【正文】 幼兒的合作能力以及解決問題的能力，具有不怕困難的精神。在日常生活中積極認(rèn)真地參加班級(jí)勞動(dòng)，養(yǎng)成愿意為同伴和集體服務(wù)的習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活或游戲中某些簡(jiǎn)單的問題。掌握一定的美術(shù)技能和音樂表現(xiàn)激發(fā)，積極參加各種藝術(shù)活動(dòng)，積極參與環(huán)境布置，用自己的作品打扮教室。二、幼兒自然概況 班級(jí)情況分析：幼兒人數(shù) 32人，男生 19人，女生13 人，三、幼兒發(fā)展情況分析生活衛(wèi)生方面：進(jìn)餐時(shí)大多數(shù)幼兒能獨(dú)立進(jìn)餐，個(gè)別幼兒挑食情況有所改善。但存在個(gè)體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛說；有的幼兒非常好動(dòng)，不遵守紀(jì)律；有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個(gè)性倔強(qiáng)。美術(shù)方面：幼兒會(huì)用黑筆勾線，會(huì)用線條、圖形表現(xiàn)出物體的形象，再用油畫棒涂色。知道保持眼睛的一般常識(shí)，看書、學(xué)習(xí)時(shí)姿勢(shì)正確。了解應(yīng)付意外事故的常識(shí)，具有基本的求生技能。主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲，體驗(yàn)以大帶小的快樂。堅(jiān)持說普通話，發(fā)音準(zhǔn)確。能將一個(gè)實(shí)物和形體進(jìn)行二等分和四等分，理解整體和部分的包含關(guān)系?？茖W(xué)探索生活中常見的各種科學(xué)現(xiàn)象，獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成正確的對(duì)人，對(duì)事物以及對(duì)物的態(tài)度。欣賞形式多樣的音樂作品，美術(shù)和喜劇性表演活動(dòng)，從中充分獲得快樂和美感。能輕松自然的繞障礙曲線走或跑。能比較熟練的使用剪刀，剪貼比較復(fù)雜的平面圖案。4）熟悉全班小朋友的姓名文字，在教師的幫助下設(shè)立姓名卡5）引導(dǎo)與啟發(fā)幼兒解決無人看病時(shí)怎么辦的問題，學(xué)習(xí)在空閑時(shí)間整理用具。（3）學(xué)習(xí)用積塑拼搭小動(dòng)物表現(xiàn)明顯特征。2）培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦，手腦結(jié)合活動(dòng)的能力。2）知道如何運(yùn)用空間因素進(jìn)行創(chuàng)造性動(dòng)作的表現(xiàn)。3）在游戲中作到協(xié)調(diào)一致，增強(qiáng)集體觀念。七、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：墻飾：與主題結(jié)合，師生共同設(shè)計(jì)，以幼兒制作為主。區(qū)域活動(dòng)：增添材料、固定位置、貼不同標(biāo)記。通過家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致。吸引有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中，共同設(shè)計(jì)主題活動(dòng)的開展。2013年9月第五篇：幼兒園大班保教工作計(jì)劃[最終版]車邏鎮(zhèn)幼兒園大一班上學(xué)期保教工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以新《綱要》為指導(dǎo)思想為，保教結(jié)合、動(dòng)靜交替，寓教于樂，運(yùn)用多種形式來全面教育，發(fā)展幼兒，使他們健康快樂的成長(zhǎng)。能提供自然角、上課所需物品。體育方面：能積極參加體育鍛煉，如會(huì)立定跳遠(yuǎn)、左右手輪流拍球、單腳平衡站立。遵守公共規(guī)則，不隨地吐痰，不亂涂墻壁。有關(guān)安全標(biāo)記的認(rèn)識(shí)，交通規(guī)則的遵守，自我保護(hù)意識(shí)的初步形成。六、教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：社會(huì)了解各行各業(yè)勞動(dòng)者的工作，感激他們的勞動(dòng)付出，尊重他們的勞動(dòng)成果。語言能主動(dòng)與人交談，說話語調(diào)自然大方，能根據(jù)不同情景，身份選擇適當(dāng)?shù)恼Z句進(jìn)行交流。數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)常見的幾何形體，并能在生活中找出與之相似的物品。能在老師的提示下，對(duì)感性經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行歸納和概括，從不同角度不同方面進(jìn)行綜合分析，提高思考和解決問題的能力。音樂積極主動(dòng)的參與音樂作品，辨別音樂中明顯的樂句或樂段。能從較高處向下跳，學(xué)習(xí)助跑跨越。會(huì)正確運(yùn)用多種繪畫工具和材料進(jìn)行自由創(chuàng)作，表現(xiàn)出一定的獨(dú)特性。增加幼兒動(dòng)手的機(jī)會(huì)，如編制區(qū)。（2）用積木搭建樓房，輔助材料合理使用。（二）規(guī)則游戲撲克、棋牌、1）幼兒能與同伴友好合作，共同游戲。音樂游戲1）幼兒學(xué)會(huì)使用輔助材料，如錄音機(jī)等。2）訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，提高身體機(jī)能，學(xué)習(xí)技能，增強(qiáng)體質(zhì)，體驗(yàn)克服困難，取得成功的喜悅。