【正文】 能逸出細(xì)胞。板書：細(xì)胞膜系統(tǒng)的邊界師：上課之前，先來了解一下我們本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（二）進(jìn)入新課師：細(xì)胞膜作為細(xì)胞的邊界，同學(xué)們想不想了解它為什么能作為細(xì)胞的邊界而不是其他呢？想是吧，首先我們一步一步來，我們先來成分入手。把細(xì)胞放在清水里，水就會進(jìn)入細(xì)胞，把細(xì)胞脹破，細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)流出來，這樣是不是就可以得到細(xì)胞膜啦？這也是我們的實驗原理：細(xì)胞吸水脹破。師：對的。在實驗過程中，我們要觀察的實驗是：注意比較加水前后視野中的變化?？吹讲牧弦唬?859年，歐文頓選用 500 多種化學(xué)物質(zhì)對動物細(xì)胞膜的通透性進(jìn)行了上萬次的研究?？吹降诙€材料，科學(xué)家對細(xì)胞膜化學(xué)成分深層分析發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞膜會被蛋白酶分解（提示：蛋白酶是生物體內(nèi)普遍存在只對蛋白質(zhì)分解起催化作用的物質(zhì)）。而且，在組成細(xì)胞的脂質(zhì)中，磷脂最為豐富。其實，細(xì)胞膜與我們生活也是有一定的聯(lián)系的。師：是的，細(xì)胞在癌變的過程中，細(xì)胞膜成分發(fā)生改變，主要是細(xì)胞膜糖蛋白或糖脂減少，導(dǎo)致細(xì)胞粘著性降低，癌細(xì)胞就易于轉(zhuǎn)移，甲胎蛋白、癌胚抗原等物質(zhì)增加。在原始海洋的不斷進(jìn)化中，膜出現(xiàn)了，它將生命物質(zhì)與外界環(huán)境分隔開，產(chǎn)生了原始細(xì)胞，并成為了一個相對獨立的系統(tǒng)。舉例師：生物膜可以讓水分子自由通過，一些離子和小分子也可以通過，其他的離子、小分子和大分子不能通過。當(dāng)然，細(xì)胞膜的控制作用是相對的，環(huán)境中一些有害的物質(zhì)有可能進(jìn)入；有些病毒、病菌也能侵入細(xì)胞，使生物體患病。細(xì)胞間的信息交流的方式主要有三種：（1）些細(xì)胞（如分泌細(xì)胞）分泌一些物質(zhì)如激素，通過血液的傳遞，運送到作用部位的細(xì)胞（靶細(xì)胞），被靶細(xì)胞的細(xì)胞膜上的受體（成分為糖蛋白）識別，引起靶細(xì)胞的生理反應(yīng)。（3）高等植物細(xì)胞間的識別主要通過細(xì)胞間的胞間連絲來實現(xiàn)。思考：如何去掉植物細(xì)胞壁？（用纖維素酶和果膠酶分解）六、課堂小結(jié)師：本節(jié)課我們的內(nèi)容就講完，現(xiàn)在我們來回顧一下學(xué)過的內(nèi)容：細(xì)胞膜的成分：細(xì)胞膜的功能：七、課堂練習(xí)板書設(shè)計： 第三章第一節(jié)細(xì)胞膜系統(tǒng)的邊界一、細(xì)胞膜的成分（一）制備細(xì)胞膜選材：哺乳動物紅細(xì)胞 原理：細(xì)胞吸水脹破（二）細(xì)胞膜的成分脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類二、細(xì)胞膜的功能將細(xì)胞與外界分隔開控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流第五篇：第二章第一節(jié)教案師：我們在第一章中學(xué)習(xí)了地球的圈層結(jié)構(gòu)，探索了內(nèi)部圈層，也了解了外部圈層，地球的外部圈層有哪幾個呢？大氣圈、水圈、生物圈。而地球的晝夜溫差要小得多，這是為什么呢？這是因為地球上有厚厚的大氣層而月球沒有。那么太陽輻射穿過大氣層的過程是怎樣的呢？（投影）（引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析）師：地面吸收太陽輻射而使地面增溫，所以，太陽是地面的直接熱源；同時地面向外釋放能量。那么地面輻射被誰吸收了呢？ 生：大氣層。請問大氣這種受熱的過程有什么意義呢？生：大氣受熱的過程影響著大氣的熱狀況、溫度分布和變化，制約著大氣運動狀態(tài)。所以，大氣以大氣逆輻射的形式將熱量還給了地面，從而完成了大氣的保溫作用。