【正文】 屬于學(xué)術(shù)不端行為，校學(xué)術(shù)委員會(huì)也應(yīng)根據(jù)情節(jié)嚴(yán)重程度，提出處理建議。以上處理方式，可以單獨(dú)做出，也可以并用。第十條附則（一）本辦法由學(xué)?？萍继庁?fù)責(zé)解釋。第三條學(xué)術(shù)不端行為的處理，要以事實(shí)為依據(jù)，以法規(guī)為準(zhǔn)繩，做到事實(shí)清楚、證據(jù)充分、程序規(guī)范、處理適當(dāng)，同時(shí)要處理與教育相結(jié)合，標(biāo)本兼治，推進(jìn)學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè)。各高校要建立相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制，負(fù)責(zé)本校學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)術(shù)不端行為查處工作。調(diào)查結(jié)束后，應(yīng)形成調(diào)查報(bào)告，并提出處理建議。對(duì)被舉報(bào)人提出的申訴，學(xué)校應(yīng)當(dāng)組織復(fù)查，必要時(shí)可以聘請(qǐng)校外專家組成不少于5人的專家組對(duì)異議內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查認(rèn)定，并及時(shí)作出復(fù)查結(jié)論，告知被舉報(bào)人。第十五條高等學(xué)校對(duì)上級(jí)部門要求查辦、其他單位移送查辦或者通過其他途徑發(fā)現(xiàn)的學(xué)術(shù)不端行為，應(yīng)依照本規(guī)程規(guī)定的程序認(rèn)真調(diào)查處理。浙江省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校教師師德師風(fēng)建設(shè)的意見浙教高科〔2014〕46號(hào)各高等學(xué)校：根據(jù)國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》、教育部《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高校青年教師思想政治工作的若干意見》和《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》等精神，為加快建設(shè)一支具有崇高職業(yè)理想、高尚職業(yè)道德和精湛業(yè)務(wù)能力的高校教師隊(duì)伍，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)我省高校教師師德師風(fēng)建設(shè)提出如下意見。二、嚴(yán)格教師準(zhǔn)入制度。探索建立引人、進(jìn)人品行考察制度，多途徑了解考察新進(jìn)教師的學(xué)術(shù)和師德品行。堅(jiān)持正確政治方向，強(qiáng)化課堂教學(xué)管理。四、加強(qiáng)教師學(xué)術(shù)道德規(guī)范建設(shè)。健全學(xué)術(shù)不端行為查處懲治機(jī)制，對(duì)在學(xué)術(shù)活動(dòng)中弄虛作假、抄襲剽竊、侵占他人勞動(dòng)成果等違背學(xué)術(shù)規(guī)范的不端行為發(fā)現(xiàn)一起、嚴(yán)肅查處一起，對(duì)于觸犯法律的，依法追究有關(guān)當(dāng)事人的法律責(zé)任。省每兩年評(píng)選表彰100名高校優(yōu)秀教師。建立健全師德建設(shè)責(zé)任機(jī)制、監(jiān)督機(jī)制和考核機(jī)制，建立教師師德考核檔案，把師德和育人工作表現(xiàn)作為教師考核、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的首要標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行師德表現(xiàn)一票否決制。七、創(chuàng)新師德師風(fēng)建設(shè)協(xié)同工作機(jī)制。各高校要著力師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，定期圍繞學(xué)生和社會(huì)反映的師德突出問題進(jìn)行認(rèn)真分析，查找原因，及時(shí)研究提出解決的辦法和措施。第二條 本辦法所稱學(xué)術(shù)不端行為是指高等學(xué)校及其教學(xué)科研人員、管理人員和學(xué)生，在科學(xué)研究及相關(guān)活動(dòng)中發(fā)生的違反公認(rèn)的學(xué)術(shù)準(zhǔn)則、違背學(xué)術(shù)誠信的行為。高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)建設(shè)集教育、預(yù)防、監(jiān)督、懲治于一體的學(xué)術(shù)誠信體系，建立由主要負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作機(jī)制，明確職責(zé)分工；依據(jù)本辦法完善本校學(xué)術(shù)不端行為預(yù)防與處理的規(guī)則與程序。第七條 高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)將學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)術(shù)誠信教育，作為教師培訓(xùn)和學(xué)生教育的必要內(nèi)容，以多種形式開展教育、培訓(xùn)。高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)完善科研項(xiàng)目評(píng)審、學(xué)術(shù)成果鑒定程序，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，對(duì)非涉密的科研項(xiàng)目申報(bào)材料、學(xué)術(shù)成果的基本信息以適當(dāng)方式進(jìn)行公開。