第4課第2課時(shí)計(jì)劃生育與保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策(文件)
【正文】 即使是干流達(dá)到起碼的灌溉用水標(biāo)準(zhǔn)也需要投入3000億元。問(wèn)題4：什么是環(huán)境問(wèn)題？我國(guó)環(huán)境問(wèn)題主要表現(xiàn)在哪里？（P。問(wèn)題6：我國(guó)為什么要堅(jiān)持保護(hù)資源和環(huán)境的事基本國(guó)策？ 本課小結(jié)：（學(xué)生小結(jié)，教師點(diǎn)評(píng)）布置作業(yè)：調(diào)查你生活的地區(qū)存在哪些環(huán)境問(wèn)題？第四篇：計(jì)劃生育與保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策說(shuō)課稿各位評(píng)委、各位專家，大家上午好！今天我說(shuō)課的內(nèi)容是《計(jì)劃生育與保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策》。三、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 只有了解我國(guó)面臨嚴(yán)峻的人口、環(huán)境問(wèn)題，才能理解我國(guó)為什么實(shí)行計(jì)劃生育和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策。怎樣處理好經(jīng)濟(jì)建設(shè)與保護(hù)環(huán)境的關(guān)系?；顒?dòng)探究法引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景等活動(dòng)形式獲取知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力、活動(dòng)組織能力。第一目計(jì)劃生育關(guān)乎國(guó)計(jì)民生（1）出示世界人口數(shù)量變化圖?！荚O(shè)計(jì)意圖〗通過(guò)一組圖片和數(shù)據(jù)向?qū)W生形象、直觀反映我國(guó)人口現(xiàn)狀，讓學(xué)生在觀察圖片和分析數(shù)據(jù)中合作探究，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題?！荚O(shè)計(jì)意圖〗通過(guò)觀察圖片和分析材料，理解人口多對(duì)我們生活帶來(lái)的不利影響，感受人多對(duì)生態(tài)環(huán)境帶來(lái)的沉重壓力，從而初步樹(shù)立計(jì)劃生育的意識(shí)。第二目：功在當(dāng)代，利在千秋（1）選擇了6張關(guān)于我國(guó)環(huán)境問(wèn)題比較典型的、具有震撼力的圖片，讓學(xué)生歸納我國(guó)環(huán)境問(wèn)題的表現(xiàn)?！霸鯓诱_處理經(jīng)濟(jì)建設(shè)與保護(hù)環(huán)境的關(guān)系”是本課的教學(xué)難點(diǎn)。（三）課堂小結(jié)。（五）習(xí)題鞏固。還有很多不成熟的地方，敬請(qǐng)各位專家批評(píng)指正。另?yè)?jù)調(diào)查，2006年我國(guó)公眾具備科學(xué)素養(yǎng)的比例為千分之14，而美國(guó)1990年時(shí)已達(dá)千分之69，這說(shuō)明我國(guó)人口現(xiàn)狀的特點(diǎn)有（）①人口基數(shù)小②人口素質(zhì)偏低 ③農(nóng)村人口多 ④人口老齡化速度加快A、①②B、③④C、①③D、②④在我國(guó)廣大農(nóng)村，許多家庭在春節(jié)時(shí)都貼上這樣的春聯(lián)：“要想富，少生孩子多修路”。這一規(guī)定有利于（）①節(jié)約能源②發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)③提高人們的消費(fèi)水平④促進(jìn)人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展A、①②B、②③C、③④D、①④。這樣做（）①是建設(shè)和諧河北的需要 ②表明該省把環(huán)保作為中心工作來(lái)抓③有利于該省的可持續(xù)發(fā)展④有利于該省經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展A、①②④B、①②③C、②③④D、①③④當(dāng)前，黃土高原生態(tài)環(huán)境問(wèn)題比較突出。二、課文邏輯線索：計(jì)劃生育關(guān)乎國(guó)計(jì)民生這一目講述我國(guó)人口現(xiàn)狀的特點(diǎn)及帶來(lái)的影響，實(shí)行計(jì)劃生育的必要性、目的要求、作用及意義；功在當(dāng)代利在千秋講述我國(guó)環(huán)境問(wèn)題主要表現(xiàn)，生態(tài)環(huán)境的基本狀況以及正確認(rèn)識(shí)和處理經(jīng)濟(jì)建設(shè)與保護(hù)環(huán)境的關(guān)系。不足的是：內(nèi)容多，時(shí)間緊，有些內(nèi)容處理不夠詳細(xì)，課堂效率還有待提高?！荚O(shè)計(jì)意圖〗通過(guò)這一環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，使學(xué)生懂得保護(hù)環(huán)境要從身邊做起，從小事做起?！荚O(shè)計(jì)意圖〗通過(guò)對(duì)麻城本地的發(fā)展問(wèn)題進(jìn)行合作探究。從感性的圖片認(rèn)知開(kāi)始到理性的結(jié)論的概括，符合學(xué)生的思維習(xí)慣。（2）學(xué)生自主探究計(jì)劃生育的目的、要求和意義，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。