教師自我發(fā)展目標（樣例5）(文件)
【正文】 ，在反思中提高鉆研教材、實施課堂教學策略的能力，在反思中認識不足，在反思中改進方法和措施，在反思中保障個人專業(yè)發(fā)展和專業(yè)成長?！彼砸獑拘褜W生的學習熱情，首先教師就要具備激情。：認真聽課：聽課是提高自身教學能力的一個途徑。作為年輕教師的我，想要更快更好是發(fā)展自己就要不斷地向他們請教，抓住一切機會向同行學習。樹立終身學習的理念：教師終身學習應具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫。發(fā)展目標預期效果:對待工作有更高的熱情，不產(chǎn)生懈怠，作好常規(guī)工作，細節(jié)做到位。追求永無止境，奮斗永無窮期。輔導美術特長生、輔導學生參加美術比賽，都取得了一定的成績。這既是前所未有的挑戰(zhàn)，更是前所未有的機遇，我會積極向老教師、優(yōu)秀青年教師學習，盡快提高自己的專業(yè)素質(zhì)，讓自己盡快把握要領、融入內(nèi)涵、熟練運用等，爭取早日成為一名合格，乃至優(yōu)秀的青年教師。育人目標：（1）規(guī)范學生各種習慣，培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約、頑強拼搏的良好的習慣。（5）培養(yǎng)學生尊敬師長、團結同學的良好品質(zhì)。（4）堅持積累課堂反思，堅持教科研活動。（3）每天按時完成備課、聽課任務，做好課后反思、班主任日志的記錄。（7）積極調(diào)動學生，充分發(fā)揮學生的積極性、主動性，引導學生的無限創(chuàng)造性，是學 生真正發(fā)揮其主體性的作用。（5）積極與學生進行溝通，主動了解學生的生活、學習等方面的困難，熱情幫助他們 解決各種疑難問題。（2）備課組準時進行集備，溝通交流，集大家的智慧于一體，團結合作，互促共進。（2）一個學期至一學年，努力讓自己成為優(yōu)秀的美術教師教研組長。（3）引導學生體諒父母的辛勞與為自己的無私付出，激發(fā)學生對父母及他人的感激之 情。作為一名青年教師，教書育人是我的神圣職責，盡職盡責是我的基本原則。但是成績屬于過去，最重要的是要把握現(xiàn)在，展望未來，可面對現(xiàn)狀，我發(fā)現(xiàn)自己有很多的地方做的不到位，還有很大的發(fā)展的空間。第五篇：教師自我發(fā)展目標和計劃教師自我發(fā)展目標和計劃一、現(xiàn)狀分析:（參加工作以來的情況）1997年我進入中學工作，在領導的指導和同事的幫助下，自己取得過一定的成績，雖是美術老師，但一直是兼學科，曾教授過政治、地理、歷史學科，考試成績也一直名列前茅。用心備課，多用各種教學輔助媒體，改進教學手段和方法，提高課堂效率。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。其次，要多聽公開課，因為這些課都是老師精心準備的，匯集了很多精華，所以能學到很多有用的東西。教學經(jīng)驗的不夠使教學工作的開展遇到了一定程度的困難。其次就是要提高個人素質(zhì)，教師不僅是傳授知識，而且是育人，所以教師本身的言行舉止都會對學生產(chǎn)生影響。：首先要保持教師的專業(yè)情懷，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，把自己的崗位當做自己的事業(yè)來追求。在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，從主觀和客觀上去尋找原因，并努力尋找解決的方案，使之成為以后教學中的前車之鑒。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，積極準備、制作一些教具和課件。方法和手段的選擇更為困難。抓住本模塊教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學任務。：虛心求教：認真聽課，堅持每天做運動，閱讀報刊或雜志，積極參加教研、崗培，集備，學習網(wǎng)絡知識，學習教育教學法規(guī)，學習心理學，不斷提高自己的教育教學水平。從整體上把握教材內(nèi)容，了解整套教材體系，熟悉教材，做到融會貫通。搞好教育教學工作，必須勤于學習。教育科研素質(zhì)。在這方面我要嚴格要求自己，從每一件小事做起，培
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