【正文】 ，明確防火自救的重要性。學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。）展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。（設(shè)立主持人，四小組記分比賽。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。（2）有一天，某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊。游戲：編一編防火的拍手歌。（五）逃生體驗，增強(qiáng)意識。放置火災(zāi)道具。談?wù)勈斋@與體驗。活動準(zhǔn)備：紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。（1）我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。b：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進(jìn)來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。e：遇到火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。設(shè)計這個教學(xué)活動是想讓幼兒對防燙防火有所認(rèn)識,減少傷害。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒舆^程通過教師的提問，使學(xué)生初步了解開水和火的`危害。組織幼兒討論①如果燙傷或燒傷了怎么辦?②出示相關(guān)圖片，讓幼兒注意安全。但在討論的環(huán)節(jié)可能準(zhǔn)備不夠充分，應(yīng)該多留點時間給他們發(fā)言。能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。你知道為什么會發(fā)生山林火災(zāi)？山林火災(zāi)會引起哪些嚴(yán)重后果？引導(dǎo)幼兒用語言講述自己看到的場景。（2）不能在山上點火、玩火?；顒臃此迹夯顒又?，就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。學(xué)習(xí)森林防火安全知識，初步掌握基本自救逃生的方法及技能。怎樣才不會引起山林火災(zāi)?(1)清明節(jié)掃墓時，要特別注意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災(zāi)?？匆娚搅殖霈F(xiàn)著火現(xiàn)象，我們應(yīng)該怎么做?三、講述故事《森林著火》，激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林，愛自然的好習(xí)慣。小朋友們，你們身邊有抽煙的人嗎?如果有，那就趕快告訴他們不要隨手丟煙頭吧!中班森林防火教育教案10一、宣傳培訓(xùn)工作區(qū)森林防火指揮部、區(qū)教育局聯(lián)合印發(fā)“致全體學(xué)生家長的一封信”，宣傳教育對象為全體學(xué)生和家長。組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道分管領(lǐng)導(dǎo)、林業(yè)站長、森林消防隊長、森林消防隊伍骨干舉辦森林防火知識培訓(xùn)。視天氣情況，區(qū)政府頒發(fā)森林防火。重點抓好區(qū)屬五支森林消防隊伍的裝備更新、保險等工作。在主要路口設(shè)卡，勸導(dǎo)、收繳火種，杜絕火源。中班森林防火教育教案11活動目標(biāo)：初步了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，知道幾種自救的方法，提高自我保護(hù)意識和能力。引導(dǎo)幼兒了解預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識“防火”標(biāo)志（1）、告訴幼兒蚊香不能靠近容易著火的物品（2）、告誡幼兒不能隨便燃放煙花爆竹（3）、告誡幼兒不能玩未熄滅的煙頭，見了未熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。知道危險來臨時如何保護(hù)自己，如何逃生。活動過程：一、導(dǎo)入人類的生存和發(fā)展離不開火，它給人類帶來了文明和幸福，但同時火也給人類帶來巨大的災(zāi)難。）火災(zāi)時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)。進(jìn)行火災(zāi)演練。附：消防兒歌你拍一，我拍一，小孩不玩打火機(jī)，你拍二，我拍二，玩離電源和汽灌你拍三，我拍三，監(jiān)督爸爸不吸煙，你拍四，我拍四，遇到著火不哭泣你拍五，我拍五，煙大快把口鼻捂，你拍六，我拍六，遇到火災(zāi)快呼救你拍七，我拍七，遇到火災(zāi)快逃離，你拍八，我拍八，防火安全從小抓你拍九，我拍九，報警撥打119。（二）、除了以上的情況外，最主要的是干什么？（引導(dǎo)幼兒說出火警號碼，并記憶。例如：在我們的身邊就有火災(zāi)發(fā)生，因此我們要了解、學(xué)習(xí)和掌握防火知識，協(xié)助學(xué)校做好防火工作，減少和杜絕火災(zāi)的發(fā)生是非常必要的。重點：幼兒記住火警號碼119。使學(xué)生了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，重視安全，珍惜生命。活動過程：出示物品，找出不能玩、易引起火災(zāi)的39。建立巡查員制度，要求每個村都要配好防火巡查勸導(dǎo)人員。配合區(qū)里宣傳車的`巡回宣傳，做好兩封“公開信”的發(fā)放工作，、街道也可自己組織宣傳車巡回宣傳。區(qū)法院、檢察院要加強(qiáng)對森林火災(zāi)案件的起訴及審判工作，從重從快處理。二、巡查、督查工作清明節(jié)期間，區(qū)森林防火指揮部組織二十三個巡查組深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道巡查，制止野外違章用火行為。從3月8日起，組織宣傳車不間斷地到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道宣傳森林防火工作。還沒有滅的煙頭，從小火苗到熊熊大火。(3)不能在山上把放煙花炮仗。（出示森林失火的圖片）提問：看到圖片你有什么感受？你知道為什么會發(fā)生森林火災(zāi)?森林火災(zāi)會引起哪些嚴(yán)重后果?引導(dǎo)幼兒用語言講述自己看到的圖片。中班森林防火教育教案9活動目標(biāo)知道森林防火的重要性，懂得護(hù)森林,保護(hù)環(huán)境，熱愛自然。