為什么月球表面晝夜溫差比地球表面晝夜間的溫差劇烈得多？ 生：地球上有大氣層，由于大氣的削弱作用，使地球的白晝溫度不高；由于大氣的保溫作用，使地球的夜晚溫度不會過低。所以地球的白晝溫度不高。夜晚，月球表面輻射強(qiáng)烈，沒有大氣對月球表面的保溫作用，溫度下降速度很快。板書設(shè)計 第2課時 教學(xué)過程 ［新課導(dǎo)入］師：（復(fù)習(xí)太陽直射點的回歸年變化）地球表面高低緯度間獲得的太陽輻射相同嗎？ 生：不同。大氣運動能輸送大氣中的熱量和水汽，引起各種天氣變化。承轉(zhuǎn)：請大家看投影（引導(dǎo)學(xué)生分析，完成熱力環(huán)流形成的簡圖）師：（結(jié)合圖形講解）（1）如果A地受熱，近地面大氣膨脹上升，上空空氣密度加大，形成高氣壓；B、C兩地冷卻，空氣收縮下沉，上空空氣密度減小，形成低氣壓。（4）這樣，大氣運動最簡單的形式熱力環(huán)流形成了。（投影）師：講解答案：（1）白天陸地氣溫比海洋高，因此陸地上為低氣壓，海洋上為高氣壓。據(jù)此，一日之內(nèi)，白天風(fēng)從海洋吹向陸地；夜晚風(fēng)從陸地吹向海洋。（板書）三、大氣的水平運動 師：什么是水平氣壓梯度呢？生：同一水平面上單位距離間的氣壓差叫做水平氣壓梯度。（投影）北半球水平氣壓梯度力示意圖（圖略）師：水平氣壓梯度力的大小由誰決定？水平氣壓梯度力的大小取決于氣壓梯度，氣壓梯度越大，水平氣壓梯度力越大；反之越小。水平氣壓梯度力越大，風(fēng)速越大。高空大氣中的風(fēng)向，是水平氣壓梯度力和地轉(zhuǎn)偏向力共同作用的結(jié)果，風(fēng)向與等壓線平行。此時若再加上摩擦力的影響，風(fēng)向一定不再與等壓線平行，而是斜穿等壓線吹的。也一起研討了大氣水平運動的三種作用力：水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力、摩擦力。摩擦力愈大，風(fēng)向與等壓線之間的夾角愈大；摩擦力愈小，其夾角愈小。師：那近地面的風(fēng)會是怎樣的風(fēng)向呢？（投影）在水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力和摩擦力共同作用下的北半球風(fēng)向示意圖 師：在近地面，大氣的水平運動受哪幾個力的作用？生：在近地面，大氣的水平運動受到三個力的作用：水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力和摩擦力。風(fēng)是大氣的水平運動，也會受地轉(zhuǎn)偏向力的影響，地轉(zhuǎn)偏向力只改變風(fēng)的方向，不能改變風(fēng)的速度。師：水平氣壓梯度力是形成風(fēng)的直接原因（原動力）。氣壓的高低是在同一水平面上進(jìn)行比較的。海陸風(fēng)共同作用的結(jié)果是使濱海地區(qū)的氣溫日較差較小。據(jù)此，：陸低，海高；：陸高，海低。海陸風(fēng)是熱力環(huán)流在自然界的具體體現(xiàn)。（3）由于同一水平面上產(chǎn)生了氣壓差異，并且在水平方向上，空氣總是從高氣壓流向低氣壓。（活動）P32活動2（同時投影）得出結(jié)論：香的煙霧先下沉，從裝冰塊的盆向裝有熱水的盆飄動，然后在裝有熱水的盆向上升起，最后飄向裝冰塊的盆的上方，形成一個循環(huán)。師：熱脹冷縮是大氣十分顯著的物理特性，地球表面高低緯度間的大氣存在著熱量和溫度的差異，必然引起大氣的運動。小結(jié)：通過剛才的學(xué)習(xí)，我們知道了大氣的受熱過程。地球大氣對太陽輻射的削弱作用和對地面的保溫作用，既降低了白天的最高氣溫，又提高了夜間的最低氣溫，從而減小了氣溫日較差。通過這三種削弱作用，1使太陽輻射只有一半左右能穿透大氣層到達(dá)地面。地球表面及大氣層里保存著的這部分熱量，成為在地理環(huán)境里發(fā)生許多自然現(xiàn)象及其過程的能量源泉。（板書）地面暖大氣（活動）教材P31活動1（投影圖片）師：下面我們再來看看大氣增溫后會出現(xiàn)什么樣的情況，（引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)大氣對地面保溫作用的知識，實現(xiàn)由地面輻射到大氣輻射和大氣逆輻射的知識遷移）生：大氣在增溫的同時，也向外釋放紅外線長波輻射。近地面大氣中