【正文】 ，引導幼兒說出預防火災的方法，認識“防火”標志。活動重點：重點是防火；難點是自救。防火安全中班安全教案4活動目標：。d：身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗?；顒佣?、組織幼兒討論：（1）發(fā)生火災的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等）（2）怎么樣防止火災發(fā)生？（3）如果發(fā)生火災，我們應該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救a：如果所在房間有電話，趕快打119報警，并說明著火的詳細地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標志及單位。提問：火還能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）二、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。活動準備：紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。希望我以后的教學活動能夠更好。教學反思在這次活動中，我利用幼兒在生活中常見的物體和動物作為教具，激發(fā)了幼兒的興趣。①誰來說說開水有什么特征②誰來說說火有什么特點③老師小結(jié)：開水和火在日常生活中我們經(jīng)常用到,是我們的好朋友，但也要注意安全使用它們?；顒幽繕肆私忾_水的溫度,了解大火的威力?！辈诲e，樹木提供給我們多少利益，若不是它，哪兒來美景欣賞；若不是它，哪兒來那么多白紙，；若不是它，哪兒來書櫥擺放書籍；若不是它。寫一篇“愛護森林，預防火災”的作文。群策群防，森林防火有力量。森林火災發(fā)生時還會產(chǎn)生大量煙霧，污染空氣環(huán)境。⑵由于森林燒毀，造成林地裸露，失去森林涵養(yǎng)水源和保持水土的作用，將引起水澇、干旱、山洪、泥石流、滑坡、風沙等其他自然災害發(fā)生。說一說引起森林火災的各種原因。誰能舉例說一說。教學過程：一、導入火，是一種“神圣”的物質(zhì)。從小養(yǎng)成愛森林、愛自然的好習慣。四、活動結(jié)束，講評。防止發(fā)生更大的爆炸。除了報警，還需要做什么？（不要乘坐電梯、升降機、迅速找到安全出口，離開火場。三、如果發(fā)生火災，沒有辦法撲滅，你該怎么保護自己？幼兒根據(jù)經(jīng)驗講述，火災發(fā)生后的幾種處理辦法。教師挑選幾幅介紹。知道在生活中不隨便玩火，有防火的意識。游戲規(guī)則：每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。練習遇到火險時的自救方法，提高自我保護意識和安全意識。游戲準備：經(jīng)驗準備：幼兒了解防火的相關知識，知道如何自救。必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行?；顒訙蕚洌簣D片、紅布、濕毛巾與幼兒相同，安全出口一個。教師小結(jié)：小朋友不能玩火、玩蠟燭、這些行為都是容易發(fā)生火災。根據(jù)幼兒講述出示相關圖片。）怎么離開火場？(1)用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離。(4)打開窗戶，可以用鮮艷的顏色布條呼叫，尋求幫助。第三篇：防火安全中班安全教案防火安全中班安全教案1教學目標：通過讀新聞、講故事等形式讓同學們了解引起火災的原因。教學準備：了解學生對森林火災的一般理解。它，是一種大家最熟悉的東西，而且常?；亟佑|它；可是，它有是一種對大家傷害最大的物質(zhì)。二、剖析森林火災。⑴燒荒；⑵煉山造林；⑶燒灰積肥；⑷燒田埂；⑸燒秸稈；⑹林區(qū)內(nèi)吸煙、亂丟煙蒂；⑺林區(qū)內(nèi)野炊、燒烤；⑻林區(qū)內(nèi)上墳燒紙、燒香點燭、燃放鞭炮；⑼林區(qū)內(nèi)使用槍械狩獵；⑽進入林區(qū)的汽車漏火、噴火；⑾旅客和司乘人員亂丟煙蒂火種；⑿機械跑火；⒀雷擊起火。⑶被火燒傷的林木，生長衰退，為森林病蟲害的大量衍生提供了有利環(huán)境，加速了林木的死亡。此外，撲救森林火災要消耗大量的人力、物力和財力，影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。嚴查嚴管，森林安全有保障。制作一期關于“愛護森林，預防火災”的手抄報。一棵大樹能做成無數(shù)根火柴，可一根火柴卻可以燒掉一片樹林。通過活動，了解防燙防火的基礎知識。重點難點重點：讓每個幼兒都了解防燙防火的基礎知識。演示教學①把一只老鼠扔到開水鍋里后,給幼兒看看結(jié)果。同時，在平時的生活中也讓他們對開水和或有一定的了解。防火安全中班安全教案3活動內(nèi)容：防火活動目標：引導幼兒燃燒現(xiàn)象，了解火的性質(zhì)、用途及危害。活動過程：活動一、老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點燃后的情形，注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說說自己的39。（1）我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。b：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。