【正文】 理因素的干擾，比較準(zhǔn)確的解釋了處理因素與結(jié)果即自變量與應(yīng)變量之間的因果關(guān)系，反應(yīng)研究的科學(xué)性和客觀性較高實(shí)驗(yàn)性研究的局限性：實(shí)驗(yàn)性研究在護(hù)理問題的研究中尚應(yīng)用不多，應(yīng)用的普遍性差。類實(shí)驗(yàn)性研究的局限性。同時(shí)可以同時(shí)可以收集較多的信息，特別適用于對(duì)研究問題知之不多或研究問題比較復(fù)雜的情況，用來描述、比較各種變量的現(xiàn)狀。除了對(duì)專業(yè)人士的調(diào)查問卷外，要避免使用專業(yè)化的術(shù)語。不要把兩個(gè)及兩個(gè)以上問題整合在一起提問。給出的各個(gè)選項(xiàng)之間不能有包含、兼容的關(guān)系，必須是相互獨(dú)立的、互相排斥的。2不得簡(jiǎn)單重復(fù)題名中已有的信息。摘要慎用長(zhǎng)句，句型應(yīng)力求簡(jiǎn)單。建議采用“對(duì)??進(jìn)行了研究”、“報(bào)告了??現(xiàn)狀”、“進(jìn)行了??調(diào)查”等記述方法標(biāo)明一次文獻(xiàn)的性質(zhì)和文獻(xiàn)主題，不必使用“本文”、“作者”等作為主語。不用引文，除非該文獻(xiàn)證實(shí)或否定了他人已出版的著作。質(zhì)性研究的主要方法：現(xiàn)象學(xué)研究、人種學(xué)研究、歷史研究、根基理論研究、行動(dòng)研究、個(gè)案研究質(zhì)性研究的特征：1以文字而不是數(shù)字回答問題2設(shè)計(jì)靈活3綜合多種資料收集的方法4具有整體性5不施加干預(yù)6立意或理論取樣7無特定收集資料的工具8收集資料與分析資料同時(shí)進(jìn)行9最終形成的是適合于所研究的現(xiàn)象和情景的模式或理論10研究者深入研究情景提高質(zhì)性研究可行性的方法：1檢查研究對(duì)象的代表性2減少霍桑效應(yīng)3在研究過程中采用合眾法4將整理后的資料返回研究對(duì)象處，核實(shí)真實(shí)性5清晰、明確的報(bào)告研究過程6通過研究人員之間的討論檢查資料的可信度護(hù)理研究立體依據(jù)有：項(xiàng)目的研究意義、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析、主要參考文獻(xiàn)選題的來源：從理論中提出研究問題從護(hù)理實(shí)踐中提出研究問題從文獻(xiàn)中提出研究問題研究者自選題來源：個(gè)人的實(shí)踐受他人研究結(jié)果的啟發(fā)現(xiàn)在或未來需要探討的內(nèi)容研究者的興趣 課題來源可分為：計(jì)劃內(nèi)的課題：指令性題目、指導(dǎo)性題目計(jì)劃外的課題：對(duì)外協(xié)作課題、本單位循證護(hù)理實(shí)踐的基本步驟 ：循證護(hù)理的實(shí)施包括以下兩個(gè)階段、四個(gè)步驟： 第一階段尋找并確立證據(jù)階段——系統(tǒng)評(píng)價(jià) 步驟1尋找臨床實(shí)踐中的問題并將其特定化、結(jié)構(gòu)化 步驟2根據(jù)所提出的問題進(jìn)行系統(tǒng)評(píng)價(jià)以尋找來源于科研的證據(jù)并對(duì)科研證據(jù)的有效性和實(shí)用性進(jìn)行審慎評(píng)審。其基本內(nèi)涵：護(hù)理研究是關(guān)于護(hù)理的科學(xué)研究護(hù)理研究是探索護(hù)理活動(dòng)及其規(guī)律的研究護(hù)理研究是護(hù)理實(shí)踐為主的應(yīng)用性研究掌握護(hù)理研究的倫理原則：（一）尊重人權(quán)的原則（二）有益的原則（三）公平的原則（四）知情同意的原則掌握護(hù)理研究的基本過程：構(gòu)思階段、設(shè)計(jì)階段、實(shí)施階段、分析階段、傳播階段。掌握對(duì)照和隨機(jī)原則的含義和用法【對(duì)照】：在研究過程中，確立可供相互比較的組別。隨機(jī)分組的方法：隨機(jī)數(shù)字表、隨機(jī)排列表、計(jì)算機(jī)隨機(jī)程序等?！緦?shí)驗(yàn)性研究】:是指以實(shí)驗(yàn)方法作為收集資料主要手段的研究。