【正文】 了起來，十分悲切的對我說道“老師，我想爸爸，想媽媽。一次鬧流感，班里的許多學(xué)生都嘔吐不止，高燒不退，不得不輸液治療。到了雙休日，我親自到她家里去補(bǔ)課，有時幫她洗洗衣服，做些家務(wù)。對著我大喊了一聲“媽媽”，撲到我懷里大哭起來。我以赤誠的愛心對待我的這些孩子們。一次下大雪，不能騎車，為了及時趕到學(xué)校，天還沒有亮，我便在漫天飛舞的雪花中，腳踏厚厚的積雪，一步一滑步行十幾里路趕往學(xué)校。一份耕耘，一份收獲，耕耘的好，收獲會更好，十二年來，我所擔(dān)任的班級考試成績一直名列前茅，我也得到了家長的認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)的好評，學(xué)生的信任。春花遍地，甘做園丁勤澆灌，雪嶺摩手，領(lǐng)馬志士苦登攀，朋友們，讓我們?yōu)榱藢W(xué)生的一切，努力拼搏吧!讓我們?yōu)榱艘磺袑W(xué)生，辛勤工作吧!讓我們一切為了學(xué)生，無悔的奉獻(xiàn)自己的青春吧!第二篇：班主任教育故事演講教育故事尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！我是來自高二二級部的班主任王雙輝，很高興今天能站在這里和大家一起分享我的教育故事。11年，我?guī)У陌嗬镉幸幻?，?jīng)常犯錯，上課睡覺、說笑、早戀甚至打架，很難想象這是一個女生做出來的事，我給這個學(xué)生做過多次思想工作、進(jìn)行過處罰、也叫過家長，她媽媽一來，當(dāng)著許多人得面當(dāng)場就給她兩個耳光，但每次處理都收效甚微，甚至可以說沒效果。”很明顯她一開始對我是有防范心理的，并不愿意多說，我就簡單的做了一些提問。我告訴她：“很抱歉，以前老師并不知道你背后還有這樣的事。我告訴她，你現(xiàn)在可以站在你爺爺面前告訴他，我現(xiàn)在很優(yōu)秀，我在進(jìn)步，你們再去學(xué)校，不是去丟人，而是風(fēng)風(fēng)光光的去接受表揚(yáng)。所以請?jiān)谖覀兊墓ぷ髦?，多給學(xué)生一點(diǎn)愛心，多一點(diǎn)寬容之心。我給他開出的治病良方是，該放手時就放手。，充分利用監(jiān)控，多和任課老師交流。班會目的：讓學(xué)生明白十八歲是一個新的開始，應(yīng)學(xué)會自立，擺脫依賴心理，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)并為之努力奮斗。十八歲是一個花樣的年紀(jì)，十八歲的生活應(yīng)有什么別樣的風(fēng)景，請進(jìn)入第一環(huán)節(jié)：致青春。三、反思自己，樹立目標(biāo)，查找自身問題生甲：毛澤東、周恩來的故事讓我明白青春不應(yīng)虛度，應(yīng)有責(zé)任感，應(yīng)有理想，我恰恰缺少學(xué)習(xí)的目標(biāo)和動力，整天無所事事。（播放歌曲《下一站幸福》）結(jié)束第三篇：班主任教育故事演講班主任教育故事演講 ——《播撒陽光，放飛希望》尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！我是來自臧村鎮(zhèn) 閘板口小學(xué)的五年級班主任，我叫劉麗薇。之前，我從未考慮過作為班主任，需要講究什么“藝術(shù)”，只是覺得自己不過是個最小的“主任”罷了，然而，當(dāng)我真正的在工作中經(jīng)歷了一些問題之后，我就越發(fā)的覺得“教育不僅是一門技術(shù)，更是一門藝術(shù)。同學(xué)們都在專心的讀書，突然一聲“報告”，同學(xué)們都停止了朗讀，看到他，我就氣不打一處來，他經(jīng)常遲到，上課還總是萎靡不振，我昨天找他談話時，他還保證說再也不遲到了?？墒?，就在我批閱學(xué)生日記的時候，卻發(fā)現(xiàn)他的日記中這樣寫道：“老師，我再也不想上學(xué)了，老天對我太不公平了，為什么別人都有完整幸福的家，而我卻只能和奶奶相依為命？我真想去找我的媽媽。而我作為班主任，有責(zé)任用愛的陽光驅(qū)散他心里的陰霾。家訪之后，我很自責(zé)，后悔自己那天沒有聽他把話說完，后悔自己當(dāng)時如果態(tài)度溫和些、耐心一些，語言委婉一點(diǎn)的話，也不至于古人云：人之相交，貴在交心。如果沒有愛，任何說教都無法開啟一顆封閉的心靈，如果沒有愛，任何甜言蜜語都無法打動一顆冰冷的心，唯有愛，才能播撒陽光，放飛希望。作為老師，愛聰明可愛的孩子容易，而關(guān)愛暫時落后的學(xué)生則需要我們付出成倍的愛心和耐心。