3）能觀察到畫面的細(xì)致變化，根據(jù)對(duì)畫面的理解擴(kuò)句和縮句。A種子發(fā)芽B蝌蚪生長(zhǎng)C植物生長(zhǎng)D蠶的生長(zhǎng)過程E根莖吸水家長(zhǎng)園地：定期更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容。精心組織和安排親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開放日、慶元旦等家園活動(dòng)。家長(zhǎng)協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅、圖片、書籍、物品及有關(guān)的知識(shí)對(duì)于個(gè)別較特殊的幼兒，如嬌氣、自理能力較差、膽小等，給予個(gè)別交流，與家長(zhǎng)共同尋求教育方法。對(duì)未來園一天的幼兒打電話詢問，三天以上進(jìn)行家訪。圍繞課程主題，積極開展家園互動(dòng)，幫助家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園教育活動(dòng)的內(nèi)容和要求。每月做好幼兒在園評(píng)價(jià)記錄，對(duì)幼兒的優(yōu)點(diǎn)給予肯定，對(duì)幼兒的弊端寄予希望，并請(qǐng)家長(zhǎng)也能配合填寫有關(guān)欄目。七、家長(zhǎng)工作：開學(xué)前做好家訪工作，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。美術(shù)欄：展出幼兒繪畫手工作品，師生共同評(píng)價(jià)、欣賞。語言游戲1）幫助幼兒訓(xùn)練口齒，學(xué)習(xí)發(fā)音，克服方言干擾，培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。3）能與同伴合作游戲，運(yùn)用表情動(dòng)作與他人交往，體驗(yàn)合作快樂。3）遵守游戲規(guī)則，學(xué)習(xí)解決游戲中出現(xiàn)的問題。表演游戲：小舞臺(tái)（1）能隨音樂的節(jié)拍、伴奏表演，表現(xiàn)一定的節(jié)奏感（2）能與同伴一起商量節(jié)目?jī)?nèi)容與角色，不爭(zhēng)搶。初步了解并掌握美發(fā)的工作程序，正確使用游戲材料，制定游戲規(guī)則。六、游戲：（一）創(chuàng)造性游戲角色游戲：娃娃家，孩子邀請(qǐng)參加其他活動(dòng)區(qū)的好朋友來做客，“爸爸”、“媽媽”提醒與孩子一同接待小客人。初步養(yǎng)成勇敢，不怕困難的良好品質(zhì)。愿意嘗試使用某種樂器。能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的工具和科學(xué)材料進(jìn)行各種小制作活動(dòng)，會(huì)根據(jù)需要選擇合適的物品或資源，不斷調(diào)整自己的活動(dòng)，具有一定的創(chuàng)造性。能以自身為中心區(qū)分左右。能清楚連貫的講述一件事情或圖片，并能自編兒歌和故事。愿意聽從成人和同伴的勸告不做危險(xiǎn)的事。知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走。不濫吃零食、不吃不凈的食物。布局較合理，想象力發(fā)展的較好，全班幼兒繪畫水平有了一定的提高，但是折紙進(jìn)步不大，這學(xué)期要加強(qiáng)。能關(guān)心弱小同伴，但有些幼兒不能與同伴友好相處或會(huì)控制不住自己違反紀(jì)律。如張雨非，但有幾位幼兒進(jìn)餐仍然很慢，如唐詩(shī)雨，管燦等。向家長(zhǎng)定期發(fā)放家教及育兒知識(shí)宣傳資料。每月更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，鼓勵(lì)家長(zhǎng)撰寫家教經(jīng)驗(yàn)文章，并在班級(jí)家教園地中粘貼，交流家教經(jīng)驗(yàn)。利用接送時(shí)間，與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長(zhǎng)商討教育幼兒的有效方法。自然角：增添自然角內(nèi)容，設(shè)計(jì)不同主題系列，并讓幼兒記錄。2）準(zhǔn)確把握指令，傳遞有細(xì)微區(qū)別的信息。體育游戲1）滿足幼兒運(yùn)動(dòng)、競(jìng)賽、表現(xiàn)等多種需要，培養(yǎng)幼兒對(duì)鍛煉的興趣。4）能夠積極、獨(dú)立主動(dòng)游戲。（3）能根據(jù)物體、音樂的性質(zhì)選擇樂器，創(chuàng)造編動(dòng)作。建構(gòu)游戲：建筑角（1）學(xué)習(xí)對(duì)稱的方法，整齊地建造游戲。2）鼓勵(lì)幼兒在與人交往中連貫地陳述自己的要求與愿望，不啰嗦 3 重點(diǎn)在禮貌用語上制訂規(guī)則。美術(shù)愿意參加各種美術(shù)活動(dòng)，在活動(dòng)中有一定創(chuàng)造性的表現(xiàn)。健康知道生活中的一些特殊的電話號(hào)碼，以及作用，了解解決意外突發(fā)事件的方法。具有良好的觀察記錄習(xí)慣，嘗試用自己喜歡的方式記錄探索發(fā)現(xiàn)的過程和現(xiàn)象，形成一定的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。認(rèn)識(shí)并會(huì)兌換10元以內(nèi)的紙幣。對(duì)文字有興趣，積極學(xué)認(rèn)常見的文字，知道書寫在字形，筆順，空間位置以及握筆姿勢(shì)上的要求。能分辨是非，正確對(duì)己對(duì)人，與人爭(zhēng)論時(shí)能據(jù)理力爭(zhēng)，堅(jiān)持正確的意見。懂得不能