幼兒園小班數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)教案浙江教育出版社(文件)
【正文】 探索紙棒的不同玩法，進(jìn)一步萌發(fā)創(chuàng)新與合作的意識(shí)，在玩紙棒的過(guò)程中學(xué)習(xí)助跑跨跳過(guò)50厘米左右的平行線?；顒?dòng)過(guò)程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)。（1）自由玩紙棒，初次探索不同玩法，滿足玩的欲望。（5）采用師生互動(dòng)的形式推出助跑跨跳的動(dòng)作。先請(qǐng)一個(gè)小朋友去試試看，大家輕點(diǎn)，別把大灰狼吵醒了。（第二遍游戲，小河一頭寬，一頭窄）有些小動(dòng)物不小心又被大灰狼抓走了，這回小河也被大灰狼挖寬了。小豬尿床了活動(dòng)目的：使幼兒知道睡覺以前要先小便?；顒?dòng)難點(diǎn)：能聽故事正確回答提問(wèn)的問(wèn)題。頻繁的說(shuō)教和安慰往往效果不大，而貼近孩子生活的故事則會(huì)收到事半功倍的效果。(1)小猴愉快地出場(chǎng)，和幼兒打招呼：“嗨，你好!我是快樂(lè)的小猴。它們的表現(xiàn)怎么樣呢?我們來(lái)猜一猜。三、引導(dǎo)幼兒討論問(wèn)題，了解故事情節(jié)師：三只小豬在家是怎么樣的?師：他們剛上幼兒園的時(shí)候是怎么樣的?師：其他小豬是怎么幫助他們的?師：三只小豬在幼兒園喜歡干什么?師：他們后來(lái)愿意上幼兒園了嗎?為什么?四、引導(dǎo)幼兒自由閱讀圖書，鞏固對(duì)故事內(nèi)容的感受、理解，教師指導(dǎo)。體驗(yàn)上幼兒園的快樂(lè)師：你喜歡上幼兒園嗎?師：你喜歡在幼兒園做什么?師：幼兒園里有什么好玩的地方和快樂(lè)的事情?師：如果你是小豬會(huì)怎樣上幼兒園?延伸活動(dòng)：，讓幼兒用笑娃娃和哭娃娃的臉譜卡來(lái)表達(dá)自己的感受，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的情緒。三只小豬每天在牧場(chǎng)里跑來(lái)跑去?！巴?這么多小豬啊!”三只小豬嚇了一跳?！逼渌∝i幫助他們排好了隊(duì)。”三只小豬一路賽跑回牧場(chǎng)去了。教學(xué)難點(diǎn)： 在具體場(chǎng)景中根據(jù)不同的參照物來(lái)確定方向。今天，它們要進(jìn)行試演了，看——小老虎出場(chǎng)了。根據(jù)小結(jié)板書： 北 西北 東北西 東 西南 東南 南仔細(xì)觀察老師畫的方向盤，你覺得這幾個(gè)方向之間有什么特點(diǎn)？（東和西總在南和北前面，如東南、東北，西南、西北）（東北與西南，西北與東南，字是相反的方向是相對(duì)的）小朋友真愛動(dòng)腦筋，發(fā)現(xiàn)了這么多特點(diǎn)。教學(xué)樓在小花園的哪一面？實(shí)驗(yàn)樓在小花園的哪一面？操場(chǎng)在教學(xué)樓的哪一面？如果請(qǐng)你當(dāng)小導(dǎo)游，用四個(gè)復(fù)合方向向游人介紹我們的校園，你能行嗎？先自己試試。誰(shuí)有信心站起來(lái)介紹？ 我要從平和堂往東漢名店去，應(yīng)該往哪個(gè)方向走？我從春天百貨出發(fā)，想去綠化廣場(chǎng)坐坐，往哪個(gè)方向走呢？ 誰(shuí)能當(dāng)游客，考考小導(dǎo)游？下一步，我們要走出長(zhǎng)沙市，到湖南各地去看看，好嗎？ 先買張湖南地圖研究研究。湖南在北京的什么位置呢？（南方或南偏西、西南，一般說(shuō)南偏西）在北京的西北方向有一個(gè)盛產(chǎn)葡萄、哈密瓜的地方，你知道是哪里嗎？（新疆）你猜是哪一塊？ 指四川，這里是四川省，那里的人和我們一樣愛吃辣椒，四川在北京的什么方向？（西南）在湖南的什么方向？（西北）臺(tái)灣在北京的什么方向？（東南）你猜東北三省是哪三個(gè)省？（指：在東北方向連起來(lái)的三個(gè)省）三、總結(jié)。活動(dòng)準(zhǔn)備：電視機(jī)、錄放機(jī)、實(shí)物投影儀、錄音機(jī)、磁帶。