【正文】 三部分，學(xué)做動作。因為《健康歌》幼兒平日生活中也接觸過，所以學(xué)習(xí)歌曲非常的快，一節(jié)課下來，都能記住歌詞并能完整的演唱下來。中班健康歌教案反思這篇文章共22556字。，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。二、創(chuàng)編動作分享交流誰知道剛才我們運動的是身體的哪個地方?小結(jié):、我們身體上還有什么地方也需要經(jīng)常的做運動?說了那么多的地方，能不能聽著音樂做做看？什么時候做？我來做望遠鏡，找找你們有幾種不一樣的運動身體的方法。老師也愛運動，瞧！我也找到了幾種鍛煉身體的新方法！我是怎么運動的呢？給你們一點時間，去看一看，試著做一做，看能不能發(fā)現(xiàn)我鍛煉的方法。教學(xué)反思：整節(jié)課下來，課堂氣氛是很活躍的。在表演環(huán)節(jié)，幼兒能充分發(fā)揮自己的想象，編出各種可愛的且符合歌詞內(nèi)容的動作，并能通過身體把它表現(xiàn)出來。健康也意味著有繼續(xù)生存的期望。歌曲的音調(diào)平穩(wěn)如敘，以大量的同音進行為其特點，偶輔以突然七度大跳，既配合了詞語的聲調(diào)，又突出了詞義，再加上插入的說白，使這首歌曲猶如說唱，充滿著動感和活力。教學(xué)重點、難點。教師用夸張的肢體動作，引導(dǎo)幼兒表達對音樂的感受。師:看今天老師給你們畫了一張圖，我們一起來看看這張圖上都說了什么，誰能看出他的意思?將簡筆畫的記錄圖示當作歌譜，幼兒學(xué)唱2~3遍。師：請小朋友根據(jù)歌詞自己編一下動作，并把你的動作展示給大家看，好嗎?播放磁帶，幼兒跟著歌二二三四……”的歌詞用數(shù)字寫在黑板上，幼兒先按節(jié)奏念歌詞，才根據(jù)節(jié)奏把歌詞及動作連貫起來。歌曲節(jié)奏較簡單，歌詞較生活化，適合中班學(xué)習(xí)。因為歌曲比較出名，很多幼兒都聽過。結(jié)合幼兒的回答，我將準確的歌詞念給了幼兒聽，并畫出部位的圖畫。整節(jié)課下來，課堂氣氛是很活躍的。在表演環(huán)節(jié)，幼兒能充分發(fā)揮自己的想象，編出各種可愛的且符合歌詞內(nèi)容的動作，并能通過身體把它表現(xiàn)出來。健康也意味著有繼續(xù)生存的期望。、活潑的個性。(1)教師示范演唱歌曲，請幼兒仔細傾聽歌曲的內(nèi)容。和教師一起演唱歌曲，注意休止符的唱法。，作為早操律動。.動動 手呀 動動 腳呀 去做 深呼 吸，學(xué) 爺爺 唱唱 跳跳 永遠 不會 老。能根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作，進行表演，感受運動身體的快樂。正因如此，在我的提問“你覺得這首歌曲節(jié)奏是怎樣的?”(歡快的還是緩慢的?)“你聽到這首歌曲時，小朋友在干什么?”這些問題時，幼兒很快就能較準確的回答我。第三部分，學(xué)做動作。因為《健康歌》幼兒平日生活中也接觸過，所以學(xué)習(xí)歌曲非常的快，一節(jié)課下來，都能記住歌詞并能完整的演唱下來。中班音樂優(yōu)秀教案《健康歌》含反思這篇文章共3218字。在表演環(huán)節(jié)，幼兒能充分發(fā)揮自己的想象，編出各種可愛的且符合歌詞內(nèi)容的動作，并能通過身體把它表現(xiàn)出來。整節(jié)課下來，課堂氣氛是很活躍的。結(jié)合幼兒的回答，我將準確的歌詞念給了幼兒聽，并畫出部位的圖畫。因為歌曲比較出名，很多幼兒都聽過。歌曲節(jié)奏較簡單，歌詞較生活化，適合中班學(xué)習(xí)。..........