節(jié)水節(jié)電節(jié)約糧食主題班會（共五則）(文件)
【正文】 校出一份自己應(yīng)盡的力量。召開“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”為主題的班會,讓學生學會節(jié)約，養(yǎng)成節(jié)約的良好習慣。課間時，個別學生仍存在著追逐打鬧及在辦公樓內(nèi)玩耍的現(xiàn)象；繼續(xù)對這部分學生進行安全教育。因此我班開展了節(jié)約能源主題班會。③沖廁所很費水，而且沖完后水箱不嚴一滴一滴地往便池中流，日久天長就會浪費很多水了。⑦我們家的電視開就是一天，沒人看也開著，白費電。④刷碗時用一個大盆接著，不要讓干凈水白白流走。⑧我洗澡時，站在一個大盆里，沖澡的水流在盆里可以沖廁所?？梢?，一粒米的意義有多么重大！我國是一個農(nóng)業(yè)和人口大國，我國政府歷來十分重視糧食問題，始終把發(fā)展糧食和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，解決人民的溫飽問題放在最重要的位置。我們的基本方針是立足國內(nèi)資源，實現(xiàn)糧食基本自給。吃飯時不要剩飯，如有剩飯放進冰箱明天吃。米飯、饅頭按分量分成大、中、小三類，這樣做可以最大限度的減少浪費。我們記錄一下，這個月在我們采取了節(jié)約措施以后比以前節(jié)約了多少，又發(fā)現(xiàn)了哪些新的節(jié)約方法，一個月后我們再來匯報。在飯店里吃飯時，剩下的飯菜可打包帶走。如何節(jié)糧：社會糧食狀況令人擔憂，因此，節(jié)糧也就成為了所有人類共有的使命?？偨Y(jié)我國改善糧食生產(chǎn)狀況的基本經(jīng)驗，主要是堅持把農(nóng)業(yè)放在經(jīng)濟工作的首位，制定符合國情的發(fā)展農(nóng)業(yè)政策，調(diào)動和保護農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，依靠科技進步，增加對農(nóng)業(yè)的投入。糧食的生產(chǎn)過程：播種——耙地、種子翻曬、選種、浸種、育秧、插秧田間管理——保水、施肥、除草、防治病蟲害收獲——割稻、脫粒、翻曬、揚凈、入倉經(jīng)過測量與調(diào)查，成人每月消耗大米12kg。⑥洗手洗臉時不要長流水，不洗時關(guān)上籠頭。②洗衣服時少量衣服盡量不用洗衣機，洗衣服剩下的水留著涮墩布或沖廁所，做到充分利用。⑤我們家的冰箱很費電。2．班干部介紹活動內(nèi)容及要求：同學們，你們好，大家都知道地球是我們?nèi)祟愇ㄒ坏募覉@，但是隨著人口的不斷增加和人們無節(jié)制的利用，地球資源越來越少了，將來我們的子孫后代將無法生存，下面請大家聽一下《能源危機迫在眉睫》吧!同學：《能源危機迫在眉睫》4．學生發(fā)言：聽完了地球的最后景觀，使我們深刻地感受到保護地球資源刻不容緩，讓我們也為環(huán)保做一份貢獻吧!學生討論：(1)在我們家中有哪些需要用水、用電的地方?電：洗衣機、電扇、空調(diào)、冰箱、電視、微波爐、熱水器……水：做飯、飲用、洗衣服、墩地、沖廁所、洗澡……（2)那么請同學們想一想在我們用水、用電時有哪些浪費的觀象?學生舉例：如：①洗衣服時洗衣機用水量比用手洗費水多得多。本周班會教案主題班會《節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧》設(shè)計方案【設(shè)計背景】：地球只有一個，保護自然資源，人人有責。三、下周班級工作努力方向：學生的日常行為習慣：加強對學生的路隊、課間操、紀律的管理。⑤召開班內(nèi)學習組長會議，對他們進行具體、詳細地指導和訓練，讓其在學習上起到模范和帶頭作用。召開“三節(jié)活動，從我做起”主題班隊會。節(jié)省用電。大隊部特向全校師生發(fā)出積極參與“三節(jié)”行動的倡議，讓我們攜起手來，努力做到:珍惜糧食。老師們、同學們，節(jié)約是一種美德、一種遠見、一種智慧，節(jié)約更是一種境界。大力使用自然光，創(chuàng)低碳校園，從節(jié)電開始。為此我們倡議：，節(jié)約每一滴水。積極配合節(jié)糧節(jié)水節(jié)電活動，發(fā)現(xiàn)浪費水電糧食的行為，及時糾正、制止；積極向節(jié)水節(jié)電執(zhí)法部門舉報非法用水電、嚴重浪費水電的行為?？捎米匀还鈺r，就讓燈管“休眠”。做到人走水停，隨手關(guān)緊水龍頭，學會循環(huán)用水，掌握節(jié)水小竅門。老師們、同學們，讓我們積極行動起來，從小事做起、從自己做起，節(jié)約一粒米、一滴水、一度電、一張紙，逐步養(yǎng)成節(jié)約的行為習慣，傳承勤儉美德！倡議人：xxx20xx年xx月xx日節(jié)水節(jié)電節(jié)約糧食倡議書3尊敬的老師、親愛的同學們：勤以修身，儉以養(yǎng)德，節(jié)約為美。當我們坐在寬敞明亮的教室中學習時，可曾想到過窮鄉(xiāng)僻壤中那些無力上學的孩子們渴望上學的心情；可曾想過那些
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