二、開心分餅干。感受分類的樂(lè)趣。（2）看實(shí)物投影，再次明確顧客的要求，開始分類工作。三、神秘禮物。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。看，那是誰(shuí)？（小狗）他們?cè)诟墒裁矗浚ɑ荩?，向幼兒介紹滑梯及其玩法。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。）活動(dòng)建議：，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法?；顒?dòng)區(qū)活動(dòng)：“我會(huì)玩游戲”角，對(duì)所用正確方法玩大型運(yùn)動(dòng)器械的幼兒的在其相片周圍貼五角星。(1)兔媽媽：“剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩？”(2)兔媽媽：“孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰(shuí)滑的好。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬?；顒?dòng)過(guò)程：，激發(fā)興趣。安安全全玩滑梯活動(dòng)目標(biāo)：。游戲《我喂動(dòng)物吃餅干》。按顏色及形狀分類。（1）觀看采購(gòu)員到餅干批發(fā)市場(chǎng)上貨的錄像?；顒?dòng)過(guò)程：一、做個(gè)餅干屋小員工。二、在親身參與有趣的情景活動(dòng)中提高按物體的形狀、顏色分類速度。我們住的長(zhǎng)沙市在哪里？早聽說(shuō)張家界風(fēng)景如畫，我想去看看，你們說(shuō)我應(yīng)該往哪兒走？（西北方）湘西的永州也很有名，我也想去，從長(zhǎng)沙出發(fā)該往哪里走呢？（西南方）從永州到長(zhǎng)沙，又該往哪個(gè)方向呢？湖南省也看過(guò)了，湖南在首都北京的什么位置呢？我們看看全國(guó)地圖。剛才只是小練兵，小導(dǎo)游們，我們要走出校園，去向游人介紹我們美麗的長(zhǎng)沙，你們敢嗎？ 讓我們?nèi)ノ逡粡V場(chǎng)看看。下面來(lái)看看我們熟悉的校園。（課件出示小豬）小牛會(huì)從西面和南面之間入場(chǎng)，這一面該怎么說(shuō)？（西南面）為什么叫西南面？（在西面和南面之間）你們同不同意？（課件出示箭頭）看，它來(lái)了?。ㄕn件出示小牛）你們猜小狗會(huì)從哪面入場(chǎng)？（西北或東南）哪里是西北？用手指一指，西北面在哪兩個(gè)方向之間？東南面呢？小狗出來(lái)吧（課件出示小狗）它是從哪一面出來(lái)的呀？（箭頭指向西北）還有哪一面沒有表演？（東南面）你猜會(huì)是誰(shuí)？快出來(lái)吧小雞！大家都等你呢！（課件出示雞）剛才我們確定小動(dòng)物們的位置時(shí)說(shuō)出了幾個(gè)方向？（八個(gè)）你能一次說(shuō)出這八個(gè)方向嗎？自己說(shuō)說(shuō)。教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、`導(dǎo)入，認(rèn)識(shí)四個(gè)復(fù)合方向。在觀察、解決實(shí)際問(wèn)題中，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行思考的意識(shí)。放學(xué)了，媽媽來(lái)接三只小豬了。老師親切地說(shuō)：“來(lái)!我們一起賽跑，跑到那邊摸一下白楊樹后才能跑回來(lái)哦!看看誰(shuí)能跑第一!”“我這里有空位呢。豬媽媽和豬爸爸商量道：“送孩子們到幼兒園去吧。附：三只小豬上幼兒園牧場(chǎng)里開滿了花朵，蜜蜂嗡嗡嗡地飛來(lái)飛去。師：三只小豬在幼兒園的動(dòng)作和表情有什么變化?師：他們?yōu)槭裁磿?huì)有這樣的變化呢?。教師引導(dǎo)幼兒跟隨教師的講
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