【正文】 評估結(jié)果將由教育部通過媒體向社會公布。3．本科教學(xué)工作合格評估的指導(dǎo)思想與目標(biāo)是什么？以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持“以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)合，重在建設(shè)”的方針，堅持育人為本，德育為先，以區(qū)域經(jīng)濟社會需求與就業(yè)為導(dǎo)向，著力培養(yǎng)應(yīng)用型人才；以提高質(zhì)量為核心，推動學(xué)校內(nèi)部質(zhì)量保障體系建設(shè)，促使學(xué)校教學(xué)條件基本達(dá)標(biāo)，教學(xué)管理基本規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量基本保證。7．梧州學(xué)院的發(fā)展目標(biāo)是什么？把學(xué)院建成特色鮮明的應(yīng)用型、地方性大學(xué)。11．梧州學(xué)院的辦學(xué)特色是什么？緊貼業(yè)界，校地協(xié)同，東融西聯(lián)，通江達(dá)海。（3）座談會：專家針對需要了解的內(nèi)容擬出專題，根據(jù)專題要求組織不同的人員參加。13．什么是大學(xué)生必須掌握的專業(yè)知識和能力？專業(yè)知識指學(xué)生對專業(yè)基礎(chǔ)知識和專業(yè)基本理論的掌握。教學(xué)評估的最終受益者是學(xué)生，因此，教育部決定對全國高校每五年評估一次。（3）要積極參加學(xué)校組織的各項課內(nèi)外科技文化活動，培養(yǎng)健康的興趣、愛好。16．梧州學(xué)院學(xué)生應(yīng)以怎樣的實際行動迎接學(xué)校本科教學(xué)工作合格評估？ 本科教學(xué)工作合格評估是一件大事，能否以優(yōu)良成績通過評審，關(guān)系到學(xué)校社會競爭力、辦學(xué)水平的提升，直接影響學(xué)生就業(yè)、社會聲譽，全校學(xué)生必須以主人翁的姿態(tài)認(rèn)真對待。17．學(xué)生應(yīng)該熟悉和了解的學(xué)校及系（部）領(lǐng)導(dǎo)和教師名單（1）進入梧州學(xué)院后，你認(rèn)為對你影響較大的老師姓名；（2）本學(xué)期任課的各位老師姓名；（3）應(yīng)該知道的梧州學(xué)院黨政主要領(lǐng)導(dǎo)（4）應(yīng)該知道自己所在系部主要領(lǐng)導(dǎo)姓名第五篇：本科教學(xué)合格評估總結(jié)本科合格評估個人總結(jié)基礎(chǔ)教學(xué)部全體教師按照學(xué)校迎評工作統(tǒng)一安排，在思想意識上認(rèn)識到迎評工作的緊迫感和責(zé)任感，以飽滿的熱情、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度參加到迎評的各項準(zhǔn)備工作中去，齊心協(xié)力，精心準(zhǔn)備，按時完成了迎評的各項準(zhǔn)備工作。二、規(guī)范了自身的教學(xué)工作教學(xué)工作是學(xué)校經(jīng)常性的中心工作，評估準(zhǔn)備期間，我在授課前認(rèn)真?zhèn)湔n，寫出教案，包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目的、教學(xué)重點、教學(xué)過程、主要教學(xué)方法等，以保證每節(jié)課有條不紊地進行。三、評估期間，積極配合系部相關(guān)工作在此次評估工作的準(zhǔn)備過程中，系部領(lǐng)導(dǎo)高度重視，預(yù)評估和正式評估前均召開了“評估動員大會”，對評估工作給予具體、細(xì)致的指導(dǎo)，作為系部的一員，做到了從思想上重視評估，從行動上服務(wù)評估。教育部專家的評估的時間短，但我們要堅持不懈地一直奮斗下去。周二，專家又調(diào)閱了高數(shù)教研室的近三學(xué)期的某專業(yè)的成績單，包括成績的統(tǒng)計情況，兩個教研室協(xié)作，在有限時間內(nèi)完成了相關(guān)任務(wù)，體現(xiàn)出了基礎(chǔ)教學(xué)部的團結(jié)協(xié)作的精神，自己也在思想上受到了熏陶。評估準(zhǔn)備期間，系部組織了教師上課的演練并對演練的每位教師誠懇地、有針對性地提出許多授課建議，這對提高基礎(chǔ)教學(xué)部每位教師的上課水平，尤其是青年教師，起到了重要的作用，自己也切實感受到了這點。核查以往的試卷分析，為自己以后制定試卷分析幫助很大，此過程也使自己對試卷的質(zhì)量有了更新的認(rèn)識，并體會到保證試卷質(zhì)量的重要性，也對自己在以后的試卷命題中提出了更高要求。二、努力營造良好的校園文化氛圍和整潔衛(wèi)生的校園環(huán)境，形成良好的道德品質(zhì)和 行為規(guī)范，樹立崇高的責(zé)任感和榮譽感，維護好整個學(xué)校和廣大師生的形象。