【正文】 ：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。盡量做到面向全體學生，因材施教，讓每個學生真正成為學習的主人。教學實習中，總的來說，我能認真?zhèn)湔n，所設計的教案及課件規(guī)范，內容準確。另外在指導教師的幫助下，熟悉教材、大綱。二、班主任工作實習。另外在指導教師的幫助下，熟悉教材、大綱。第二、三周：分別為教學實習和班主任工作實習周。板書工整，教態(tài)自然，要參加課外輔導和批改作業(yè)。為期一個月的教育實習已經結束,回顧這一個月的實習生活,：教育實習對每一個準教師來說,都是一步非常重要的棋,接觸與專業(yè)相關的實際工作,綜合運用所學的理論知識,基本技能和專業(yè)知識,把理論與實踐相統(tǒng)一,用理論指導實踐,提高自己在教育工作中的實際操作能力,而不僅僅是局限于書本的知識,我收獲了很多學校里學不到的知識,綜合素質得到了很大的提高,體會了作為一名教師的光榮與責任,作為實習班主任兼音樂實習老師,不僅積累了初步的班級管理和音樂教學經驗,在講臺上要為人師表,以身作則。平建設有中國特色社會主義理論，認真思考、體會偉大的思想和先進的理論，并試著在學習中檢驗和實踐。中國申奧成功充分說明了中國綜合國力的提高，中國正在世界上贏得廣泛的肯定和贊揚。作為跨世紀的大學生，在這千載難逢的時機走向工作崗位，肩負振興中華的重任，并走向世界，這是很刺激和令人興奮的。我積極向中國共*產*黨靠攏，進校以后向黨組織遞交了入黨申請書，參加了黨課培訓，在校期間一直熱情向組織寫思想匯報。在即將走向工作崗位前夕，我心情十分激動、興奮，因為我知道教師是人類靈魂的工程師，教師所從事的工作是天底下最光輝的事業(yè)。爭取每一天都是充實的一天，都是美好的一天，都是滿意的一天，也都是學生快快樂樂、高高興興成長的一天。而且在校期間我一直擔任班上的團支部書記，積極配合老師搞好班里的、系里的組織紀律。我還有多幅中國畫得到老外的欣賞，被老外購買收藏；版畫《自畫像》被遼師大留校收藏；并有多幅作品被老師收藏。但是國畫要付出百倍的努力才能學習好它，有所成就更是不容易。用我的滿腔熱情，用我全身心的快樂都放到中國畫的學習和創(chuàng)作中。2000年暑假到廣州參加社會實踐，參觀、寫生廣州著名的中山紀念堂、五羊石像、鎮(zhèn)海樓、中信廣場等，既大開眼界、長了見識又提高了專業(yè)水平。一路上雖然風餐露宿、日夜奔波，非常辛苦，但卻滿載而歸，取得了優(yōu)異的成績，得到帶隊老師的好評，獲得同學們的肯定。最終我終天如愿以償，獲得了優(yōu)秀實習生的榮譽稱號。本人認真上好體育課，每堂體育課都能按照老師的要求完成鍛煉的任務，體育達標。其他方面，我都能積極地參加各種集體活動，表現(xiàn)不錯。篇四：師范生個人簡歷自我評價師范生個人簡歷自我評價師范生個人簡歷自我評價范文一我是一個性格中向、積極上進、興趣廣泛，做事認真負責、踏實穩(wěn)重，能夠吃苦耐勞，富于團隊合作精神，敢于接受挑戰(zhàn)、迎接挑戰(zhàn)的人。所有的這些進步都最終歸結在一起形成了思想的富足與成熟。現(xiàn)在我離這個理想越來越近。且具有很強的責任心和進取心。我非常喜歡看心理學方面的書籍也經常上心理咨詢網，這讓我更多的了解到人性。兩年來，除了自己努力學習的同時還得到了學校和老師各方面的不斷鼓勵和幫助，受益匪淺。同時，還參與各位兼職活動，用自己的能力賺錢減輕家里的負擔。我所崇高的教育是以人為本，因人施教。能熟練操作word、excel、powerpoint等計算機辦公軟件。校外嘗試從事家教工作，并得到學生和家長的認可，多次進行教學實踐，既實踐了所學，又鍛煉了能力?？赡茉趧e人眼中我并不是那么的優(yōu)秀，但是我有絕對的自信，我相信機會只給有準備的人，而我就是那個時刻準備著的那個良才，希望你們能給我這個機會，請給我一顆種子，讓我還你整片森林。每個人都有自己的人生以及價值觀，我以為，一個人活著，最重要的不是賺多少錢，出多大名，自身的價值應該在為社會做出價值時得到最好體現(xiàn)。