偏倚的類型：1）選擇性偏倚2）信息性偏倚3）混雜性偏倚【無應(yīng)答偏倚】無應(yīng)答者包括研究設(shè)計(jì)中應(yīng)予調(diào)查但因各種原因拒絕回答問題的人和失訪的人兩種類型?！救挝墨I(xiàn)】：三次文獻(xiàn) 利用二次文獻(xiàn)對(duì)一次文獻(xiàn)的概括、分析和綜合。3）敏感問題排在后面，如有個(gè)人隱私問題，如果此類問題放在前面，回答者可能產(chǎn)生反感，因而拒絕回答。觀察者與被觀察者的關(guān)系：局外觀察者、參與性觀察者、觀察性參與者、完全參與者。署名必須是真名。具體明確：要用具體的論點(diǎn)、數(shù)據(jù)說明問題，應(yīng)擁有論文同等量的信息。研究方法包括：1）研究方法的類型2）研究對(duì)象的納入和排除條件3）抽樣方法及樣本量4）干預(yù)方法或研究步驟5）干預(yù)效應(yīng)6）測(cè)量用具：研究量表的信效度、量表和儀器7）數(shù)據(jù)收集方法8）資料整理與統(tǒng)計(jì)分析方法9）倫理注意事項(xiàng)論文結(jié)果寫作要求：①注重結(jié)果的真實(shí)性與準(zhǔn)確性；②注重?cái)?shù)據(jù)結(jié)果和最終結(jié)果；③注重護(hù)理結(jié)果的應(yīng)用；④注重結(jié)果表達(dá)的規(guī)范性討論的寫作要求：①討論的論點(diǎn)要新穎，要有新觀點(diǎn)，有自己的看法和主張；②討論的主題要集中，結(jié)合結(jié)果展開討論，充分參考文獻(xiàn)，闡明自己的觀點(diǎn)；③討論的重點(diǎn)要突出，一般每篇論文討論的問題不超過3個(gè)參考文獻(xiàn)的寫作要求：①引用的文獻(xiàn)要準(zhǔn)確，必須是親自度過；②引用的文獻(xiàn)不宜過多（10篇左右）；③引用的文獻(xiàn)要新（5年之內(nèi)）；④引用文獻(xiàn)的質(zhì)量要高（核心期刊）；⑤引用的文獻(xiàn)要全（國(guó)內(nèi)外）；⑥前后序號(hào)一致?；疽匕ǎ孩俳忉屩黝}，介紹背景②回顧歷史，提出問題③明確綜述的范圍和內(nèi)容，引出下文。論述問題應(yīng)明確，對(duì)不同觀點(diǎn)一般將肯定的意見寫在前面，否定的見解寫在后面，作者結(jié)合自己的工作和經(jīng)驗(yàn)發(fā)表自己的觀點(diǎn)。目的是發(fā)表后加深人們對(duì)該疾病的認(rèn)識(shí)并逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。高密度收集資料，觀察、面談、測(cè)量、調(diào)查表等豐富多彩。護(hù)理研究項(xiàng)目申請(qǐng)書：護(hù)理研究者將準(zhǔn)備研究或正在研究的科研項(xiàng)目的計(jì)劃以書面形式寫給主管或資助部門，以期獲得資助的申請(qǐng)。單選16*139。第五篇：護(hù)理研究：①提出研究問題,形成研究目標(biāo)，構(gòu)建研究假設(shè)②開展文獻(xiàn)檢索③確定研究對(duì)象④選擇研究設(shè)計(jì)⑤收集研究資料⑥分析資料⑦撰寫研究報(bào)告⑧研究結(jié)果的推廣和應(yīng)用：①創(chuàng)新性原則②科學(xué)性原則③實(shí)用性原則④可行性原則：①穩(wěn)定性②內(nèi)在一致性③等同性：一個(gè)研究工具的信度和效度并不是截然孤立的，兩者存在緊密的聯(lián)系。：又稱質(zhì)的研究、定性研究，是對(duì)某種現(xiàn)象在特定情形下的特征、方式、含義進(jìn)行觀察、記錄、分析、解釋的過程。：是指某一研究工具能真正反映它所期望研究的概念的過程。：是通過系統(tǒng)的科學(xué)探究，解釋護(hù)理現(xiàn)象的本質(zhì)，探索護(hù)理活動(dòng)的規(guī)律，產(chǎn)生新的護(hù)理思想和護(hù)理知識(shí)，解決護(hù)理實(shí)踐、護(hù)理教育、護(hù)理管理中的問題，為護(hù)理決策提供可靠的、有價(jià)值的證據(jù)，以提升護(hù)理學(xué)科重要性的系統(tǒng)過程。：①適合的研究設(shè)計(jì)②隨機(jī)③對(duì)照④重復(fù)⑤盲法⑥改善不依從⑦提高資料收集的質(zhì)量⑧統(tǒng)計(jì)學(xué)控制：主要取決于假設(shè)（研究的預(yù)期目標(biāo)）和相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)也要注意結(jié)合統(tǒng)計(jì)學(xué)的要求。