岳麓版九年級歷史下冊單元測試-第4單元(文件)
【正文】 也沒有想到過的那 種挑戰(zhàn)。法西斯德國和日本在給世界帶來災難的同時，本國也遭受了沉重的打擊。在每題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。 2（ 20 分）（ 1）都是戰(zhàn)爭的發(fā)起國。（ 4 分）不同點：德國為發(fā)展經(jīng)濟，加強了與西歐各國家的經(jīng)濟合作；與西歐各國一起成立了“歐共體”；日本獲得美國軍用物資的訂貨，刺激了該國 經(jīng)濟的繁榮。（ 3 分）原因是美國占據(jù)了廣闊的國際市場；大力發(fā)展科 技教育，利用高新技術(shù)成果，改進傳統(tǒng)工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，發(fā)展新興工業(yè)和軍事工業(yè)；政府加強對經(jīng)濟的調(diào)控，改善人民生活，創(chuàng)造比較有力的發(fā)展環(huán)境；加大了對教育和科研研究的經(jīng)費投入，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，涌現(xiàn)出了許多高新科技成果等等。（ 3 分）原因是美國對社會經(jīng)濟進行了改革，加大發(fā)展教育、科技事業(yè)的力度，促進一信息產(chǎn)業(yè)為 代表的高新技術(shù)的發(fā)展，完成了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)改造等。（ 3 分）原因是經(jīng)濟發(fā)展弊端顯露，受到經(jīng)濟危機的嚴重影響；美國債務增加，成為最大的負債國。（每一點得 2 分，但最高分不能超過 6 分，本題滿分 6 分） 2（ 20 分）總體來看，戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展呈現(xiàn)出了年均增長率起伏變化大、經(jīng)濟發(fā)展呈現(xiàn)出周期性調(diào)整的狀態(tài)。（ 2 分）“與人民為敵，必然失敗”或“正義必然戰(zhàn)勝邪惡”等。； BDCBA； BDDAD； ABAAB?？墒牵鳉W國家和日本不僅很快清除了戰(zhàn)爭的廢墟，還實現(xiàn)了經(jīng)濟的飛速發(fā)展?！皷|洋奇跡”指的是 ，大力發(fā)展教育科技 下列四幅圖片，最能說明二戰(zhàn)后初期日本能夠迅速發(fā)展的一個重要因素
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