小學(xué)美術(shù)課《畫表情》教案(文件)
【正文】 ）（眼睛閉起來，嘴巴朝下。（幼兒作畫時(shí)，重復(fù)畫畫要領(lǐng)和兒歌）畫好的小朋友，面向電視。接著我們看電視，這個(gè)姐姐怎么了呀？生氣那么這個(gè)姐姐生氣的時(shí)候眼睛眉毛嘴巴怎么了呢？（提問3個(gè)）眉毛豎起，嘴巴咬牙切齒，眼睛瞪大?，F(xiàn)在呢，老師來畫一個(gè)發(fā)怒的表情，人生氣的時(shí)候眼睛瞪的圓圓的，仔細(xì)看我畫，眉毛朝上豎，嘴巴朝下，咬牙切齒的，小朋友來試試，畫一個(gè)發(fā)怒的表情。現(xiàn)在跟著老師來復(fù)習(xí)一下三句兒歌。第三篇：畫表情教案小學(xué)美術(shù)課《畫表情》教學(xué)設(shè)計(jì)浙美版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)（）一、教學(xué)目標(biāo): 畫表情“我的喜、怒、哀、樂”知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)畫表情用簡(jiǎn)單表現(xiàn)人物面部五官結(jié)構(gòu)及表情的方法，畫表情使學(xué)生今后能初步掌握表現(xiàn)人物情緒的方法。教學(xué)難點(diǎn)：面部表情變化規(guī)律的運(yùn)用。接下來，我們來看一下在生活中人們的這些更多豐富的表情，想一想，一個(gè)人的表情特點(diǎn)主要體現(xiàn)在那些方面？”眉毛、眼睛、嘴巴。相信同學(xué)們已經(jīng)掌握的這個(gè)秘訣，接下來看看這些圖片，分辨他們都是什么表情。培養(yǎng)學(xué)生的繪畫興趣。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的小學(xué)美術(shù)課《豐富的表情》教案范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。在這一前提下，如何讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)表情和心情的關(guān)系，并初步學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒和行為以促進(jìn)心理建康呢？因此，在進(jìn)行《特別的我》這一主題活動(dòng)的過程中，我開展了這一系列活動(dòng)。知道人人都有積極情緒和消極情緒，初步學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞秸{(diào)節(jié)自己的情緒。請(qǐng)幼兒說說老師或小朋友大笑或微笑的時(shí)候，眉毛、眼睛、嘴巴是什么樣子的。笑時(shí)，眉毛揚(yáng)起，眼睛彎彎的，嘴角上翹。教師適時(shí)指導(dǎo)。你知道嗎？，可是有一個(gè)小朋友他能認(rèn)識(shí)三四千個(gè)字，他不僅能看一般的書報(bào)，而且能讀我們中國(guó)的四大名著！聽了我講的這個(gè)故事，你心里感到怎么樣？吃驚。［延伸活動(dòng)］區(qū)域活動(dòng)：交談區(qū)——不高興時(shí)怎么辦？(該活動(dòng)也可以進(jìn)行集體活動(dòng))活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)：知道人人都有積極情緒和消極情緒，初步學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞秸{(diào)節(jié)自己的情緒。閱讀區(qū)——表情成語集錦活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)：感受、體驗(yàn)人的情緒變化和面部表情的關(guān)系。教師指導(dǎo)：幼兒能否結(jié)伴學(xué)習(xí)、充分交流，遇到困難能否主動(dòng)尋求同伴或老師的幫助。親子搜集：好玩的漫畫表情。如怒發(fā)沖冠、喜氣洋洋?；顒?dòng)材料：教師自制圖畫書《豐富的表情》、表情成語集錦（教師和幼兒一起搜集）、表情成語故事、字卡、鏡子六面。教師指導(dǎo)：教師介入以問題或事例引導(dǎo)幼兒閱讀、思考。（1）請(qǐng)幾名幼兒講講自己的作品。比如：你正在搭建高樓，忽然一個(gè)小朋友把你的高樓弄塌了。教師一邊小結(jié)一邊在黑板上畫出兩種不同的表情。請(qǐng)幼兒說說哭的時(shí)候，他的表情是怎樣的?；顒?dòng)過程：對(duì)比觀察人笑和哭時(shí)的不同表情。能以繪畫的方式再現(xiàn)人物的各種表情（笑、驚、懼、哭、怒、愁等）。一方面，幼兒很小的時(shí)候?qū)Τ扇说谋砬榫吞貏e敏感，大班的孩子對(duì)他人表情的變化更加敏感，有的幼兒在看到他人某一種表情時(shí)會(huì)感到特別好玩，故意讓對(duì)方再現(xiàn)這一表情，他們開始“研究”表情了。提問剛才聽到兒歌都唱到了那些表情？學(xué)生做一個(gè)高興的表情，做一個(gè)生氣的表情。而在我們的生活中要多一點(diǎn)笑容，我們的生活就會(huì)變得更快樂！第四篇：教案畫表情《畫表情》教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生掌握人的五種基本表情的其中三種。這些表情往往也反映了人的內(nèi)心世界。首先我們前后4人為以小組，分別作出喜 怒 哀 樂四種不同的表
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