【正文】 教育管理專業(yè)教育碩士學位，經(jīng)過兩年的不懈努力，完成了在職研究生的課程，順利完成了畢業(yè)論文《幼兒教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀及對策研究——以威海市為例》，于2011年6月獲得教育管理專業(yè)教育碩士學位。憑心而論，班主任的工作是繁瑣枯燥的，這是很多中職班主任的共識。在心語團隊這片海洋中，我們交流成長的心得，我們分享成功的喜悅。提到實踐中的指導，我更要感謝在實際工作中給與我無數(shù)幫助的原新國老師?？吹皆蠋煻殉尚∩剿频淖x書筆記和教育隨筆，我終于知道為什么他的文字經(jīng)常能夠在各種教育雜志上出現(xiàn)。功夫不負有心人，我的努力也有了小小的收獲。今后我會加倍努力，爭取與他們的距離在近一點！加油！第五篇：成長感悟成長感悟乾安七中孟慶華轉(zhuǎn)眼之間,參加高中生物名師工作室已近一年光景，在這近一年的教學中既有領導的關心、同事的幫助，也有自己的艱辛努力。教師要以良好的心態(tài)勇敢地面對挑戰(zhàn)，適應時代發(fā)展的需要。任何人都有自己的缺陷，都有自己相對較弱的地方，只要不斷學習，去吸收時代的、別人的、科學的、優(yōu)秀的東西。作為一名教師，首先要學會自我反思。我的教師成長感悟通榆縣第一中學李凱從2002年從陜西師范大學畢業(yè)至今，先后在三尺講臺上走過了11年光景。講完課后，自己要寫一下課后反思。否則，自己也跟不上時代的步伐，教育學生從何說起？二、對自己的職業(yè)和事業(yè)始終保持一種良好的心態(tài)，對孩子要有愛心和耐心教師這個職業(yè)本身就是一個平靜，沒有波紋的職業(yè)，有些人所說的也不為過：周而復始，教的學生一輪又一輪，可能連帶著學生的孩子都能教到的。我們在教學中要不斷地反思自己的教學方法與管理方式，每個人都不一樣，所以好教師要不斷地發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題。無論是在學習過程中反思，還是在教學過程中反思，還是在研討中反思，反思能幫助自己及時發(fā)現(xiàn)問題，從而探究出解決問題的方法，進而把它升華為自己的教育教學經(jīng)驗，提升自己的教育教學水平。進入楊靜秋名師工作室后最大的收獲是學會了反思，而且學會了怎樣分角度、分層次的反思自己。下面我將談談我成長途中的感想與收獲：做教師更要做學者。而我認為在新課改的今天，教師應有“一泓流淌不息的泉水”，只有這樣，我們才能自如地駕馭課堂，讓課堂真正成為學生成長的樂園。做一個智慧的教學教研踐行者。我們需要在不斷的實踐中提升自己，豐富自己。這樣，就可以充分激發(fā)學生的主體意識，使他們學得主動、學得開心。除了認真研讀和學習教育教學的先進理論書籍外，我也要虛心向身邊有經(jīng)驗的老教師請教，學習他們的敬業(yè)精神，也學習他們長期積累下來的好的經(jīng)驗和方法，以便縮短自己的成熟期；同時也要向年輕教師學習，學習他們靈活的思維，大膽創(chuàng)新；更要善于抓住每一次機會展示自己。而這些是我在別人身上搬不來也學不會的，需要慢慢沉淀為自己的教學財富。做一名善于反思的思想型的教師才能盡快跟上新課改的步伐，加快自己成長的速度。多撰寫教學反思，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，認真領會新課標、課堂教學的原則與方式、方法，認真參加各類課堂教學活動。一個優(yōu)秀的教師，不但課要上得好，還應有一定教育科研的能力。在自己以后的工作中，我要繼續(xù)積極投身教育科研的改革與實踐，從學生發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學；在教學實踐中，我要不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。我有幾點成長感悟與大家分享：老驥伏櫪，志在千里?？朔栊?、滿足、自我原諒、自我開脫。只見左一句唐詩，右一句宋詞，前一句蘇格拉底，后一句愛因斯坦，脫口而出，妙語連珠，極其自然，讓人聽了茅塞頓開。仔細分析，名師滿腹的經(jīng)綸，橫溢的才華，均來自于堅持不懈的讀書。教育智慧的形成，在一定意義上說，就是跨越同這些經(jīng)典構(gòu)成的橋梁的過程?！狈此甲允》此甲约旱墓ぷ鳎墙處熓欠窬哂袑I(yè)素養(yǎng)的標志。對教學藝術(shù)的孜孜以求和堅忍不拔的探索精神，無時無刻不在思考，研究，探索，才能使得教學推陳出新，精益求精，才能使堂教學精彩不斷！