第四篇：師范生實習自我評價（范文模版）師范生實習自我評價(精選多篇)為期一個月的到xx中學實習生活轉眼即逝。在教學工作計劃方面，認真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案、教學課件規(guī)范，內容準確。從早自習的監(jiān)督，每位學生是否按時到校，是否有認真讀課文；到課間操、眼保健操的監(jiān)督；課堂紀律，課間紀律，通知班級規(guī)定的日常事務等，都予以高度的責任，認真對待，細致入微，保證各項工作到位。這不僅要求老師對所講的知識理解透徹，更重要的是學會怎樣與學生溝通，怎樣讓學生掌握，怎樣把自己的意圖更盡可能準確的表達出來。所以第一次試講時，我根本不敢上講臺，上去之后畏畏縮縮，都不知道自己在做深。在課堂上要有這種思想：我是老師，我是權威，我是老大，我說的是對的。在教學工作計劃方面，認真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案、教學課件規(guī)范，內容準確。總的一句話概括：有進步，待發(fā)展。專業(yè)技能得到施展，個人綜合素質得到提高，受益匪淺。實習盡管辛苦忙碌，卻是人生中一段不可復制的回憶。在這過程中，原班主任給予我很大的幫助，令我學到了很多關于班級管理方面的經驗，確實讓我受益匪淺。對待學生，嚴中有愛，在規(guī)章紀律面前為老師；在學習、生活方面是朋友，模糊了自己的角色定位。,積極進取,樂觀向上，待人真誠，有良好的人際關系。：外向、敢作敢為、具有較強責任感；交際方面：人際關系通常處理的比較好，善于與人溝通，比較適合于與中小學生交流；能力方面：有較強的業(yè)務素質能力，能勝任初高中政治教師職務及與專業(yè)相關的其他職務。對學校的教學工作有一定的了解。在思想上，我不斷要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產黨的領導、擁護各項方針政策，遵守國家的法律法規(guī)及各項規(guī)章制度積極向黨組織靠攏，早于大一時向黨遞交入黨申請書，并在黨校學習結業(yè)時被評為“優(yōu)秀學員”。通過我的刻苦努力，在校期榮獲院設一等獎學金，院設三好學生，被院列為了冒尖生培養(yǎng)對象。在學習期間，我能自覺將所學知識用于指導小，初，高中的英語教學實踐。永不忘校訓：為人師表，敬業(yè)奉獻!第五篇：師范生的自我評價教師是學生的橋梁，帶領學生走向知識的海洋，教師是學生的燈塔，引領學生走向光明的未來。在學習上，勤奮好學，態(tài)度端正，基本上牢固的掌握了一些金融數(shù)學專業(yè)知識和技能(做題)，課余參加了社團模擬炒股比賽(實際是有現(xiàn)金炒股)，做到了將所學用于實踐中(賺錢)。主要原因是在處理工作方面缺乏經驗，在過去的學習生活中，沒有注意學習其他同學在處理班級事務時所運用的好的方式、方法，同時，自己的辦事方式、方法又存在不足之處。在我考進大學時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習。日積月累，自學能力得到了提高。在學習時，我以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘告誡自己。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己?，F(xiàn)在我理解了，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。無論如何，過去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的幾年。在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和睦相處。除了專業(yè)知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質，為成為一名優(yōu)秀的大學生而不懈奮斗。