【正文】 生活的適應(yīng)之中。過(guò)分的估量會(huì)障礙著自己眼光；浮華的習(xí)慣讓腳下的路時(shí)時(shí)渺茫。喜歡的事自然可以堅(jiān)持 不喜歡的怎么也長(zhǎng)久不了。只有取悅自己，并讓別人來(lái)取悅你，才會(huì)令你更有價(jià)值。要有禮貌不作威作福。贊美別人，有人會(huì)指責(zé)別有用心，善意批評(píng)，有人更會(huì)暴跳如雷，認(rèn)為多管閑事。2，堅(jiān)持在背后說(shuō)別人好話(huà)，別擔(dān)心這好話(huà)傳不到當(dāng)事人耳朵里。換句話(huà)說(shuō)，你若僅僅接受最好的，你最后得到的常常也就是最好的，只要你有自信。世上真正瀟灑的人并不多，但故作瀟灑的人卻很多。一請(qǐng)就來(lái)叫爽快，三請(qǐng)才來(lái)叫擺譜，怎么請(qǐng)都不來(lái)叫原則，不請(qǐng)自來(lái)叫蹭飯。知識(shí)面窄。和什么樣的人在一起，就會(huì)有什么樣的人生u 【未來(lái)易被淘汰的人】沒(méi)有想法。要尊重別人隱私。不要想太多，定時(shí)清除消極思想。u 【三條丟棄規(guī)則請(qǐng)遵循】，只要讓你心情沉重、讓你對(duì)自己有不好的感覺(jué)、阻礙你前行的，把它丟掉。如打球，跑步。u 給自己溫暖的10句話(huà)：⒈最重要的是今天的心情；⒉不要自己跟自己過(guò)不去；⒊用心做自己該做的事；⒋不要過(guò)于計(jì)較別人的評(píng)價(jià)；⒌每個(gè)人都有自己的活法；⒍喜歡自己才能享受生活；⒎不必一味討好迎合別人；⒏木已成舟便要順其自然；⒐煩心之事不妨?xí)簳r(shí)丟開(kāi)；⒑自己感覺(jué)幸福就是幸福u 【工作之道】1 不要抱怨什么，抱怨只能說(shuō)明你無(wú)能。與其抱怨 不如努力。12學(xué)會(huì)奉承領(lǐng)導(dǎo)。?u 【做到這些你也許就成熟了】1每天11點(diǎn)前睡覺(jué)，每天7：30點(diǎn)前起床；2有時(shí)間多看書(shū)。凡事淡點(diǎn)，自己理解就好；遇事莫急，自己做到就好。第一篇：成長(zhǎng)感悟u 【十條人生忠告】 ①低調(diào)做人你會(huì)一次比一次穩(wěn)??； ②高調(diào)做事你會(huì)一次比一次優(yōu)秀；③成功的時(shí)候不要忘記過(guò)去； ④失敗的時(shí)候不要忘記還有未來(lái)； ⑤有望得到的要努力； ⑥無(wú)望得到的不介意； ⑦再煩也別忘記微笑； ⑧再急也要注意語(yǔ)氣； ⑨再苦也不忘堅(jiān)持； ⑩再累也要愛(ài)自己。如果你的生活已處于低谷，那么，就大膽走！因?yàn)槟阍鯓幼叨际窃谙蛏稀?多鍛煉身體。u 【人生須放下的八樣?xùn)|西】放下壓力。放下猶豫。2 公私要分明，別把單位當(dāng)家里。也可以大喊大叫，打枕頭，捶沙發(fā)等發(fā)泄以消氣u 【提升自我的方法】；；；；；；；；；；；；；u 比別人多一點(diǎn)努力，你就會(huì)多一份成績(jī)；比別人多一點(diǎn)志氣，你就會(huì)多一份出息；比別人多一點(diǎn)堅(jiān)持，你就會(huì)奪取勝利；比別人多一點(diǎn)執(zhí)著，你就會(huì)創(chuàng)造奇跡。如果只是占有空間，對(duì)你的人生毫無(wú)正面貢獻(xiàn)，把它丟掉。面對(duì)別人的優(yōu)秀時(shí)，發(fā)自?xún)?nèi)心地贊美。不要：不要輕易表達(dá)意見(jiàn)。不懂合作。忽視健康。一周一飯局是正常人，一天一飯局是大紅人，一天三飯局是交際花，一天N飯局是端盤(pán)子的u 有一只小猴子，肚肚被樹(shù)枝劃傷了，流了很多血。生活其實(shí)很簡(jiǎn)單，過(guò)了今天就是明天。一個(gè)人勝任一件事，85%取決于態(tài)度，15%取決于智力，所以一個(gè)人的成敗取決于他是否自信，假如這個(gè)人是自卑的，那就會(huì)扼殺他的聰明才智，消磨他的意志u 【做個(gè)睿智小資女】定期外出旅游，旅行中的心靈能更充實(shí)。3，有人在你面前說(shuō)某人壞話(huà)時(shí)，你只微笑。光看別人的臉色，自己還活不活？u 【三句簡(jiǎn)單卻值得琢磨的話(huà)】你的愛(ài)好就是你的方向，你的興趣就是你的資本，你的性情就是你的命運(yùn)。