開(kāi)展勤儉節(jié)約活動(dòng)方案(文件)
【正文】 馬鎮(zhèn)中心小學(xué)勤儉節(jié)約活動(dòng)方案【活動(dòng)目的】發(fā)揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)科學(xué)消費(fèi)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)惜勞動(dòng)果實(shí)、合理消費(fèi)的良好習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的道德品質(zhì)，樹(shù)立生活低標(biāo)準(zhǔn)、成長(zhǎng)高要求的理念。有關(guān)“勤儉”的名言警句的搜集活動(dòng)。【活動(dòng)要求】黑板上有主題每個(gè)班切實(shí)開(kāi)展。第三要教育學(xué)生珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果，對(duì)家里、他人、國(guó)家、集體的財(cái)物都要愛(ài)護(hù)。第五篇：勤儉節(jié)約活動(dòng)方案做一個(gè)勤儉的人——勤儉節(jié)約活動(dòng)方案洪上寄宿制中心小學(xué)五（2）班【活動(dòng)導(dǎo)言】勤儉節(jié)約的美德如甘霖，能讓貧窮的土地開(kāi)出富裕的花；勤儉節(jié)約的美德似雨露，能讓富有的土地結(jié)下智慧的果。利用晨誦午讀的時(shí)間圍繞“勤儉”話題，搜集有關(guān)名人勤儉節(jié)約的小故事、書籍進(jìn)行主題性閱讀?；顒?dòng)四：找一找身邊“勤儉的人”，用講故事的形式，真實(shí)地記錄下來(lái)。開(kāi)學(xué)初，班上開(kāi)展“勤儉節(jié)約我光榮”主題活動(dòng)。漸漸地使我們的孩子覺(jué)得自己享用的一切都是那么的順理成章，比吃、比穿，比大手花錢，也不算是什么大不了的事。我們對(duì)班級(jí)存在的現(xiàn)象從幾個(gè)方面進(jìn)行了“揭露”。學(xué)生知道了還有很多人需要幫助，思想從向往奢華到合理消費(fèi)到奉獻(xiàn)愛(ài)心轉(zhuǎn)變。繼續(xù)努力吧，一定可以做得更好！。一個(gè)月已經(jīng)悄然而過(guò)，總的來(lái)說(shuō)，倡建“節(jié)約型班級(jí)”的活動(dòng)是成功的：不但浪費(fèi)現(xiàn)象大減，而且“節(jié)約是一種美德”意識(shí)已深入師生心中。當(dāng)把這些現(xiàn)象以“曝光”形式展現(xiàn)在同學(xué)們面前時(shí)，他們才發(fā)現(xiàn)樹(shù)立節(jié)約意識(shí)的緊迫性和必要性。對(duì)于媽媽的錢是怎么得來(lái)的知之甚少。家長(zhǎng)都給了他們的獨(dú)生子女各個(gè)方面以最大的滿足，新奇的玩具，名牌的衣服，高檔的文具，充足的零花錢。將優(yōu)秀資料在宣傳欄內(nèi)展示?；顒?dòng)二：有關(guān)“勤儉”的名言警句的搜集活動(dòng)、“勤儉節(jié)約，從我做起”手抄報(bào)繪制活動(dòng)評(píng)比?！净顒?dòng)時(shí)間】2009年12月【活動(dòng)主題】勤儉節(jié)約，從我做起【活動(dòng)內(nèi)容】第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段班主任利用晨會(huì)課進(jìn)行“勤儉”教育。從自己做起，從節(jié)約一度電、一滴水、一張紙、一粒糧食做起。第二教育學(xué)生不要亂花錢，不隨便向家長(zhǎng)要錢。教學(xué)生利用廢物改造成工藝品。利用班隊(duì)課時(shí)間圍繞“勤儉”話題，搜集有關(guān)名人勤儉節(jié)約的小故事、書籍進(jìn)行主題性閱讀。要認(rèn)真梳理在勤儉節(jié)約方面存在
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