師范生的自我評價范文三：光陰似箭，一晃幾年的大學生活過去了。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。平時我也喜歡去圖書館沉浸在濃濃的書香之中，學習各種知識，在知識的海洋中暢游。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”。由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，只靠課堂上聽講是完全不夠的。在學習方面，我自己覺得我的學習成績并不好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。在工作上，認真負責，在擔任班生活委員的兩年間，工作踏實(其實無乜野做)，責任心強(唔到你唔做好噶，做唔好比人話噶)，得到老師和同學們的一致好評。師范生的自我評價范文一：光陰似箭，轉眼間華師學生生涯即將結束，如今站在臨畢業(yè)的門檻上，回首四年以來在學校學習和社會實踐的點點滴滴(幾乎無)，一直以嚴謹?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學習和工作中(電影及連續(xù)劇中)，雖然有成功的淚水(追完一集又一集)，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會竟爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生的重要性。我還結合單位工作實際，出色的做好了自己的工作，得到了學校和上級機關的高度評價。我結合自身的特長，積極為系增光，曾在院團委舉辦的海報制作大賽及手抄報比賽中多次獲獎。在學習上，我時刻嚴格要求自己，憑著對考研目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態(tài)度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，有了踏實的理論基礎，作到了理論聯(lián)系實際。我是一名xx級好范文，我就讀于信陽師范學院，數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)。對學生有一定了解，在管理學生方面有一定的經驗。愛好閱讀,國語,以及較為流利的英語,有一定語言組織以及表達能力。我學到了很多東西，也覺得自己成長了很多，不僅提升了自己的專業(yè)技能，亦豐富了自己的知識面。因為與學生年紀相仿，方便我們相互理解，易交流，受到同學們的熱情歡迎，與之沒有隔閡。幸而在原班主任的悉心指導下，我對于班主任的基本工作內容和核心要求有了一定了解。在平時的工作中，我邊教邊學，逐漸克服原有的不足。來時該校心理健康教育只有零基礎，我從心理咨詢室的選址布置完善各種軟、硬件設施均有全程參與；從宣傳、新生心理普查心理活動課的開展個體心理咨詢的實施也都有全部經歷。當然上面所說的只是我感受最深的一點，其他方面也很重要。講話要做到一點——敢于表達自己。由此，我覺得人必須首先敢于去表達自己，不要擔心出丑、丟面子，上了講臺以后，下面有那么多雙眼睛盯著你，期待著你的表演，所以一定不能膽怯，要鎮(zhèn)定從容，大膽地去說去講，自信地去說去獎。做好這些實在需要好好下一番功夫。師范生的實習自我評價一個多月的實習，我最大的感覺就是當老師不容易，但好老師更不容易。在代理班主任工作期間，與學生形成良好的師生關系，熱心真誠面對每位學生，尊重他們，深入細致了解他們。在中學實習的每一天，我努力地做好從學生到教師的角色轉換。我并不是反對不斷追求自身幸福的人，相反，我認為的幸福應該是建立在為社會貢獻自己力量的基礎上的。大學里主要學習了生物學和教育學相關的知識，自己對心理學也很感興趣，對書法和一些球類（乒乓球、籃球）都很著迷，自身條件方面覺得自己很有耐心，辦事也很細心。