要求王XX在一個陽光明媚的美好清晨一下子杜絕所有壞習(xí)慣，顯然不可能，為此我專門設(shè)計(jì)了“表揚(yáng)卡”，如果他覺得自己在某一周犯錯誤的次數(shù)少了甚至沒有犯錯誤，就可以主動到我這兒來申請一張“表揚(yáng)卡”，拿回去和爸爸媽媽一起分享成長、進(jìn)步的喜悅。教育引導(dǎo)到這里似乎可以松一口氣了，不過我又給了王XX一個“殘忍”的考驗(yàn)?？晌覜]有想到他竟是如此執(zhí)著，這份執(zhí)著，真讓我感動，我決定就把當(dāng)天的每日之星頒發(fā)給他，圓他期盼已久的夢。想到這里，我的心又坦然了。我相信王XX經(jīng)過自己的努力，獲得了真正的每日之星時，一定會更加倍珍愛。2007年我被調(diào)到夏官營高家崖小學(xué)，并接任了二年級的班主任，沒有經(jīng)驗(yàn)的我認(rèn)為班主任工作很簡單，只要讓班級的學(xué)生不出現(xiàn)意外就可以了，然而一件小事改變了我。看到這個情況，他沒有猶豫地把那個受傷地同學(xué)送到了醫(yī)院去包扎，讓另一個同學(xué)報告給我，聽了他的解釋，我一時間無言以對。這樣，就可以避免很多工作中的失誤和遺憾了?？傊徽f起這個學(xué)生，幾位科任老師都感到頭痛。我每天上課都特別注意他，只要他上課走神，我就讓他回答問題，他回答出來我就表揚(yáng)他，回答不出來，我也不責(zé)備他，還請他坐下小學(xué)班主任教育故事演講小學(xué)班主任教育故事演講。孩子有了錯，老師要心懷寬容，慈祥的目光，溫柔的笑容，親切的言語，善意的批評，這些往往比聲色具厲的嚴(yán)格，更能貼近他們的心田。春花遍地，甘做園丁勤澆灌，雪玲摩手，領(lǐng)馬志士苦登攀。要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的每一個閃光點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生成長中的每一點(diǎn)進(jìn)步，尊重學(xué)生的個性差異，尤其對那些平日里調(diào)皮搗蛋的孩子，不能冷眼相待，要以誠相待，給他們以心靈的呵護(hù)。從他的眼神中，我看到了他渴望進(jìn)步的愿望，實(shí)際上他已經(jīng)進(jìn)步了。適得其反，我越是批評他，他就越發(fā)得不可理喻，好像是存心跟我作對，有時還頂撞我。上課不專心聽講，好動、又好講話，攪得“四鄰”都不得安寧。很多時候，我們基于自己的生活經(jīng)歷，教育經(jīng)驗(yàn)，思維方式，總能很快的發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足，常常在自己的心里給學(xué)生的下了“定義”，而忽略了學(xué)生的內(nèi)心世界，從此，我養(yǎng)成了一個習(xí)慣，不管學(xué)生犯了什么錯，到我這里來，首先要問的第一句話便是“為什么?”我不斷的提醒自己――多問一句話，多等一會兒。可當(dāng)我抬頭看到他眼角泛起的淚花時，不知為什么，我的心突然停了一拍，放下心里的焦急，我輕聲對他說：“老師不是要罵你，可是你的行為實(shí)在很危險，你們都是一個班級的同學(xué)，你年齡比他們大，個子也比他們高，同學(xué)之間為什么就不能互相忍讓，互相團(tuán)結(jié)呢?”他停了一會兒，小聲說了一句：“我們沒有發(fā)生什么沖突，我看他胳膊被撞傷了，我把他送醫(yī)院去包扎的。著名作家雨果說過“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的”。從他眼里我讀到了無奈，讀到了失意，但從他的行動中我又清楚地看到了信念。于是，我又臨時改變了決定。”在我們班為了鍛煉孩子們，每日之星得負(fù)責(zé)第二天的值日班長工作。現(xiàn)在的王XX每日有“幫助他的老師和同學(xué)”，每周有“表揚(yáng)卡”，隨時都處于班集體的關(guān)注之中。我經(jīng)常讓王XX找找“自己的優(yōu)點(diǎn)，說說在哪些方面又進(jìn)步了”，剛開始因?yàn)槿狈τ職夂托判?，他不敢說也找不到，我便讓全班的孩子一起來找，孩子們的眼睛會觀察會發(fā)現(xiàn)。我們在一個個細(xì)節(jié)中培養(yǎng)習(xí)慣，在一聲聲教誨中點(diǎn)化思想，在一件件瑣事中引領(lǐng)成長。我想，如果能夠讓每一個孩子從心里都感受到我?guī)Ыo他們的一點(diǎn)愛，那就是我最大的成功和收獲。在我的鼓勵和大家的關(guān)懷下，他臉上終于又露出了甜甜的微笑。