幼兒園中班教案：中班紙版畫《房子》教案(文件)
【正文】 ：我們?cè)趺礃颖硎拘∷墒竽兀浚▎l(fā)小朋友想想，松鼠身體的哪一部分最與眾不同?！靶∷墒笸屏送蒲┣颍緡?，雪球滾了起來(lái)，滾了一大圈，變成了一個(gè)大雪球?！肮緡＃┣驖L了起來(lái)，滾了一圈又一圈，變成了一個(gè)很大的大雪球?！鞍」?，春天來(lái)了！”大伙兒高興地又蹦又跳。)最后采用多數(shù)幼兒的想法畫個(gè)心形，在心形里面再畫個(gè)雪房子。老師請(qǐng)小組中推選的小朋友面對(duì)大家講述故事活動(dòng)延伸：請(qǐng)幼兒將自己記錄的符號(hào)圖書帶回家，給家人或者或朋友講故事。體驗(yàn)快樂(lè)的情感。可是突然有一天，海洋里的魚都消失了，只剩下魚媽媽和漂浮著的塑料袋，飲料瓶，為什么會(huì)這樣呢？（請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，我們應(yīng)該怎樣做，向幼兒進(jìn)行環(huán)保知識(shí)教育。第四篇：幼兒園中班語(yǔ)言教案《雪房子》幼兒園中班語(yǔ)言教案：雪房子一、活動(dòng)目標(biāo):欣賞故事，能理解內(nèi)容，感知小動(dòng)物們滾雪球做房子的樂(lè)趣。雪花、小松鼠、小白兔、小熊及其他小動(dòng)物圖片。師:小白兔想住進(jìn)雪房子，它是怎樣對(duì)小松鼠說(shuō)的?我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)小白兔說(shuō)的話好嗎? 師:小松鼠答應(yīng)了么?它也是怎樣進(jìn)雪房子的呢?小松鼠有沒(méi)有立即答應(yīng)它?為什么沒(méi)有立即答應(yīng)它呢?那小松鼠怎么把雪房子變大的呢? 師:嗯，這個(gè)故事真有趣，想不想繼續(xù)聽呀,那豎起你們的小耳朵聽好了。幼(小白兔)：咚咚(做敲門狀),幼兒出場(chǎng)。師(小松鼠):咦，是誰(shuí)在敲門?原來(lái)是小熊一家呀。同上，幼兒必須全體都玩過(guò)，教師一定參與其中并加以引導(dǎo)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：吹塑版畫紙、筆頭堅(jiān)硬的筆人手一份。活動(dòng)過(guò)程：一、教師和幼兒一起打開幼兒用書，共同閱讀故事《蘑菇房子》，引出主題。*（出示版畫）告訴幼兒這是一張蘑菇房子的版畫，說(shuō)說(shuō)：版畫與我們平時(shí)的畫畫有什么不同？*（出示制作工具）教師示范制作過(guò)程。拓印時(shí)紙和紙版不要移動(dòng)，并按教師的提示有序地進(jìn)行操作活動(dòng)。河南教師資格網(wǎng)：新浪微博：河南中公事業(yè)部微信號(hào)：hesydw。幼兒相互觀摩蘑菇房子。三、幼兒嘗試版畫的作畫方法。引導(dǎo)幼兒觀察蘑菇房子，說(shuō)說(shuō)：蘑菇房子是什么樣子的？房頂是什么形狀的？房子又是什么形狀的？蘑菇房子上還有什么？教師根據(jù)幼兒的回答，在黑板上畫出簡(jiǎn)單的形象。范畫一張。嘗試用半圓形和長(zhǎng)方形表現(xiàn)蘑菇房子的主要特征。好，現(xiàn)在,雪房子變大了，這下小熊一家也可以進(jìn)來(lái)了。好，現(xiàn)在,雪房子變大了，這下小白兔一家可以進(jìn)來(lái)了。師:好，首先請(qǐng)“小雪花”圍成一個(gè)圈作雪房子，史老師來(lái)做小松鼠，好，游戲開始了。那我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)關(guān)于雪房子的故事好么?(二)分段欣賞故事，邊播放光盤邊提問(wèn)，幫助幼兒理解和學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話語(yǔ)言。三、活動(dòng)過(guò)程：(一)通過(guò)提問(wèn)引起幼兒興趣，激發(fā)其聽故事的愿望。樂(lè)意參與通話表演活動(dòng)，感受同伴間相互關(guān)愛的情感。幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。活動(dòng)準(zhǔn)備：刮畫紙；刮畫筆；課件活動(dòng)過(guò)程：小朋友們好，在美麗的大海里，生活著許多快
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