左 三圈，右 三圈，脖子 扭扭 屁股 扭扭，早睡 早起 咱 們來 做 運 動。，感受邊唱邊跳的快樂。老師教。二、活動準備錄音機、磁帶三、活動過程《健康歌》的音樂伴奏下自由地跳舞。第五篇：幼兒園中班音樂優(yōu)秀教案《健康歌》及教學(xué)反思《中班音樂優(yōu)秀教案《健康歌》含反思》這是優(yōu)秀的中班音樂教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！一、活動目標、快樂，學(xué)會演唱歌曲，唱準歌曲中的休止符。本文擴展閱讀：健康是一種動態(tài)平衡。因為《健康歌》幼兒平日生活中也接觸過，所以學(xué)習(xí)歌曲非常的快，一節(jié)課下來，都能記住歌詞并能完整的演唱下來。第三部分，學(xué)做動作。正因如此，在我的提問“你覺得這首歌曲節(jié)奏是怎樣的?”(歡快的還是緩慢的?)“你聽到這首歌曲時，小朋友在干什么?”這些問題時，幼兒很快就能較準確的回答我。能根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作，進行表演，感受運動身體的快樂。如將幼兒分成兩組，一組幼兒向另一組的好朋友打招呼：“***，快來運動咯!”另一組喊：“唉，我來了!”然后迅速找到好朋友手拉手隨著“健康歌”一起做運動。師：我們有個“0”的地方叫做休止符，我們看到這個標志，就要停頓了，就用拍手來表示!三、跟著音樂動一動聽了這首歌，有的小朋友已經(jīng)忍不住了，也想和歌曲中的小朋友一起做運動了，那大家一起來吧。師:剛才小朋友又聽了一遍，你們聽清楚歌詞里唱了哪些動作啊，你能夠把它做出來嗎?回憶歌詞描述的運動部位，教師用簡筆畫簡單記錄，以幫助幼兒記憶歌詞?；顒訙蕚浯艓А浺魴C、電子琴活動過程一、聽音樂動起來。，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。這也是這首歌曲易記、易唱的原因之一。第四篇：幼兒園中班音樂教案《健康歌》及教學(xué)反思中班音樂教案《健康歌》含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動當中，讓幼兒在音樂中培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神和能力，理解歌詞內(nèi)容、感受動感的旋律，理解歌詞的意思，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注健康、熱愛體育運動，知道有關(guān)健康的好習(xí)慣，快來看看幼兒園中班音樂《健康歌》含反思教案吧。本文擴展閱讀：健康是一種動態(tài)平衡。因為《健康歌》幼兒平日生活中也接觸過，所以學(xué)習(xí)歌曲非常的快，一節(jié)課下來，都能記住歌詞并能完整的演唱下來。小結(jié)：只要仔細一點，耐心一點，按著圖片的順序1234一個一個做，就能發(fā)現(xiàn)這個動作是怎么做的了。誰來做小小教練，教教我們大家？（動作的方向，力度，節(jié)奏，伸展度上引導(dǎo)幼兒）集體再次嘗試可以學(xué)學(xué)朋友的好方法，也可以做做自己想到的好方法，比比誰的動作最象教練，又漂亮又有力?！净顒舆^程】一、律動分享教師帶幼兒律動聽！這是什么音樂？對！是健康歌的音樂?！净顒幽繕恕?體驗集體運動的快樂。在表演環(huán)節(jié)，幼兒能充分發(fā)揮自己的想象，編出各種可愛的且符合歌詞內(nèi)容的動作，并能通過身體把它表現(xiàn)出來。整節(jié)課下來，課堂氣氛是很活躍的。結(jié)合幼兒的回答，我將準確的歌詞念給了幼兒聽，并畫出部位的圖畫。因為歌曲比較出名，很多幼兒都