分析簡(jiǎn)答2039。熟悉護(hù)理科研項(xiàng)目申請(qǐng)書的內(nèi)容注：護(hù)理研究歷年考試題目比較活躍，課本上的東西僅占試卷的20%~40%，重點(diǎn)在護(hù)理研究的設(shè)計(jì)，建議大家熟記簡(jiǎn)易開題報(bào)告書的格式，后面的知識(shí)僅供大家參考，書本也要看哦！不足之處，請(qǐng)互相指正。整理結(jié)果和護(hù)理效果：按收集的數(shù)據(jù)整理做出評(píng)價(jià)：結(jié)合護(hù)理理論和框架，評(píng)價(jià)護(hù)理效果。找出病人的健康問題或有關(guān)的護(hù)理診斷：以文獻(xiàn)和有關(guān)的護(hù)理理論或概念框架為依據(jù)，從健康問題中確立研究問題和研究目的?！緜€(gè)案研究】：是針對(duì)個(gè)案護(hù)理的資料進(jìn)行研究，了解資料的內(nèi)涵，探討未知領(lǐng)域或新措施、新理論進(jìn)行深入分析，寫出論文的過程，個(gè)案研究屬于質(zhì)性研究的一種。內(nèi)容應(yīng)緊扣主題，要有根據(jù)，切忌主觀臆斷。第一手資料是期刊上發(fā)表的某一領(lǐng)域的一次性文獻(xiàn)，研究的方法是通過對(duì)該類文獻(xiàn)的分析、對(duì)比、歸納，提出自己的意見、看法并加以評(píng)論，提出展望、或不足及今后的研究方向。各詞間不用標(biāo)點(diǎn)，空格或分號(hào)隔開，末位詞不加標(biāo)點(diǎn)。突出主題：高度概括原文，忠實(shí)原文，是原文的縮影。文題的要求：概括全文主要內(nèi)容：對(duì)象、干預(yù)因素、效果反應(yīng)、限定詞準(zhǔn)確、簡(jiǎn)短、醒目、新穎、富有吸引力文體不能過長(zhǎng)：中文署名人數(shù)：署名順序：作者之間要空一格，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。每個(gè)問題條目相同。根據(jù)會(huì)談問題的明確程度分類：非結(jié)構(gòu)式會(huì)談、半結(jié)構(gòu)式會(huì)談、結(jié)構(gòu)式會(huì)談。文獻(xiàn)的級(jí)別類型【一次文獻(xiàn)】：一次性文獻(xiàn)是指凡以作者本人的工作或科研成果創(chuàng)作的原始論文，不論是否引用或參考了他人的著作，也不考慮出版的形式，均屬于一次文獻(xiàn)。（這個(gè)概念一定要寫出三個(gè)條件）設(shè)計(jì)模式：R=隨機(jī)，E=實(shí)驗(yàn)組，C=對(duì)照組，O=測(cè)量指標(biāo)，X=干預(yù)REO1XO2RCO1O2非實(shí)驗(yàn)性研究，分為描述性研究和分析性研究； 現(xiàn)況調(diào)查和相關(guān)性研究都屬于描述性研究。人們?cè)谏钊肓私饽撤N事物時(shí)，總要從掌握其具體的特征開始，這些特征統(tǒng)稱為觀察指標(biāo)。對(duì)照分類：空白對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照自身對(duì)照歷史對(duì)照。專業(yè)設(shè)計(jì)的三要素：受試對(duì)象、干預(yù)措施、干預(yù)效應(yīng)?？茖W(xué)研究是一個(gè)研究和創(chuàng)新的活動(dòng)。科技論文寫作時(shí)應(yīng)注意的其他事項(xiàng)，如采用法定計(jì)量單位、正確使用語言文字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等，也同樣適用于摘要的編寫。新術(shù)語或尚無合適漢文術(shù)語的，可用原文或譯出后加括號(hào)注明原文。摘要不分段。摘要先寫什么，后寫什么，要按邏輯順序來安排。信度的特征：穩(wěn)定性、內(nèi)在一致性、等同性信度使用的注意事項(xiàng)：1在進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)時(shí)，一般選取10~，并說明它是怎樣計(jì)算出來的。