第十三條 對(duì)學(xué)術(shù)不端行為的舉報(bào)，一般應(yīng)當(dāng)以書面方式實(shí)名提出，并符合下列條件：（一）有明確的舉報(bào)對(duì)象；（二）有實(shí)施學(xué)術(shù)不端行為的事實(shí)；（三）有客觀的證據(jù)材料或者查證線索。不予受理的，應(yīng)當(dāng)書面說明理由。舉報(bào)人如有新的證據(jù)，可以提出異議。第十八條 高等學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)應(yīng)當(dāng)組成調(diào)查組，負(fù)責(zé)對(duì)被舉報(bào)行為進(jìn)行調(diào)查；但對(duì)事實(shí)清楚、證據(jù)確鑿、情節(jié)簡單的被舉報(bào)行為，也可以采用簡易調(diào)查程序，具體辦法由學(xué)術(shù)委員會(huì)確定。第二十條 調(diào)查可通過查詢資料、現(xiàn)場(chǎng)查看、實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)、詢問證人、詢問舉報(bào)人和被舉報(bào)人等方式進(jìn)行。舉報(bào)人、被舉報(bào)人、證人及其他有關(guān)人員應(yīng)當(dāng)如實(shí)回答詢問，配合調(diào)查，提供相關(guān)證據(jù)材料，不得隱瞞或者提供虛假信息。學(xué)術(shù)不端行為由多人集體做出的，調(diào)查報(bào)告中應(yīng)當(dāng)區(qū)別各責(zé)任人在行為中所發(fā)揮的作用。第二十七條 經(jīng)調(diào)查，確認(rèn)被舉報(bào)人在科學(xué)研究及相關(guān)活動(dòng)中有下列行為之一的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為構(gòu)成學(xué)術(shù)不端行為：（一）剽竊、抄襲、侵占他人學(xué)術(shù)成果；（二）篡改他人研究成果；（三）偽造科研數(shù)據(jù)、資料、文獻(xiàn)、注釋，或者捏造事實(shí)、編造虛假研究成果；（四）未參加研究或創(chuàng)作而在研究成果、學(xué)術(shù)論文上署名，未經(jīng)他人許可而不當(dāng)使用他人署名，虛構(gòu)合作者共同署名，或者多人共同完成研究而在成果中未注明他人工作、貢獻(xiàn)；（五）在申報(bào)課題、成果、獎(jiǎng)勵(lì)和職務(wù)評(píng)審評(píng)定、申請(qǐng)學(xué)位等過程中提供虛假學(xué)術(shù)信息；（六）買賣論文、由他人代寫或者為他人代寫論文；（七）其他根據(jù)高等學(xué)?；蛘哂嘘P(guān)學(xué)術(shù)組織、相關(guān)科研管理機(jī)構(gòu)制定的規(guī)則，屬于學(xué)術(shù)不端的行為。學(xué)術(shù)不端行為責(zé)任人獲得有關(guān)部門、機(jī)構(gòu)設(shè)立的科研項(xiàng)目、學(xué)術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)或者榮譽(yù)稱號(hào)等利益的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)同時(shí)向有關(guān)主管部門提出處理建議。第三十一條 經(jīng)調(diào)查認(rèn)定，不構(gòu)成學(xué)術(shù)不端行為的，根據(jù)被舉報(bào)人申請(qǐng)，高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)通過一定方式為其消除影響、恢復(fù)名譽(yù)等。第六章 復(fù)核第三十三條 舉報(bào)人或者學(xué)術(shù)不端行為責(zé)任人對(duì)處理決定不服的，可以在收到處理決定之日起30日內(nèi)，以書面形式向高等學(xué)校提出異議或者復(fù)核申請(qǐng)。第三十五條 當(dāng)事人對(duì)復(fù)核決定不服，仍以同一事實(shí)和理由提出異議或者申請(qǐng)復(fù)核的，不予受理；向有關(guān)主管部門提出申訴的，按照相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。高等學(xué)校為獲得相關(guān)利益，有組織實(shí)施學(xué)術(shù)不端行為的，主管部門調(diào)查確認(rèn)后，應(yīng)當(dāng)撤銷高等學(xué)校由此獲得的相關(guān)權(quán)利、項(xiàng)目以及其他利益，并追究學(xué)校主要負(fù)責(zé)人、直接負(fù)責(zé)人的責(zé)任。對(duì)學(xué)術(shù)不端行為責(zé)任人的處理，根據(jù)本辦法及國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。第四十一條 本辦法自2016年9月1日起施行。有關(guān)規(guī)則應(yīng)當(dāng)經(jīng)學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)和教職工代表大會(huì)討論通過。第三十七條 高等學(xué)校處理學(xué)術(shù)不端行為推諉塞責(zé)、隱瞞包庇、查處不力的，主管部門可以直接組織或者委托相關(guān)機(jī)構(gòu)查處。第三十四條 高等學(xué)校收到異議或者復(fù)核申請(qǐng)后，應(yīng)當(dāng)交由學(xué)術(shù)委員會(huì)組織討論，并于15日內(nèi)作出是否受理的決定。屬于本單位人員的，高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定給予處理；不屬于本單位人員的，應(yīng)通報(bào)其所在單位，并提出處理建議。學(xué)術(shù)不端行為與獲得學(xué)位有直接關(guān)聯(lián)的，由學(xué)位授予單位作暫緩授予學(xué)位、不授予學(xué)位或者依法撤銷學(xué)位等處理。