（5）要注重自身思想道德修養(yǎng)的提升，講究禮貌待人、文明用語，自覺參與各項迎評活動，努力展示良好的精神風(fēng)貌。（2）要自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，形成良好的學(xué)風(fēng)。14．如何考察學(xué)生的基本理論和與基本技能？考察時，要了解學(xué)校對學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)、能力提高的總體設(shè)計（培養(yǎng)計劃）、主要課程的教學(xué)大綱，了解選修課程、學(xué)校的文化科技氛圍，在此基礎(chǔ)上，通過學(xué)生在校學(xué)習(xí)的成績、試卷質(zhì)量、評分標(biāo)準(zhǔn)（進行考試改革，實現(xiàn)考試“三嚴(yán)”為前提）、在可比較的考試和競賽中的成績，專家組調(diào)查中的成績和實地考察的結(jié)果等考察學(xué)生的實際水平和學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高程度。（4）走訪：走訪各系部和相關(guān)職能部門，深入了解學(xué)校各教學(xué)單位的教學(xué)條件、師資水平、教學(xué)狀態(tài)、質(zhì)量監(jiān)控以及學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想、教學(xué)中心地位、政策制度執(zhí)行情況等重要信息。12．專家組進校后的考察方法及內(nèi)容是什么？（1）實地考察：參觀學(xué)校的各類基礎(chǔ)設(shè)施，包括圖書館、體育館、網(wǎng)絡(luò)中心、實驗中心、實訓(xùn)場所、實驗室、教學(xué)樓、食堂、學(xué)生宿舍等，專家還會隨機查看學(xué)生晨讀、上晚自習(xí)、體育活動、社團活動等情況。9．梧州學(xué)院的辦學(xué)層次是什么？以本科教育為主，高等職業(yè)教育為輔，積極發(fā)展以培養(yǎng)專業(yè)學(xué)位碩士研究生為主的研究生教育。5．梧州學(xué)院校訓(xùn)及其內(nèi)涵是什么？梧州學(xué)院的校訓(xùn)：明德、博學(xué)、求是、創(chuàng)新。學(xué)生是學(xué)校的主人，學(xué)生應(yīng)當(dāng)積極參與學(xué)校的評建工作，嚴(yán)格按照學(xué)校要求做好評估準(zhǔn)備工作。新建本科院校本科教學(xué)工作合格評估，是國家教育部為加強宏觀管理、施行分類指導(dǎo)對新建本科院校辦學(xué)水平、辦學(xué)條件、辦學(xué)質(zhì)量、人才培養(yǎng)質(zhì)量等方面，根據(jù)高等教育發(fā)展及運行規(guī)律，嚴(yán)格按有關(guān)評估指標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)對新建本科院校辦學(xué)進行的綜合測評，也是貫徹《中華人民共和國高等教育法》的重要舉措。言行雅正，舉止文明。學(xué)為人師，行為世范。熱心公益，服務(wù)大眾。堅決抵制學(xué)術(shù)失范和學(xué)術(shù)不端行為。實事求是，發(fā)揚民主，團結(jié)合作，協(xié)同創(chuàng)新。不拒絕學(xué)生的合理要求。遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。真心關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，公正對待學(xué)生，做學(xué)生良師益友。敬業(yè)愛生。七、教育部和全國科教文衛(wèi)體工會聯(lián)合頒發(fā)的《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》主要內(nèi)容是什么？愛國守法。⑺初步建立用于網(wǎng)絡(luò)教育的公共服務(wù)體系，打通普通本科教育和網(wǎng)絡(luò)教育的課程體系。⑶通過開展自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)和對實踐教學(xué)改革，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和研究興趣，培養(yǎng)學(xué)生動手能力和創(chuàng)新精神?！百|(zhì)量工程”包括六個方面建設(shè)內(nèi)容：一是專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與專業(yè)認(rèn)證；二是課程、教材建設(shè)與資源共享；三是實踐教學(xué)與人才培養(yǎng)模式改革