持自己的個性，四年中你完善著自己的個性，四年后你是否變得無棱無角，這是社會生命的磨練？朋友，堅持！盡管堅持是最簡單的動作，但是也是最難完成的動作。1嫩綠的葉芽說：生長！生長！潔白的花朵說：開放！開放！深紅的果實說：輝煌！輝煌！1思索，多少次使人感到痛苦，卻不多少次給予人們欣喜和歡樂。因此，我送給他們一句話：好好奮斗，如果我們有相見的時候，就比比誰強，誰能實現(xiàn)爸媽望子成龍、望女成鳳的愿望。重新相聚在何時？將在那豐收的時候！1一條大河能容納無數溪澗的流水；一座高山是千萬噸土石壘成，廣泛地吸收知識吧，愿你像高山大河那樣博大精深。競技場上講謙虛，無疑等于宣告自己的失?。辉撔枰熳运]時，就要當仁不讓。沒有窘迫的失敗，就不會有自豪的成功；失敗不可怕，只要能從失敗中站起來！6年前，我們歡聚一堂。朋友一生一起走，哪些日子不再有。人生幾度傷往事，蕭瑟秋風總關情。我用楓葉般的熱情向您祝福，愿它為您帶來無限的`溫馨。祝