教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師黃靜華事跡師德體會(huì)范文(文件)
【正文】 己工作的責(zé)任。我要以培育孩子‘體智德美’全面發(fā)展為己任，認(rèn)真履行教書育人的神圣職責(zé)，以高尚的道德情操和高超的教學(xué)技能引導(dǎo)孩子全面發(fā)展，用愛心為孩子撐起一片成長(zhǎng)的天空。他以出世的態(tài)度為人處世，不計(jì)得失、坦坦蕩蕩；以入世的態(tài)度做事履職，兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守。他不僅自己以身作則，還耐心教導(dǎo)學(xué)生“耐得住寂寞、坐得住冷板凳”?！叭缃?，中國(guó)正努力從科技大國(guó)向科技強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)，而這段并不平坦的進(jìn)程需要幾代人去完成。黃大年同志是我們教書育人的楷模和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的榜樣?！白鲆欢湫⌒〉睦嘶ū简v，呼嘯加入獻(xiàn)身者的滾滾洪流中推動(dòng)歷史向前發(fā)展”，在我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展偉業(yè)上，必將有無數(shù)個(gè)像黃大年一樣的民族脊梁燃燒自己、照亮未來?！边@句話不僅反映出黃大年誨人不倦的“師道精神”，更體現(xiàn)了他致力于培養(yǎng)國(guó)家需要的高精尖人才的緊迫感和責(zé)任感?！爸菩囊惶?，無事不辦”。黃大年對(duì)個(gè)人名譽(yù)頭銜毫不在意，對(duì)國(guó)家利益卻看得很重。“非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。要成為一名合格的、稱職的老師，要不斷的加強(qiáng)自己的文化知識(shí)和專業(yè)技能學(xué)習(xí)，強(qiáng)化師德，增強(qiáng)自己的敬業(yè)精神。特別是作為一名幼兒園教師，自己的一言一行、一舉一動(dòng)，無不對(duì)幼兒，對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)老師、甚至對(duì)社會(huì)都會(huì)產(chǎn)生直接的影響。百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。因?yàn)樗麄兪侨嗣窠處煟运麄兪率绿幪帪槿藥煴?，把愛演繹得使人蕩氣回腸，永生難忘。但她從未請(qǐng)過一天假，為了不耽誤學(xué)校的教育教學(xué)工作，她總是咬牙忍著，稍好一點(diǎn)，她又拖會(huì)著虛弱的身體站在講臺(tái)上用最飽滿的精神為學(xué)生上課。這一刻所有人被她感動(dòng)，她感動(dòng)了整座城市?？伤x擇了向前。而她，永遠(yuǎn)失去了雙腿。愛是陽光，可以把堅(jiān)冰融化；愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽；愛是神奇，可以點(diǎn)石成金。優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。德貴在自律，重在修養(yǎng)。吳華靜的確是一名白衣天使，內(nèi)外明澈，她有著天使一樣的美與善，她沖破了舊傳統(tǒng)舊風(fēng)俗，毅然捐獻(xiàn)自己的器官，表現(xiàn)出了樂觀向上，尊重生命和崇尚科學(xué)，無私奉獻(xiàn)的高尚情操。吳華靜生命雖然短暫，卻無愧于生如夏花，去如秋葉。第三篇：學(xué)習(xí)吳華靜事跡心得學(xué)習(xí)“吳華靜事跡”心得學(xué)習(xí)了吳華靜同學(xué)的先進(jìn)事跡，感觸很深。有時(shí)覺得工作壓力很大很累，現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)，我們的工作是充實(shí)的，意義是深遠(yuǎn)的，職業(yè)是幸福的，做到愛校如家，愛生如子，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，時(shí)時(shí)以“愛心、耐心、細(xì)心”，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛每一個(gè)學(xué)生是我們的責(zé)任，教育學(xué)生是我們的神圣事業(yè)。作為老師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動(dòng)
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