洋湖中學2009年黨建工作總結(文件)
【正文】 康教育；班集體建設與班主任工作藝術；優(yōu)秀班主任經(jīng)驗介紹；個案分析與問題交流；課題申報及操作。根據(jù)講座的內(nèi)容或工作的需要，要求班主任完成規(guī)定的作業(yè)，如寫評語，設計班級活動等。（4）觀摩。組織班主任開展形式多樣的與班主任工作有聯(lián)系的競賽活動。參觀學習組織班主任到先進地區(qū)、先進學校、優(yōu)秀班集體學習，實地考察，耳聞目睹，增強對先進經(jīng)驗的認同感，提高認識。要求年輕班主任在培訓階段做到聽師傅課和主題班團會，邀請師傅聽自己的課和班團會，工作中遇到問題及時請教。從而實現(xiàn)學校教科工作特色化、教師教科狀態(tài)個性化，有力地推動學校教育科研工作的新一輪發(fā)展。本學年組織10名教師到清怡參觀學習。各課題組按照期初制訂的工作計劃，根據(jù)實際情況，合理分工，落實研究任務，定期舉行集體研究活動，撰寫課題心得和研究個案。開展了校園優(yōu)質(zhì)課評選活動。我校多名教師獲博客大賽（7名）和教學設計大賽（4名）一二等獎；2名教師獲縣體育基本功一等獎，一名教師獲體育優(yōu)質(zhì)課第五名。2．完善《雛鳳聲》組稿工作教科室認真挑選學生的優(yōu)秀習作充實《雛鳳聲》，并向各級刊物投稿，稿件經(jīng)教科室審核投寄的，對相關輔導教師在成果獎考核中給予一定的獎勵。做好各項材料的整理工作，完善了檔案建設。但是教科研存在的問題也不容忽視。個別教師作業(yè)一學期一次也沒有親批?！澳偷美浒宓剩冻鰺嵝哪c”，教育科研本身就是需要沉潛和刻苦的工作，因此新學期中，我們將一如既往，再接再厲，努力開創(chuàng)學校教育科研工作的新局面。需進一步嚴格外出學習教師匯報制度，增加培訓效益?zhèn)€別教師參加聽評課的積極性低，甚至出現(xiàn)妄自尊大的現(xiàn)象。個別教師不能準確把握先進課堂教學模式的本質(zhì)，在學習過程中甚至出現(xiàn)了“邯鄲學步”的現(xiàn)象。繼續(xù)完善校產(chǎn)管理工作；組建了綠色學校創(chuàng)建活動檔案。完善了教師信息管理系統(tǒng)，使教師信息更加完善。開展了學習心理輔導培訓活動。上課、聽課、評課，著力在課堂中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題；圍繞研究課題，著力在課堂教學落實研究方法和策略，檢測研究成果，為深化教學改革、提高教育質(zhì)量提供優(yōu)質(zhì)的服務。并做好了陽信縣課題管理系統(tǒng)的申報工作。通過這些機會與專家、名師面對面的交流，近距離的接觸，使學校教師受益非淺。本學年學校編印了《教學常規(guī)月暨業(yè)務學習材料》與《洋湖中學有效教學學習理論選編》，通過這些系統(tǒng)的教育教學理論知識的學習，逐步增強了學校教師的科研意識，提升了教師的科研水平，為深入進行教育科學研究奠定了堅實的基礎。作業(yè)要求：一份學習筆記、一篇教育個案、一次班級活動方案設計、一個德育課題。鼓勵班主任報考高一層次學歷進修等。課題研究教育以科研為先導。使班主任通過具體的課，提高認識，增長才干。組織班主任進行專題交流，圍繞同一主題展開討論。邀請德育專家或優(yōu)秀班主任作專題講座。在今后的工作中，我們要進一步努力提高教育信息化程度，加大投入，改善學校信息工作的條件，創(chuàng)設好校園數(shù)字化軟件平臺，為教師的教育教學、學生的正常學習、家長的關心幫助提供良好的條件和信息資源。本，加強了學校網(wǎng)站數(shù)據(jù)的備份和維護，特別是對網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫做到了經(jīng)常性的增量備份。五、為教育教學保駕護航，確保網(wǎng)絡網(wǎng)站暢通無阻。進行了計算機網(wǎng)絡知識的培訓，有學校的計算機教師為全體教師進行的互聯(lián)網(wǎng)知識培訓，學校又組織教師參加課件制作的相關培訓，很多教師能自制比較精美的課件來輔助教學。為了保證學校學生信息技術課的正常，信息技術老師負責機房的維護和衛(wèi)生工作明確自己的工作重點和職責。2．充分利用和規(guī)范使用多媒體教室和移動多媒體設備，進行教育教學活動。為此學校要求每個教師能在學期初的時候制定出符合自己的資源運用計劃，提高教師的教育教學水平。3．制訂學校信息化建設發(fā)展規(guī)劃，經(jīng)常對全校信息化工作進行分析研究，采取相應措施，對系統(tǒng)的軟硬件進行維護等管理，保證教育教學工作的正常進行。為了更好地運用現(xiàn)代化教育教學設備，推進教育信息化工程
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