e：遇到火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。，懂得如何防范。活動過程：、易引起火災的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣。①預防火災，小朋友們不能隨便玩火。⑤認識“嚴禁煙火”的標志。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。首位。體現(xiàn)《綱要》理念，發(fā)展幼兒語言表達能力。當然，活動也存在一些不足，如對中班年齡普遍偏小的特點，把握不到位，活動難度稍有些偏大。培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。安全溫馨提示：演練時注意安全。二、教學（一）、小朋友們，你們遇到火災發(fā)生時會怎么辦？如何進行逃生？（幼兒自由討論，發(fā)揮幼兒的想象。）還有那個小朋友知道別的特殊號碼？例如：匪警110急救120三、游戲：《快速反應》規(guī)則：幼兒聽到教師指令后，迅速撤離，比一比哪一個幼兒最快。教學反思：幼兒美術活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力?；顒訙蕚洌荷钪杏變航佑|過火，能了解一些火的相關常識。，了解火能夠發(fā)光，發(fā)熱的特性?！倍?、利用圖片，了解相關防火常識。③、不在陽臺及禁放區(qū)內(nèi)放鞭炮。三、嘗試幾種簡單的滅火技能，了解自救逃生的方法。觀看相關自救逃生的圖片，掌握自我保護的方法。帶領幼兒用濕毛巾握住口鼻，按照安全出口的指示方向進行自救逃生。通過觀察、談話、演習等形式來提升幼兒的相關生活經(jīng)驗，從而增強幼兒的防火意識，獲得自我保護的方法和技能。了解防火的簡單方法，培養(yǎng)防火意識和自我保護能力。討論：火是怎么來的呢教師：最早是鉆木取火，后來從打火石發(fā)明了火柴，科學的進步人們又發(fā)明了打火機，現(xiàn)在我們能用電子打火?；鹧妫惺芑鹉馨l(fā)熱。(4)了解火怕水的特點。教師：火的危害雖然很大，但是我們不用怕它，這就需要有一定的防火知識。(4)如果身上著了火，就在地上打滾，壓滅火焰。教師說出一種著火的情況，幼兒做出相應的應對動作及模仿措施。能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。安全溫馨提示：演練時注意安全。二、教學(一)、小朋友們，你們遇到火災發(fā)生時會怎么辦?如何進行逃生?(幼兒自由討論，發(fā)揮幼兒的想象。若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅。充分利用陽臺、天窗等進行自救。進行火災演練。知道山林防火的重要性，提高防護山林火災的安全意識。二、結(jié)合圖片或影像，了解引起山林火災的原因以及山林火災的危害。（2）不能在山上點火、玩火。活動反思：活動中，就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。觀看課件，引導幼兒說出火災的危害。②蚊香不能靠近容易著火的物品。簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。四、設計標志?；顒訙蕚洌杭舻丁⒉噬P、鉛畫紙、錄音機、救護車（玩具方向盤）、醫(yī)院、商店等角色游戲用具。角色游戲：，小醫(yī)生忙著包扎、搶救。中班森林防火教育教案2教學目標：通過讀新聞、講故事等形式讓同學們了解引起火災的原因。教學準備：了解學生對森林火災的一般理解。它，是一種大家最熟悉的東西，而且常?；亟佑|它；可是，它有是一種對大家傷害最大的物質(zhì)。二、剖析森林火災。⑴燒荒；⑵煉山造林；⑶燒灰積肥；⑷燒田?。虎蔁斩?；⑹林區(qū)內(nèi)吸煙、亂丟煙蒂；⑺林區(qū)內(nèi)野炊、燒烤；⑻林區(qū)內(nèi)上墳燒紙、燒香點燭、燃放鞭炮；⑼林區(qū)內(nèi)使用槍械狩獵；⑽進入林區(qū)的汽車漏火、噴火；⑾旅客和司乘人員亂丟煙蒂火種；⑿機械跑火；⒀雷擊起火。⑶被火燒傷的林木，生長衰退，為森林病蟲害的大量衍生提供了有利環(huán)境，加速了林木的死亡。此外，撲救森林火災要消耗大量的人力、物力和財力，影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。嚴查嚴管，森林安全有保障。制作一期關于“愛護森林，預防火災”的手抄報。一棵大樹能做成無數(shù)根火柴，可一根火柴卻可以燒掉一片樹林?；顒訙蕚洌赫n件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的“禁止煙火”“當心火災”等標志。防火意識，獲得自我保護的方法和技能。初步掌握幾種自救逃生的方法與技能，知道撥打火警電話119，提高自我保護能力。幼兒操作材料：硬紙板、一瓶水若干、課件；消防車的聲音。師：“大火這么可怕，那火災是怎樣發(fā)生的？（幼兒討論）那我們應該怎樣避免發(fā)生火災呢？（幼兒討論）師簡單小結(jié)。師：“有的小朋友說撥打119火警電話，那應該怎樣撥打火警電話呢？（請一幼兒上來演示）撥打火警電話時應先說，叔叔，你好！我叫什么，我家住在哪里？請幼兒練習撥打火警電話119。幼兒操作：小實驗：將蠟燭熄滅。師：“假如，我們教室里著火了，濃煙滾滾，讓我們逃出去吧！”中班森林防火教育教案5一、活動目標：通過對火災事件的了解，知道發(fā)生火災的主要原因，提高學生的防火意識識