我要閱讀不斷、筆耕不綴、實踐不止，在教育教學的研究道路上越走越寬闊，用背后的汗水與艱辛“壘砌”起課堂“有根有形有魂”的風采。在此我愿用三句話來與大家共勉： 1．1．閱讀，閱讀，再閱讀2．閱讀，思考，加實踐 3．堅持，堅持，再堅持人生需要一種精神，有追求的人生會使人神采飛揚！看成敗人生豪邁，只不過從頭再來！讓我們追尋著名師們的腳印，一如既往地跋涉下去!一路走過，一路播種，靜待花開。教師成長固然有賴于好的環(huán)境，但更重要的取決于自己的心態(tài)和作為，眾多因素中自身乃是關鍵。學海無涯，藝無止境。??教師讀書不僅是尋找教育思想的營養(yǎng)，教育智慧的源頭，也是情感與意志的沖擊與交流?！敝煊佬抡f：“如果沒有教師的閱讀，就沒有教師的真正意義上的成長與發(fā)展。在驚嘆他們口才的同時，我們不得不佩服他們豐厚的文化底蘊。增強自己的文化底蘊每一次聆聽名師的精彩報告，領略名師的教學風采，我們都會感到這些老師的語言妙趣橫生，幽默順暢，自然親切。有幸參加名師工作室，使我有了老樹也要發(fā)新芽的想法立志要成為名師。在這一年的中既有領導的關心、朋友的幫助，也有自己的艱辛努力。經(jīng)過多年的實踐與鍛煉，我體驗到了作為教師的種種滋味。積極參與教育教學課題研究。批評地考察自我的行為表現(xiàn)，還要用文字來記錄下自我反思的過程，總結(jié)經(jīng)驗，揚長避短，從而不斷提高自己的教學水平。在以往的忙碌的教學工作中，工作的壓力，使自己我往往容易忽略對自己教學行為的反思，善于反思對于一位教師來說非常重要，養(yǎng)成多思多想的習慣，在反思中，我們學會了理性思考，提高了教學效率，也讓我們不再只是辛勤的耕耘者，更是教研工作者。一次展示，重要的不是展示的那節(jié)課，而是準備的過程。努力抓好自然常態(tài)下的每堂課。在教學中營造一種非常寬松、活潑、自由的氛圍，以民主的態(tài)度，商量的口吻，指導學生進行活動。雖然是短短的40分鐘，但要做一個智慧的實踐者卻是一門藝術(shù)。與書為伍，博覽群書，養(yǎng)成閱讀的習慣，愛讀書，讀好書，用書中的精華來完善自己的人格，滋養(yǎng)自己的精神世界。隨著社會的發(fā)展，知識更新的速度加快，由于我們的知識內(nèi)存是有限的，通過學習就可以無限量的儲蓄知識，在教師的崗位上會更得心應手，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊；教師職業(yè)生涯是否更精彩，更充實，還得靠我們的自我學習和在個人修養(yǎng)上自我完善。這里邊既有領導的關心、同事的幫助，也有自己的艱辛努力。以上是我個人在專業(yè)化成長過程中的一些體會和感悟，我會努力去做一個合格的教師、優(yōu)秀的教師。同樣道理，一個教師若不形成自己獨特的教學藝術(shù)，也就不可能成為一名優(yōu)秀的教師，也就不可能走出一條屬于自己的獨特的教學之路。但我覺得教師是個平靜而不平凡的職業(yè)，沒有良好的一線教育，往大了說，時代怎么進步、怎么發(fā)展？往小了說，沒有教師，怎么對得起那么多雙渴望知識的眼睛？教師同時也是一個平凡的職業(yè)，而這種平凡同時也孕育著偉大，我們不是為了錢而教育，我們是為了一切孩子，為了孩子的一切！對待孩子也一樣，每一個孩子都不同，我們要用不同的尺子來衡量孩子與眾不同的長處，用愛去點燃希望，用愛去感化冰冷，傾聽孩子的聲音，春風化雨，潤物細無聲。后期，學校教案改革，我也沒有再寫詳案，但反思和補充知識點用紅筆寫這個習慣我一直保留下來。如今回過頭來想一想，這其中也真是收獲與遺憾同在。因為反思能不斷促進自我教學，同時也教會自己學會學習；反思能幫助自己及時發(fā)現(xiàn)問題，從而探究出解決問題的方法，并把它升華為自己的教育經(jīng)驗，為我所用；反思還能使教師的專業(yè)能力包括教材的研究能力、處理教材能力、教學內(nèi)容的理解能力都得到了很大的提高。因為感恩，你才有愛心，才會愛生活，愛從事的工作；有了愛心，才能長智慧，有了愛心，你才會努力，才會勤奮，才會反思，才會堅持，才會成長??現(xiàn)在回顧自己的成長歷程，我覺得自己所付出的一切都源于感恩，是在感恩中靜心學習，盡心工作，用愛心回報社會。作為一名教師要有奉獻精神，不去計較個人得失。我有幾點成長感悟與大家分享：一、時刻保持一個良好的心態(tài)。三年來，在原老師和眾多前輩的幫助下，我取得了小小的成績。讀書筆記、教育隨筆、教學后記、工作日志、還有班上學生寫給我的小紙條等等，我都像寶貝一樣收集起來。文字的積累是成長的保證。在眾多專家學者的幫助下，我開始昂首闊步，披荊斬棘大步向前走。2009年教師節(jié)，我收到來自學生的短信祝福共計86條，其中有