我深知社會的人只有融入人的社會化元素才能夠成就一個作為文化傳播者的價值!我認為一個人只有把聰明才智應用到實際上工作中去，服務于社會，有利于社會，讓效益和效率來證明自己，才能真正體現(xiàn)自己的自身價值!我堅信，路是一步一步走出來的。作為師范生，我在思想上積極要求進步，樂觀向上，在基本技能三字一話上，我堅持勤練書法，鋼筆字、粉筆字較好，普通話通過二級乙等。為一切學生，為學生的一切，我愿用我畢生精力，精心培育滿園桃李!在校期間，我勤奮學習專業(yè)理論知識和教育理論知識并將之融會貫通，具備了扎實的專業(yè)基礎知識和實驗能力。我叫xxx，是xx師范學院化學化工學院的一名應屆畢業(yè)生，專業(yè)是化學教育。在社會實踐能力上，本人積極參加每次的暑假社會實踐活動，把自己所學的知識融入到實踐中，從實踐中尋找自己的不足，通過彌補不足提高自己。行為上，待人誠懇，能較好的處理人際關系，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事物。愛好廣泛，樂于與人交往，具有較好的團隊精神。具有較強的表達和溝通能力。我始終相信，愛一行才能干好一行。更為可貴的是在不斷收獲成績的過程中，各方面的能力得到了一次又一次的提高。當然，我覺得在自己在人際關系上是很不錯的，但是卻不能很好地組織大家開展更有意義和有特色的活動，而且有時恒心不夠，容易半途而廢，也不善于總結經驗，這些都是需要努力的。特別是太極拳和乒乓球，是我的愛好也是我的特長，在鍛煉中我還能體會到拼搏的精神和某種人生的哲理。完滿完成任務，順利通過了論文答辯。因業(yè)務過關，加上精心準備，取得圓滿成功，得到學生的喜歡和老師的高度評價。我的總結《我的廣州之行》獲得老師的好評。我經常在學習創(chuàng)作中體會到那種胸有成竹、品味自然、感悟人生......，真的我覺得心滿意足了。加上中國畫有時并不能得到別人的欣賞和肯定，難以體現(xiàn)其價值和得到回報。我為此付出很多也得到了許多快樂。美術概論、中外美術史、美術教育學、美術心理學、繪畫基礎（素描、色彩）、版畫、三大構成、解剖學、透視學、藝術表現(xiàn)材料學和三維藝術表現(xiàn)學等各科成績大都在80分以上，還有8科90多分，成績優(yōu)異。我團結同學，關心集體、關心同學、樂于助人，曾多次捐款幫助貧困學生，并參加獻血，為同學打開水，參加義務勞動、打掃公共衛(wèi)生......，受得老師與同學的好評。在思想上我早就做好了作為一個人民教師的準備，我很想走向講臺，用自己的熱情、知識培養(yǎng)祖國新一代的花朵。我媽媽是一名優(yōu)秀教師，她豐富的知識、對學生的愛心以及對教育事業(yè)的熱愛都深深的打動和感染了我。在大學期間，我由一個只知道讀書的小女孩，變成一個有著自己個性和思想的先進青年，國家讓我幸福，大學讓我自豪?，F(xiàn)在中國又加入了wto,中國更是全面融入了國際社會，世界也會更全面更直接地接觸、了解中國，中國全面走向世界，世界也大舉進軍中國。我國仍處在社會主義初級階段，但是隨著我國鄧小amp。以下資料是詳細的師范畢業(yè)生自我鑒定范文，請參考。在指導教師幫助下，了解如何做好班級的領導者和組織者，如何對 學生進行思想政治教育，如何了解學生課內學習和課外生活，如何評定學生操行。講課應力求講練結合，方法得當，語言要規(guī)范。經指導教師審閱后，先進行試講。教育實習活動已經結束了，實習中，我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些不足，主要是有時上課還有點緊張的現(xiàn)象，授課過程中，聲音不夠洪亮等情況。經指導教師審閱后，先進行試講。教學語言表達清楚、流暢，課外輔導耐心細致，對不同程度的學生都能區(qū)別情況，因材施教，答疑解惑正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)仔細正確。一階段來，在xx中學校領導和有關老師的幫助指導下，我較好地完成了教育實習任務。在平時的