要多交流多溝通。一輩子不長(zhǎng)…對(duì)自己好點(diǎn)u 人生最低處有一個(gè)好處，就是無(wú)論從哪個(gè)方向努力都是向上。永遠(yuǎn)不要去羨慕別人的生活 即使那個(gè)人看起來(lái)快樂(lè)富足。放下自己永遠(yuǎn)就是學(xué)徒，你會(huì)一步步走在夯實(shí)的路上。眾所周知，大學(xué)階段是人生發(fā)展的重要時(shí)期，是世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，是日后步入社會(huì)的踏板。剛開(kāi)學(xué)的一兩個(gè)月，自己面臨著選課、社團(tuán)、學(xué)工上的很多選擇，在做選擇時(shí)就意味著要有所舍棄，不能面面俱到。有些時(shí)候不能滿(mǎn)打滿(mǎn)算地超越自己的精力范圍，因?yàn)槿说木Ξ吘故怯邢薜?。這個(gè)動(dòng)力可能源于夢(mèng)想，或者是追求。相反，它需要我們主動(dòng)地提出需求。在我十幾年的學(xué)習(xí)生涯中，與我關(guān)系最近的除了家長(zhǎng)、同學(xué)，便是老師了。今年十月份校慶時(shí)我回去看這位老師，其間又聊到了他之前的經(jīng)歷。既然人生價(jià)值是可以超越的，那么就是有大小之分的，“或重于泰山，或輕于鴻毛”的理論在這里依然適用。天地境界最高，他們心中掛念的是天地萬(wàn)物，摒棄了自我中心主義與人類(lèi)中心主義，而是站在對(duì)萬(wàn)物的博愛(ài)的視角看待一切。對(duì)我自己而言，生命只有一次，為什么要拘泥于小我盯著蠅頭小利錙銖必較而不去不斷超越自我，體驗(yàn)更多的生活經(jīng)歷，實(shí)現(xiàn)更大的人生價(jià)值呢？第三篇：感悟成長(zhǎng)感悟成長(zhǎng)如悄然飄落的冬雪，如淅淅瀝瀝的春雨，如夏日濃陰里沙沙而過(guò)的風(fēng)，如秋風(fēng)漫卷中蕭蕭舞動(dòng)的黃葉，成長(zhǎng)的詩(shī)集總在時(shí)光中頁(yè)頁(yè)翻動(dòng)伴著風(fēng)，伴著雨，我走過(guò)了十七歲的溝溝壑壑，在我人生漫漫旅途中，留下了歪歪斜斜的足跡。在這成長(zhǎng)的每一步上，都有我苦心經(jīng)營(yíng)的痕跡哭過(guò)、笑過(guò)、無(wú)數(shù)次的跌倒，可正是不服輸?shù)木髲?qiáng)性格和不肯走下坡路的精神撐著我，又一次次爬起，懷著一顆既喜悅又忐忑我心情走入高中，開(kāi)始了我高中的生涯。加入心語(yǔ)團(tuán)隊(duì)的時(shí)間大約有三年了，在這三年里我迅速成長(zhǎng)起來(lái)。憑心而論，班主任的工作是繁瑣枯燥的，這是很多中職班主任的共識(shí)。提到實(shí)踐中的指導(dǎo)，我更要感謝在實(shí)際工作中給與我無(wú)數(shù)幫助的原新國(guó)老師。功夫不負(fù)有心人，我的努力也有了小小的收獲。教師要以良好的心態(tài)勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。作為一名教師，首先要學(xué)會(huì)自我反思。講完課后，自己要寫(xiě)一下課后反思。我們?cè)诮虒W(xué)中要不斷地反思自己的教學(xué)方法與管理方式，每個(gè)人都不一樣，所以好教師要不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。進(jìn)入楊靜秋名師工作室后最大的收獲是學(xué)會(huì)了反思，而且學(xué)會(huì)了怎樣分角度、分層次的反思自己。而我認(rèn)為在新課改的今天，教師應(yīng)有“一泓流淌不息的泉水”，只有這樣，我們才能自如地駕馭課堂，讓課堂真正成為學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園。我們需要在不斷的實(shí)踐中提升自己，豐富自己。除了認(rèn)真研讀和學(xué)習(xí)教育教學(xué)的先進(jìn)理論書(shū)籍外，我也要虛心向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神，也學(xué)習(xí)他們長(zhǎng)期積累下來(lái)的好的經(jīng)驗(yàn)和方法，以便縮短自己的成熟期；同時(shí)也要向年輕教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們靈活的思維，大膽創(chuàng)新；更要善于抓住每一次機(jī)會(huì)展示自己。