聽了這些，我才恍然大悟，才知道他之前為什么總是遲到了，這時，我的心里不禁有些酸楚，眼淚也奪眶而出，這么懂事的一個孩子，而我卻這時，我的心為之一震，沒想到這個孩子弱小的心靈，卻承受著這樣巨大的家庭變故。”我沒等他說完，便接過他的話頭訓(xùn)斥了他一頓，然后就讓他站在門口，不再理會他了。那是在我剛剛工作不久，作為新上任的班主任，還不太了解學(xué)生的具體情況，在每次班會上我都會強(qiáng)調(diào)、要求學(xué)生不準(zhǔn)遲到，可是幾個星期下來，總有學(xué)生做不到。作為一名剛剛從事教育工作不久的年輕教師，我雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，沒有驚天動地的壯舉，但能與學(xué)生魚水相融、共同成長，卻是我最大的收獲。生丙：我沒有責(zé)任感，覺得什么事都與我無關(guān)。二、勵志故事 《悔過勵志帖》師：我們的先賢毛澤東、周恩來年輕時就已經(jīng)有了責(zé)任感和遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)，并為之付出了努力；而河北科技大學(xué)的大四學(xué)長又用他的親身經(jīng)歷告訴我們，青春不能虛度，否則徒留遺憾，正如古人所說：少壯不努力，老大徒傷悲。活動準(zhǔn)備：《青春紀(jì)念冊》、《下一站幸福》《我相信》，詩歌《十八歲的天空》，誓詞。班會設(shè)計(jì)班會題目：十八歲，我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航 教育背景：十八歲是一個人一生的重要標(biāo)志和生活的新起點(diǎn)，而現(xiàn)在的學(xué)生由于受到家長的溺愛，普遍自立意識比較差，缺乏理想和目標(biāo)，缺乏拼搏進(jìn)取的精神和堅(jiān)持不懈的毅力。指導(dǎo)班干部管理，做的好的要表揚(yáng)，做的不好的不批評多引導(dǎo)。情境答題我抽到的情景答題是17題，這位班主任每天從早盯到晚，對學(xué)生千叮嚀萬囑咐，生怕學(xué)生做不好，結(jié)果學(xué)生不但不理解，反而有抵觸情緒。魯迅說，教育根植于愛，如果沒有了愛，教育就成了無水之池，無論是方是圓，總逃不過一個空虛?！睆哪翘扉_始，她再犯錯，我不再直接批評她指責(zé)她，而是善意的提醒，并且?guī)退龑ふ医鉀Q問題的辦法。她告訴我：“老師，群毆以前并不這樣，我也曾經(jīng)優(yōu)秀過，也曾經(jīng)是老師眼里的寶貝，但隨著我慢慢長大，我發(fā)現(xiàn)我爺爺有很嚴(yán)重的重男輕女的思想，他不但不喜歡我，甚至惡言相向，當(dāng)著我的面指責(zé)我媽媽，我恨他，所以我就故意犯錯，讓他生氣，報復(fù)他。后來有一天，我把她叫到辦公室，讓她坐在我面前，告訴她：“你今天沒犯錯，我也沒想批評你，所以不用緊張。講臺催人老、粉筆白人頭，亞里士多德說，教育的根是苦的，但果實(shí)是甜的。但所有的成績和榮譽(yù)都已成為過去，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。孩子們看我不停的咳嗽，還從家里給我拿來止咳藥、水果讓我吃?？粗⒆觽儍鼋┑男∈?，凍紅的小臉，作為班主任的我怎能不心疼?便自己花錢買了塑料布遮住窗外的寒風(fēng)，買了門簾，擋住門外的冷氣。這一聲媽媽更讓我知道。為了獎勵她，我給她買了一個很精致的書包。奶奶除了能給她買幾片頂藥外是拿不出錢為她進(jìn)行更好的治療的。這是一個多么需要愛的孩子啊!我緊緊將她摟入懷中，動情的說道：“好孩子，不要哭，爸爸媽媽不在了，還有老師，老師就是你的媽媽。又逢初六大集，中午放學(xué)。為了還清為母親治病所欠債務(wù)，她的爸爸將她丟給年邁的奶奶，自己踏上了打工的征途。放學(xué)了，空曠的校園里剩下了我和班里的這幾個學(xué)生。因?yàn)槲抑?，放棄了一個學(xué)生對一個教師來說，不過是放棄了百分之幾或百分之十幾的希望，而對于一個家庭來說，放棄的卻是百分之百的希望啊。現(xiàn)在，我又接任了新的班級，面對的是一群天真無邪的低年級的孩子們。作為一名班主任，應(yīng)用自己的和顏悅色，用親切的目光，用慈愛的雙手給每一個學(xué)生以自尊、自信、關(guān)愛和鼓勵，只有這樣，學(xué)生才會“親其師，信其道”?！弊詈筮€問到：“老師，我給你惹了那么多麻煩，你還會喜歡我嗎?”我當(dāng)時毫不猶豫地回答：“我會，我會把你看成我最好的朋友”。對著我改變的新面孔，他有些不自