設(shè)計(jì)的選項(xiàng)必須與所詢問的問題有直接的關(guān)系。例如，“絕大多數(shù)中學(xué)生崇拜歌星，你崇拜的歌星是什么？”，前面的“絕大多數(shù)中學(xué)生崇拜歌星”這句話對(duì)調(diào)查對(duì)象有明顯的暗示性 ，不設(shè)計(jì)抽象、籠統(tǒng)的問題。抽樣：是指從總體抽取部分觀察單位獲得樣本的過程抽樣的方法：1概率性抽樣（單純隨機(jī)抽樣、分層抽樣、整群抽樣、系統(tǒng)抽樣、多級(jí)抽樣）2非概率性抽樣（方便抽樣、配額抽樣、主觀抽樣、網(wǎng)絡(luò)抽樣）概率性抽樣按誤差大小排列：分層抽樣衡量性偏倚的控制方法：1采用盲法收集資料2采用客觀指標(biāo)收集資料3適當(dāng)擴(kuò)展收集資料的范圍4注意提高收集資料的質(zhì)量混雜偏倚的控制方法：1配對(duì)2分層分析3隨機(jī)化4限制會(huì)談法的分類：1結(jié)構(gòu)式會(huì)談2非結(jié)構(gòu)式會(huì)談3半結(jié)構(gòu)式會(huì)談會(huì)談法的優(yōu)缺點(diǎn)：優(yōu)點(diǎn)：1應(yīng)答率高2適合于不會(huì)填寫問卷的對(duì)象3能及時(shí)解決因問題本身所致的模糊、混淆等現(xiàn)象4資料較深入、完整5研究者可控制提問的順序6能提供額外的資料會(huì)談法缺點(diǎn)：1費(fèi)時(shí)2花費(fèi)大3可能存在霍桑效應(yīng)4人際之間互動(dòng)關(guān)系會(huì)妨礙資料的收集以及所收集資料的質(zhì)量 問卷法的優(yōu)點(diǎn)：1省錢2省時(shí)3可保證保密性4沒有因訪問者不同而造成差異問卷法缺點(diǎn)1回收率低，2答卷者可能經(jīng)過思考、斟酌將理想中的情形寫下，而未收集到真實(shí)的資料觀察法優(yōu)點(diǎn)：1能提供深入的資料2適合于對(duì)行為、活動(dòng)的研究觀察法缺點(diǎn)：1倫理問題2霍桑效應(yīng)3資料的主觀性帶來的偏差4需要的時(shí)間長(zhǎng)問題的表述應(yīng)注意的事項(xiàng)：，不使用模棱兩可、容易產(chǎn)生歧義的語句。非實(shí)驗(yàn)性研究：是指研究設(shè)計(jì)內(nèi)容對(duì)研究對(duì)象不施加任何護(hù)理干預(yù)和處理的研究方法。2由于倫理方面的考慮，很難做到完全應(yīng)用隨機(jī)的方法分組3在實(shí)際工作中，由于種種原因，難以找到完全相等的對(duì)照組而使實(shí)驗(yàn)性研究的應(yīng)用受到限制類實(shí)驗(yàn)性研究：亦稱半實(shí)驗(yàn)研究，與實(shí)驗(yàn)性研究的區(qū)別是設(shè)計(jì)內(nèi)容缺少按隨機(jī)原則分組或沒有設(shè)對(duì)照組，或兩個(gè)條件都不具備，但一定有對(duì)研究對(duì)象的護(hù)理干預(yù)內(nèi)容（措施）類實(shí)驗(yàn)性研究的優(yōu)點(diǎn)：類實(shí)驗(yàn)性研究在實(shí)際人群中進(jìn)行人為干預(yù)因素研究的可行性高，同實(shí)驗(yàn)性研究相比更為實(shí)用。類實(shí)驗(yàn)性研究：亦稱半實(shí)驗(yàn)研究，與實(shí)驗(yàn)性研究的區(qū)別是設(shè)計(jì)內(nèi)容缺少按隨機(jī)原則分組或沒有設(shè)對(duì)照組，或兩個(gè)條件都不具備，但一定有對(duì)研究對(duì)象的護(hù)理干預(yù)內(nèi)容（措施）綜述：是指就某一時(shí)間內(nèi)，作者針對(duì)某一專題，對(duì)大量原始研究論文中的數(shù)據(jù)、資料和主要觀點(diǎn)進(jìn)行歸納整理、分析提煉而寫成的論文。護(hù)理研究：是指從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)需要研究的問題，通過科學(xué)方法有系統(tǒng)的研究或評(píng)價(jià)該護(hù)理問題，并直接或間接的用以指導(dǎo)護(hù)理實(shí)踐的過程，通過研究改進(jìn)護(hù)理工作，提高對(duì)病人的護(hù)理。有了這些感情基礎(chǔ)，我們的醫(yī)療糾紛是不是會(huì)減少一些呢