我幸福1(文件)
【正文】 。這七個音符組成了我的職業(yè)，七個音符匯集成我的人生。我笑了，這笑中包含著對學校領(lǐng)導的感激！包含著對同事的感謝和敬佩，包括我對學生的喜愛！更包含著我對教師這門職業(yè)的熱愛和執(zhí)著！讓學生每顆童稚的心靈感受美、感受到美的力量、美的絢麗、美的純潔。我不知道信仰是什么，我的信仰又是什么。混混噩噩，庸庸碌碌。于是，我擠到了天秤座。甚至迎合它，摒棄了所有的與之不符的性格。一個人來到世界，一個人離開。同樣，得不到的，永遠是被肯定著的，因為你崇拜著，仰望著它，因為那段距離，咫尺或是天涯。它只是守望在那兒，為麥苗編織綠油油的夢。做一個守望者，需要勇氣。然后爸爸媽媽送我上學校。晚上，媽媽開始輔導我寫作業(yè)，并針對掌握的情況給我耐心細致的輔導。開封市二師附小四年級:貴族風情。在學校，我有很多朋友，我們一起學習，一起玩耍，互相幫助，共同成長；在家中，爺爺奶奶，爸爸媽媽的愛包圍著我，溫暖著我，讓我在充滿溫馨和諧環(huán)境下快樂的生活。在老師們的精心培養(yǎng)下我學會了很多知識，懂得了很多做人的道理。我的家中有爺爺奶奶、爸爸媽媽。守望的居易，是一層透明的玻璃的距離。除了放棄追逐，做一個守望者，還能做些什么。太多的得到同時也是太多的失去，相對的失去也便是相對的得到。父母輩有好多都相信命運，因為無數(shù)年的經(jīng)歷，磨平了他們的棱角，或悲或喜。人們走時欣然接受對自己的肯定，卻否定對自己的否定。星座，塔羅牌……所謂地預言，所謂的對命運的概括，都不會改變注定的悲哀。年少無知，年少輕狂。沒有鋼琴，我用電子琴伴奏，沒有音樂教室，我把操場當作舞臺盡可能讓學生全身心投入音樂中。清晨里，陽光下，和風中，一張張稚嫩的笑臉在飛揚
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