畢業(yè)班會議英語老師發(fā)言稿[五篇材料](文件)
【正文】 談中招前的復習方法：第四篇：畢業(yè)班會議發(fā)言稿畢業(yè)班教師會議發(fā)言稿劉媛各位領導、老師，下午好：首先，我非常感謝領導給我執(zhí)教初三的機會，這也是我第一次執(zhí)教初三，深感肩上責任之重大。這個班的學生是我從八年級一直帶上來的，對他們的學習情況還是比較了解的。但我們又都是畢業(yè)班，時間不允許我們慢，所以我們都希望有一些立竿見影的有效措施。另一方面，教師在備課時應對照考標，明確每一節(jié)課的重點，難點，設計教學過程，以幫助學生形成知識網(wǎng)絡。現(xiàn)在各學科都已進入了總復習階段，而且一中的提前了考試迫在眉睫，有些學生總是抱怨連寫作業(yè)的時間也沒有。這才是我們提高教學質(zhì)量的最有效的途徑。所以我們不能總想著怎么照顧全班學生，只能以多數(shù)學生為主要對象，更直接的說就是直接考慮有點基礎或者想要學的學生。根據(jù)教師課前的備課與學生的掌握情況，樹立只是，形成主干知識體系，即使查漏補缺，堅持讓學生在課堂上聽好課，擺脫題海戰(zhàn)術，提高效率。此外教師利用課余時間對個別學生進行輔導，同時也鼓勵學生在課余多問。今天我們開這個畢業(yè)班座談會，三位校長全部參加，足可以看出領導們對我們畢業(yè)班的重視。當時的王玉還沒有進入前十名。這也就出現(xiàn)了九年級開學第一次診斷性考試出現(xiàn)的那樣的結果，即使當時出現(xiàn)那樣的結果，我也沒有灰心，因為開學就考試，中間隔著一個暑假，我們在八年級放假前根本就沒有做開學前考試的部署，所以學生在假期里放了羊，考得不好，在意料之中，會有后勁向前趕得。具體的來說，就是缺少規(guī)劃，在一些細節(jié)上我們做的還不夠精。所以，我認為，下半年的我們的工作，就是在教學的細節(jié)上，以及對學生的精確定位上下功夫。當然這說起來簡單，做起來很困難，這需要我們有一顆愛學生的心，還有一顆包容合作的心態(tài)。我這樣來說，并不是說我們就沒有差距，差距當然是存在的，諸如英語，我們學校的英語歷年來就弱，并不是說老師們不用力，也不是說我們沒有非常優(yōu)秀的教師，事實上我們的教師都很出力，而且我們也有區(qū)級、市級英語骨干教師，但不知道為什么就是不出成績，我個人揣測，可能是出在學校英語學科還沒形成一個體系，或者說教學方式及參考資料上出的問題，所以建議領導能給我們英語教師多一些外出學習的機會，特別是向兄弟學校學習的機會，找一下其中的原因。我能理解老師們，面對相同的問題，不同的人采用的不同的態(tài)度，這也是人之常情；從某種程度上來說，大家跟我提意見，發(fā)牢騷，也說明大家跟我不見外，但有時候，大家說的重了，也會讓我感到難堪甚至難過或者生氣。謝謝大家，再祝大家身體健康，家人幸福，同祝我們的學校盡快步入正規(guī)，在XX年的中考中，收獲輝煌。說實話，作為一個女教師，我自己覺得屬于一個性格溫和相對懦弱的教師，將心比心，希望大家多擔待，多諒解，說起來誰都不容易。最后，說點題外話，屬于我個人的。另外年前的考試，我們與兄弟學校相比，還存在差距，我想這差距表面上雖然很大，但事實上不會像表面上那么大，因為這其中還存在著監(jiān)考和閱卷的問題。同理亦然。這最終的結果就是，每一個教師都在出力，反映到學生身上就是，各科教師都在拉這個學生，這樣反而導致學生很累，成效并不突出。應該說，這半年，老師們都很認真，也付出了很多，我身在其中，經(jīng)常感動著。那個時候，我們這批孩子在全區(qū)成績還算可以的，那個時候，總分七百六，兄弟學校很難有過七百的，但我們卻一直保持著三名學生過七百，當時每次考試，我都會將諸如周邊學校的成績要過來對比一下。先說說這一級學生的情況吧。第五篇：。同學們在一起討論問題，集思廣益，既能夠?qū)λ鶎W的知識進行鞏固聯(lián)系，也能夠讓他們在學習中鍛煉能力，交流思想。差生不能放，但要慢慢來。那么就目前而言，按照我們備課的教學任務來上課，課堂上根本就完成不了，那怎么辦？對此我有三點看法：不能考慮全班每個學生。因此，我們教師就必須從課堂入手，認識到提高教學質(zhì)量的關鍵仍然是課堂。二、從課堂入手我們?nèi)魏我晃唤處煻贾馈耙蛘n堂45分鐘要效率”這句話。一、備課 備課占據(jù)了我們教師教學工作中的相當一部分時間，一方面是由于課程改革，要求課堂教學“以學生發(fā)展”為中心，要注重對學生學習能力的培養(yǎng)，教師在備課時必須想方設法的豐富、創(chuàng)新自己的教學方式，努力提高學生的學習積極性和學習興趣。主要體現(xiàn)在:教師要求要背，也是上一分鐘背好，下一分鐘忘記。在此，應學校的安排，結合所教學科，班門弄斧，談一些自己的個人想法。希望同學們在下段時間 學習中記住三點：一是刻苦｝（苦盡甘來）二是摸索學習方法（向成績好的同學學學習方法、學習能力）。光空想不行，要的是行動，誰不想好成績
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