成長與擔當(文件)
【正文】 天晚上，我就趕到老師家里與他促膝長談，最終得到老師的理解和支持。我對我的家庭虧欠很多。”我們來自老百姓，啥時候都不能忘本。它們的蛻變歷程，是痛苦之歌，更是一篇篇壯麗的強者的奮斗史詩?！敝灰娔菑埣埳蠈懼敲匆欢卧挘骸叭缭谑中g室里死亡，醫(yī)院不付責任”媽媽看了后，立刻帶我去找主治醫(yī)師，問主治醫(yī)師這張紙上什么意思，只聽主治醫(yī)生說：“您就是XXX病房里XXX的家屬吧！您要做好心理準備，手術成功率是70%，不過一般來說是都能成功的，請簽字”只見媽媽顫抖著手簽了字。只依稀記得，那房前屋后的嬉戲打鬧，那庭院樓閣的追逐躲藏。其實，他們只不過是提前擔負起了自己在這個家庭中的那一份責任。在成長中，承擔的責任也會由小到大，不同的年齡段，承擔不同的責任。作為學生時，所肩負的責任就是努力學習回報父母，報答老師、社會。而一個人如果不負責任，則不會受到人們的尊敬，也注定會使自己走向失敗?！笔秦熑危弧熬柢|赴國難，視死忽如歸。”是責任。生命之高貴，就在于他在成長中逐漸承擔起那分責任。讓我們在成長中學會承擔責任！王帥 2第五篇：責任 生命 成長 擔當安全責任 重在落實——用行動擔當責任人最寶貴的是生命。失去了責任，隨之而來的就是哭聲、是血淚，是家庭的破碎，是企業(yè)的泥潭，是社會無法承受之重。我們嘗試讓安全生產(chǎn)領域的反面陰影擺脫正面光環(huán)的掩蓋，呈現(xiàn)于世人眼前，希望對人們形成一種記憶的刺激與強化，刺激人們對那些忽視安全事件的長久記憶，刺激人們對不可推卸的安全責任的重新認識。第二集：共擔雨露 共享陽光企業(yè)的安全生產(chǎn)關乎你、我、他，任何一個環(huán)節(jié)的缺失，都有可能以你、以我、以他，甚至更多的無辜生命為代價。我如果能活70歲，那么有68年別的戰(zhàn)士在為國家站崗，也是在為我站崗?！比祟愒谏鼩v程中，要花許多年的時間，學習如何從無助到能夠自主，然后還要慢慢學習能夠助人。在《讀者》上看到一篇文章《一位母親的危機處理》。第二天下午，一位媽媽打電話給派出所，說劃汽車的是她的孩子?！彼械能囍鞫急硎驹?。劍拔弩張的人們，怒氣消去。同樣在學校里，如果發(fā)現(xiàn)一樁壞事，我們通常會問：“誰做的？”諸多小手一擺：“不是我！”推卸責任，逃避懲罰，有時好像成了人的一種本能。不犯錯誤那是天使的夢想，尤其像你們這么小的時候，更容易犯這樣或那樣的錯誤。如果比較大的錯，家長、老師要和學生一起擔當，不要讓學生產(chǎn)生恐懼，心理留下陰影。如果沒有這種磨礪的過程，學生的品格就一定會有不完整的地方，學生會缺失很多能力，包括愛的能力。讓他們享受這樣一種成長——學會擔當！。讓學生自己面對，讓他們獨立，并不是完全放任自流，而是要加以正確的引導。告訴學生，犯了錯要先找自己的原因，把責任都推給別人，會讓自己沒有朋友，會越來越孤獨！人的成長是在不斷錯誤、體會、反思、鍛煉、學習中完成的，成長需要付出代價，任何一種成長都伴隨著陣痛。其次，允許學生犯錯，用寬容的心對待他們的錯誤。但是，在他們推卸責任的時候，大多數(shù)人并沒有意識到自己是在推卸責任，而是認為自己的理由很充分，也就是自己在騙自己。更重要的是，孩子認識了錯誤，學會了擔當，獲得了原諒。但是，你要記住，千萬不要把別人的寬容當成自己犯錯的借口，你要敢于擔當，知道什么叫責任心，學會感恩。她要求門鈴都有孩子自己摁，這是孩子面對錯誤的第一步。幾十輛小車，無一幸免?？梢赃@樣說，一個人成熟的程度，最簡單的方法可以用擔當責任的程度來度量。以前只是感覺這話說得很有意境，但當自己真正靜下心來，去閱讀、體悟的時候，才真正理解了其精髓！最近正在品讀《名師培養(yǎng)學生好習慣的高效細節(jié)》第二章，好習慣造就好品質(zhì)—品質(zhì)習慣培養(yǎng)的第二節(jié)—誠實待人！切實感受到只有在反復品讀中才能增加語言厚度，迸發(fā)出理性思考的火花！書中談及“誠實，從勇于承認錯誤開始”。崗位上的一時疏忽，也許留給你的是一世的苦痛與不幸。讓我們用責任，來呵護身邊每一個生命吧！第一集：不以規(guī)矩 不成方圓凡事都應遵循法規(guī)、準則，安全生產(chǎn)也不例外。責任多一分，隱患少十分。沒有生命，一切無從談起。成長的路總是坎坷的，常會經(jīng)歷磕磕絆絆。我們無時無刻不在品嘗著生活的滋味
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