（3）“多么小的問(wèn)題乘以13億，都會(huì)變得很大，多么大的經(jīng)濟(jì)總量除以13億，都會(huì)變得很小。（2）作為世界上人口最多的國(guó)家，我國(guó)的人口現(xiàn)狀又怎樣呢？出示說(shuō)明我國(guó)人口基本特點(diǎn)的圖片和材料，引導(dǎo)學(xué)生分析屬于哪一個(gè)特點(diǎn)?！荚O(shè)計(jì)意圖〗出示人口普查，吸引了學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時(shí)政熱點(diǎn)。（2）結(jié)合麻城實(shí)際，拓寬課程資源，理論與實(shí)踐相結(jié)合。同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪幸擦私馊丝诤铜h(huán)境方面的一些知識(shí)，但認(rèn)識(shí)較零碎和片面，還沒(méi)有這方面理性的認(rèn)識(shí)。二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)結(jié)合學(xué)生面臨的問(wèn)題和課程標(biāo)準(zhǔn)，我制定了以下的教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解人口國(guó)情、環(huán)境問(wèn)題，明確我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育和保護(hù)環(huán)境的必要性。問(wèn)題5：我國(guó)生態(tài)環(huán)境的基本狀況怎樣？帶給我們的警示——走可持續(xù)發(fā)展之路保護(hù)環(huán)境直接關(guān)系到現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)現(xiàn)和中華民族的復(fù)興（正確認(rèn)識(shí)和處理經(jīng)濟(jì)建設(shè)與保護(hù)環(huán)境的關(guān)系）①在推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)中，我們?cè)诒３謬?guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)較快增長(zhǎng)的同時(shí)，必須把環(huán)境保護(hù)放在突出的位置；②加快經(jīng)濟(jì)建設(shè)，絕不能以破壞環(huán)境為代價(jià)，絕不能把環(huán)境保護(hù)同經(jīng)濟(jì)建設(shè)對(duì)立起來(lái)或割裂開(kāi)來(lái)，絕不能走先污染后治理的老路。活動(dòng)4：調(diào)查你生活的地區(qū)存在哪些環(huán)境問(wèn)題？（答：河水污染；大氣污染；SO2超標(biāo)；農(nóng)田污染，農(nóng)產(chǎn)品有害殘留物嚴(yán)懲超標(biāo)，等。（二）功在當(dāng)代，利在千秋——保護(hù)環(huán)境有人算過(guò)，云南滇池周邊的企業(yè)在過(guò)去20年間，總共創(chuàng)造了幾十億元產(chǎn)值，但是要初步恢復(fù)滇池水質(zhì)至少得花幾百億元，這是云南省一年的財(cái)政收入。只有嚴(yán)格控制人口的過(guò)快增長(zhǎng)，實(shí)行優(yōu)生優(yōu)育，使人口發(fā)展與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，才能保證社會(huì)主義現(xiàn)代化宏偉大業(yè)的順利實(shí)現(xiàn)。）二、計(jì)劃生育與保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策（一）計(jì)劃生育關(guān)乎國(guó)計(jì)民生 活動(dòng)2：人口眾多的劣勢(shì)和優(yōu)勢(shì)（答：要把人口多的包袱變成人力資源的優(yōu)勢(shì)，關(guān)鍵在于提高人口素質(zhì)。以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境。體現(xiàn)了新課程改革的真諦。體現(xiàn)和感受生活,培養(yǎng)實(shí)踐能力和動(dòng)手能力。二、尊重學(xué)生體驗(yàn),注重能力的培養(yǎng)。較好地實(shí)現(xiàn)了知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度、價(jià)值觀的有機(jī)融合,概括起來(lái)有以下幾個(gè)特點(diǎn)一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生興趣。如果我們都能像她那樣以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境和資源,甚至不惜鮮血和生命。(四)我國(guó)環(huán)境問(wèn)題的主要表現(xiàn)。人口問(wèn)題的本質(zhì)是發(fā)展問(wèn)題。(2)人口老齡化速度加快。] [課堂小結(jié)] 引導(dǎo)學(xué)生自己歸納本節(jié)課所學(xué)的主要內(nèi)容,邊歸納邊用多媒體顯示如下內(nèi)容:(一)我國(guó)人口現(xiàn)狀的特點(diǎn)基本特點(diǎn)(1)人口基數(shù)大。[圍繞人口、資源、環(huán)境問(wèn)題,以看誰(shuí)制得好(現(xiàn)場(chǎng)制作體現(xiàn)人口、資源、環(huán)境的圖表)。長(zhǎng)江:黃河、黃河,我也是黃河。(3)計(jì)劃生育的必要性、目的等內(nèi)容。成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的沉重包袱。①(升學(xué)、就業(yè)、教育、吃飯)13億=很大很大的問(wèn)題 ②(國(guó)民收入、資源總
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