第五章 處理第二十九條 高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)術(shù)委員會(huì)的認(rèn)定結(jié)論和處理建議，結(jié)合行為性質(zhì)和情節(jié)輕重，依職權(quán)和規(guī)定程序?qū)W(xué)術(shù)不端行為責(zé)任人作出如下處理：（一）通報(bào)批評(píng)；（二）終止或者撤銷相關(guān)的科研項(xiàng)目，并在一定期限內(nèi)取消申請(qǐng)資格；（三）撤銷學(xué)術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)或者榮譽(yù)稱號(hào)；（四）辭退或解聘；（五）法律、法規(guī)及規(guī)章規(guī)定的其他處理措施。第四章 認(rèn)定第二十六條 高等學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)應(yīng)當(dāng)對(duì)調(diào)查組提交的調(diào)查報(bào)告進(jìn)行審查；必要的，應(yīng)當(dāng)聽取調(diào)查組的匯報(bào)。第二十四條 調(diào)查組應(yīng)當(dāng)在查清事實(shí)的基礎(chǔ)上形成調(diào)查報(bào)告。第二十一條 調(diào)查組在調(diào)查過程中，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真聽取被舉報(bào)人的陳述、申辯，對(duì)有關(guān)事實(shí)、理由和證據(jù)進(jìn)行核實(shí)；認(rèn)為必要的，可以采取聽證方式。被調(diào)查行為涉及資助項(xiàng)目的，可以邀請(qǐng)項(xiàng)目資助方委派相關(guān)專業(yè)人員參與調(diào)查組。第十七條 高等學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)決定進(jìn)入正式調(diào)查的，應(yīng)當(dāng)通知被舉報(bào)人。學(xué)術(shù)委員會(huì)可委托有關(guān)專家就舉報(bào)內(nèi)容的合理性、調(diào)查的可能性等進(jìn)行初步審查，并作出是否進(jìn)入正式調(diào)查的決定。第十四條 高等學(xué)校對(duì)媒體公開報(bào)道、其他學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)或者社會(huì)組織主動(dòng)披露的涉及本校人員的學(xué)術(shù)不端行為，應(yīng)當(dāng)依據(jù)職權(quán)，主動(dòng)進(jìn)行調(diào)查處理。第十一條 高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立教學(xué)科研人員學(xué)術(shù)誠信記錄，在考核、職稱評(píng)定、崗位聘用、課題立項(xiàng)、人才計(jì)劃、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)中強(qiáng)化學(xué)術(shù)誠信考核。第八條 高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)利用信息技術(shù)等手段，建立對(duì)學(xué)術(shù)成果、學(xué)位論文所涉及內(nèi)容的知識(shí)產(chǎn)權(quán)查詢制度，健全學(xué)術(shù)規(guī)范監(jiān)督機(jī)制。第二章 教育與預(yù)防第六條 高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)完善學(xué)術(shù)治理體系，建立科學(xué)公正的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)和學(xué)術(shù)發(fā)展制度，營造鼓勵(lì)創(chuàng)新、寬容失敗、不驕不躁、風(fēng)清氣正的學(xué)術(shù)環(huán)境。第四條 教育部、國務(wù)院有關(guān)部門和省級(jí)教育部門負(fù)責(zé)制定高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的宏觀政策，指導(dǎo)和監(jiān)督高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，建立健全對(duì)所主管高等學(xué)校重大學(xué)術(shù)不端行為的處理機(jī)制，建立高校學(xué)術(shù)不端行為的通報(bào)與相關(guān)信息公開制度。浙江省教育廳 2014年4月18日《高等學(xué)校預(yù)防與處理學(xué)術(shù)不端行為辦法》已于2016年4月5日經(jīng)教育部2016年第14次部長辦公會(huì)議審議通過，現(xiàn)予發(fā)布，自2016年9月1日起施行。完善學(xué)生、家長和社會(huì)參與的師德監(jiān)督機(jī)制。將師德師風(fēng)納入“學(xué)評(píng)教”的重要內(nèi)容。六、完善師德師風(fēng)考評(píng)方式。倡導(dǎo)自尊自律，清廉從教，創(chuàng)建風(fēng)清氣正、積極向上的辦公室、研究室、實(shí)驗(yàn)室，積極營造靜心教書、潛心育人，為人師表、甘為人梯的良好氛圍，形成真心關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)格要求學(xué)生、公正對(duì)待學(xué)生的良好師風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。廣泛深入地開展端正學(xué)術(shù)風(fēng)氣、加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)教育，著力營造良好的學(xué)術(shù)環(huán)境氛圍。對(duì)在課堂上發(fā)表不當(dāng)言論，造成較大影響的教師，要堅(jiān)決調(diào)離教學(xué)崗位；情節(jié)嚴(yán)重、違反相應(yīng)法律規(guī)定和教師職業(yè)規(guī)范的，要依法依規(guī)予以黨紀(jì)政紀(jì)處分。嚴(yán)禁聘用受到刑事處罰人員擔(dān)任教師，嚴(yán)禁聘用被其他學(xué)校因師德不合格辭退人員擔(dān)任教師。實(shí)行新入職教師宣誓制度和師德承諾制度，組織入職宣誓儀式，增強(qiáng)“德高為師,行為世范”的責(zé)任感、榮譽(yù)感，自覺踐行《高等學(xué)校教師