岳麓版八年級下冊第六單元 現(xiàn)代文化和社會生活(文件)
【正文】 科技和生產(chǎn)迅速發(fā)展的當(dāng)今世界，經(jīng)濟競爭實際上是科技競爭和民族素質(zhì)競爭。 第 23 課 日新月異的社會生活 [課標內(nèi)容 ] （ 1）以人們衣、食、住、行、用等方面的變化為例，說明改革開放對人們生 活方式產(chǎn)生的影響。 （ 2）通過討論課課中題，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力和一分為二分析問題的能力。 （ 2）通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認識到物質(zhì)文明進步和人們觀念變化的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生與時俱進、富有競爭精神的積極人生觀。 [教學(xué)過程 ] 先讓學(xué)生按第 24課的要求進行改革開放以來社會生活變化情況進行調(diào)查，總結(jié)完成情況，說明學(xué)生的調(diào)查只是改革開放以來社會生活的某些方面的反映。 鼓勵成績較好的同學(xué)繼續(xù)努力，對成績較差的同學(xué)，給予樹立信心，激勵他們迎頭趕上。 導(dǎo)入新課 一、日常生活的變化 衣、食、住、行的巨大變化 人們的精神文化生活日益充實 二、就業(yè)制度的變化 企業(yè)打破 “鐵飯碗 ”和干部打破終身制 人們就業(yè)觀念的變化 三 、社會保障制度的逐步建立 職工醫(yī)療保險制度的建立 養(yǎng)老保險、失業(yè)保險、最低生活保障制度的建立和社會福利院的興建 [小結(jié) ] 要求學(xué)生完成課后題，以加深對本課內(nèi)容的理解。 難點：（ 1）就業(yè)制度的變化和社會保障制度的逐步建立；（ 2）城市與鄉(xiāng)村、不同地域、不同民族的學(xué)生對本課的理解會有所不同。 二、過程與方法 通過學(xué)習(xí)本課，并開展社會調(diào)查，撰寫調(diào)查報告，感 受新中國社會生活日新月異的變化，加深對城鄉(xiāng)差別的認識，進一步了解中國的國情，樹立歷
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