（4）不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動，以防引發(fā)山火。怎樣才不會引起山林火災(zāi)？（1）清明節(jié)掃墓時，要特別注意在燃燒的39。什么是山林火災(zāi)？說說山林在燃燒時的火勢情景。中班森林防火教育教案8活動目標(biāo)：了解引起山林火災(zāi)的原因以及山林火災(zāi)的危害。同時，在平時的生活中也讓他們對開水和或有一定的了解。演示教學(xué)①把一只老鼠扔到開水鍋里后,給幼兒看看結(jié)果。重點難點重點：讓每個幼兒都了解防燙防火的基礎(chǔ)知識。通過活動，了解防燙防火的基礎(chǔ)知識。二、逃生演習(xí)老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號，幼兒自選逃生辦法進(jìn)行自救。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。（燃燒需要空氣）（2）老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同？（杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時間）小結(jié)：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕。小結(jié)：紙點燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。向幼兒進(jìn)行安全教育，增進(jìn)幼兒安全防火意識。在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。要求：學(xué)生統(tǒng)一身著運動衣、運動鞋。）引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo)。（4）發(fā)生火災(zāi)時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。（學(xué)生也可補(bǔ)充題目。（老師提供部分問題，學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充。手冊、手抄報完成后，請老師或家長予以簽名、鼓勵，并于適當(dāng)?shù)臅r間在校園內(nèi)展示。教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報刊雜志等。問題，采用名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。二、活動過程：（一）談話導(dǎo)入人說十月是個小陽春，這又是個陽光燦爛，草木枯燥，秋風(fēng)強(qiáng)勁，最容易引發(fā)森林火災(zāi)的季節(jié)，為了國家財產(chǎn)，為了我們的生命安全，我們應(yīng)該怎樣做呢？下面我們大家一起來觀察圖片（二）圖片展示，引入新課。學(xué)會本領(lǐng)，化險為夷。大家都是用什么方法把火撲滅的呢？（請幼兒講述）教師小結(jié)：小朋友，小火就能引起大火，所以我們不能隨便玩火。（大家看，撥打火警電話后，消防叔叔及時趕到就把大火撲滅了。師：“假如，著大火了你會怎么辦呢？（個別講述、表演）師小結(jié)幾種自救方法：用濕毛巾掩住口鼻，彎腰逃生；大聲呼救；如果衣服著火了，在地上打滾滅火；撥打119火警電話等?！拔沂腔鸫笸?，我的`本領(lǐng)可大了，我能燒壞房屋、燒壞樹木，我誰也不怕，哈哈哈！”二、基本部分：放火災(zāi)課件，引導(dǎo)幼兒觀看。活動準(zhǔn)備：一幼兒扮“火大王”。此外，動靜交替的活動設(shè)計和相關(guān)情景的創(chuàng)設(shè)使幼兒在參與活動時能始終保持興趣，獲得發(fā)展，體驗到集體活動的快樂。能夠充分挖掘和利用現(xiàn)實生活中廣泛的教育資源來開展活動。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。①預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火；②蚊香不能靠近容易著火的物品；③不能隨便燃放煙花爆竹；④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅；⑤認(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志。活動過程：從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力?！币灿腥苏f：“樹是生命的搖籃，也是生命的源泉，應(yīng)該珍惜，應(yīng)該愛護(hù)。說一說如何從小愛森林，愛自然從小養(yǎng)成愛森林，愛自然的好習(xí)慣五、鞏固與延伸看一個名人愛森林、愛自然的故事。三、森林火災(zāi)的防范：森林火災(zāi)重防范，嚴(yán)控火源是關(guān)鍵。⑷森林火災(zāi)能燒毀林區(qū)各種生產(chǎn)設(shè)施和建筑物，威脅森林附近的村鎮(zhèn)，危及林區(qū)人民生命財產(chǎn)的安全，同時森林火災(zāi)能燒死并驅(qū)走珍貴的禽獸。森林火災(zāi)的危害：⑴森林火災(zāi)不僅能燒死許多樹本，降低林分密度，破壞森林結(jié)構(gòu)；同時還引起樹種演替，向低價值的樹種、灌叢、雜草更替，降低森林利用價值。森林火災(zāi)是一種突發(fā)性強(qiáng)、破壞性大、處置救助較為困難的自然災(zāi)害。報紙上已做過許多的批判。搜集從小愛森林、愛自然的名人的`故事。初步學(xué)會防護(hù)森林火災(zāi)的安全意識。（二）活動延伸：（將行動落到實處）將做好的消防標(biāo)志牌插到幼兒園或周圍生活中需提醒人們注意容易著火的地方。（提供豐富的材料，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，讓幼兒自主選擇操作的時間、空間、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力）美工區(qū)：小巧手們有的在畫消防標(biāo)志，有的在剪、貼，做成標(biāo)志牌。第五篇：中班森林防火教育教案中班森林防火教育教案中班森林防火教育教案1活動目標(biāo)：讓幼兒知道沒有火災(zāi)真正好。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？游戲：“安全防火自救”游戲。④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識“防火”標(biāo)志。重點難點：防火；自救。第四篇：幼兒園中班森林防火教案幼兒園中班森林防火教案 教師：張老