做一名善于反思的思想型的教師才能盡快跟上新課改的步伐，加快自己成長(zhǎng)的速度。一個(gè)優(yōu)秀的教師，不但課要上得好，還應(yīng)有一定教育科研的能力。我有幾點(diǎn)成長(zhǎng)感悟與大家分享：老驥伏櫪，志在千里。只見(jiàn)左一句唐詩(shī)，右一句宋詞，前一句蘇格拉底，后一句愛(ài)因斯坦，脫口而出，妙語(yǔ)連珠，極其自然，讓人聽(tīng)了茅塞頓開(kāi)。教育智慧的形成，在一定意義上說(shuō)，就是跨越同這些經(jīng)典構(gòu)成的橋梁的過(guò)程。對(duì)教學(xué)藝術(shù)的孜孜以求和堅(jiān)忍不拔的探索精神，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思考，研究，探索，才能使得教學(xué)推陳出新，精益求精，才能使堂教學(xué)精彩不斷！我要閱讀不斷、筆耕不綴、實(shí)踐不止，在教育教學(xué)的研究道路上越走越寬闊，用背后的汗水與艱辛“壘砌”起課堂“有根有形有魂”的風(fēng)采。教師成長(zhǎng)固然有賴(lài)于好的環(huán)境，但更重要的取決于自己的心態(tài)和作為，眾多因素中自身乃是關(guān)鍵。??教師讀書(shū)不僅是尋找教育思想的營(yíng)養(yǎng)，教育智慧的源頭，也是情感與意志的沖擊與交流。在驚嘆他們口才的同時(shí)，我們不得不佩服他們豐厚的文化底蘊(yùn)。有幸參加名師工作室，使我有了老樹(shù)也要發(fā)新芽的想法立志要成為名師。經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐與鍛煉，我體驗(yàn)到了作為教師的種種滋味。批評(píng)地考察自我的行為表現(xiàn)，還要用文字來(lái)記錄下自我反思的過(guò)程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而不斷提高自己的教學(xué)水平。一次展示，重要的不是展示的那節(jié)課，而是準(zhǔn)備的過(guò)程。在教學(xué)中營(yíng)造一種非常寬松、活潑、自由的氛圍，以民主的態(tài)度，商量的口吻，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)。與書(shū)為伍，博覽群書(shū)，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，用書(shū)中的精華來(lái)完善自己的人格，滋養(yǎng)自己的精神世界。這里邊既有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助，也有自己的艱辛努力。同樣道理，一個(gè)教師若不形成自己獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)，也就不可能成為一名優(yōu)秀的教師，也就不可能走出一條屬于自己的獨(dú)特的教學(xué)之路。后期，學(xué)校教案改革，我也沒(méi)有再寫(xiě)詳案，但反思和補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn)用紅筆寫(xiě)這個(gè)習(xí)慣我一直保留下來(lái)。因?yàn)榉此寄懿粩啻龠M(jìn)自我教學(xué)，同時(shí)也教會(huì)自己學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；反思能幫助自己及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而探究出解決問(wèn)題的方法，并把它升華為自己的教育經(jīng)驗(yàn)，為我所用；反思還能使教師的專(zhuān)業(yè)能力包括教材的研究能力、處理教材能力、教學(xué)內(nèi)容的理解能力都得到了很大的提高。作為一名教師要有奉獻(xiàn)精神，不去計(jì)較個(gè)人得失。三