【正文】 些什么內(nèi)容嗎？（學生回答）師小結(jié)：靜謐的藍色密林中，潔白的飛鳥與婀娜的少女相依想戲，引發(fā)人們無限美的聯(lián)想。4．裝飾畫繪畫方法（1）裝飾畫構(gòu)圖，是我們不斷刻苦錘煉的首要課題。裝飾畫的構(gòu)圖最大的特點是自由性較強。(邊欣賞教師范作邊體會)設計意圖：引導學生對裝飾畫的正確理解；學習裝飾畫的構(gòu)圖。三、布置作業(yè)：請用富于變化的線條創(chuàng)作一幅風格別致的裝飾畫。優(yōu)秀作品展示，激發(fā)創(chuàng)作激情優(yōu)秀作品欣賞，強調(diào)富于變化的線條。過程與方法：通過觀察、思考、討論和動手實踐，能夠創(chuàng)作一幅具有裝飾美感的黑白裝飾畫。三、教學過程活動一：激趣導入教師出示熊貓圖片，提出腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目：熊貓一生當中最大的兩個愿望是什么?學生回答：一是好好睡一覺，去掉黑眼圈，二是照一張彩色照片。，引導學生仔細觀察，分組討論，思考問題：觀察畫面內(nèi)容，說一說都用了哪些創(chuàng)作手法?畫面上的物體有什么樣的特點?學生各抒己見：畫面描繪了一個特別的罐子及窗外的景色。，對比欣賞，說說它的裝飾美。活動四：實踐展評：大膽創(chuàng)新，鼓勵引導學生選擇自己喜歡的題材和方法，創(chuàng)作一幅黑白裝飾畫。教師引導學生從作品畫面的表現(xiàn)方法和裝飾效果的處理等多方面評價作業(yè)。線描畫又叫線描裝飾畫。這一時期的孩子能通過感觀對實物進行具體描畫，能注意描畫物象的細節(jié)，力圖真實地反映現(xiàn)實，已經(jīng)由平面的思維向立體思維過渡?？梢宰尯⒆幼杂傻厥惆l(fā)他們的情感和想像力，展現(xiàn)自己特有的天性和勇于創(chuàng)造的精神。四、教學內(nèi)容：通過觀察和想象運用變化的線條對自然物象進行提煉、加工、裝飾。七、教法：談話法、啟發(fā)式、欣賞分析法。過渡語：裝飾畫與寫實畫有什么區(qū)別呢？課件出示裝飾畫特征：裝飾畫的特點：裝飾畫與寫實畫不同，它偏重表現(xiàn)形式的裝飾性，不強調(diào)真實光影和透視關(guān)系，注重色彩的`象征性及整體的和諧，多以夸張、變形、的手法作畫，給人以簡潔、明快、強烈的藝術(shù)美感。今天我們來學習其中的一種，手繪作品裝飾畫。再運用點、線、面、進行裝飾美化的藝術(shù)品。3)、在畫面經(jīng)過適當省略和變形后，根據(jù)構(gòu)思和構(gòu)圖需要以添加法豐富局部形態(tài)使構(gòu)圖飽滿。（三）、創(chuàng)作作品：學生用富于變化的線條創(chuàng)作一幅風格別致的裝飾畫。（六）、板書設計裝飾畫構(gòu)圖：均衡、和諧造型：夸張、變形色彩：鮮明、對比強烈《裝飾畫》教學反思朗鄉(xiāng)局第二小學蔡芳這節(jié)課在欣賞環(huán)節(jié)，學生在區(qū)分裝飾畫與寫實畫的區(qū)別上，有一個回答的錯誤，我沒有及時糾正，就是寫實畫的色彩學生說單一，這是明顯的錯誤，寫實畫的色彩變化也很豐富，只是沒有裝飾畫那么夸張。是可以任意添加？還是要根據(jù)畫面主體內(nèi)容的需要。可以把這一環(huán)節(jié)改為欣賞更多的裝飾畫形象資料，給學生提供更多的創(chuàng)作素材，又激發(fā)了學生的創(chuàng)作欲望；在改畫這一環(huán)節(jié)可變?yōu)榻o各小組分發(fā)裝飾畫半成品根據(jù)學生的特長，給畫增色?！堆b飾畫》教學設計7教材分析：本課為人教版美術(shù)第十八冊第四課，初三下學期的內(nèi)容，學業(yè)緊張自不必說，安排教學，以學生興趣和能力為主。美術(shù)教室的擺設、范圖圖例，都應體現(xiàn)課題所應有的藝術(shù)美感。對于黑白裝飾畫，學生實際深入了解的并不多，在大開眼界時，在了解課題和準備過程中，學生就已經(jīng)有了創(chuàng)作的苗頭，創(chuàng)作范圍有風景、人物、動植物的黑白裝飾畫。嘗試根據(jù)生活中的圖片或形象，發(fā)現(xiàn)運用不同的工具和方法創(chuàng)作一副黑白裝飾畫。運用點、線、面，不同材料，通過剪、貼、畫等方法創(chuàng)作黑白裝飾畫。教學過程：一、組織教學，檢查用具二、導入新課：教室（畫室）兩面墻分別設計黑白作品和色彩作品的氛圍。了解黑白畫表現(xiàn)方法。（一）欣賞黑白畫課件１、陶罐２、中國畫３、插圖４、利用手繪線條圖象隨意創(chuàng)作的作品而加工的黑白裝飾畫５、結(jié)合環(huán)境有黑白圖樣的｛如２００９年７月２２日上午全食（日偏食）｝現(xiàn)象，聯(lián)系起黑白畫的裝飾趣味。這里黑、白并不單是指的純黑、純白，而是比較而言。黑、白、灰的布局在黑白灰的構(gòu)成中，“均衡與和諧”十分重要。觀察構(gòu)思畫面，不需要同所畫的一模一樣，根據(jù)感受將對象夸大、縮小或取其中一部分特寫。動筆只畫黑色部分、明部空白。注意培養(yǎng)學生對黑白灰構(gòu)成的認識和理解。運用點、線、面，不同材料，通過剪、貼、畫等方法創(chuàng)作黑白裝飾畫，感受黑白裝飾畫的美感。四、課型：欣賞、運用。結(jié)合教材內(nèi)容，課前布置問題。用四季做比喻，那么黑白畫應當屬于冬，象它一樣的純潔，平靜。對教材中“黑白裝飾是一種顏色通過與紙形成的對比關(guān)系創(chuàng)造的富有裝飾性的繪畫”這句話你是怎樣理解的？組織學生討論。展示學生的個性風格。鼓勵學生不斷創(chuàng)新的精神。啟發(fā)學生的創(chuàng)作欲望，進行發(fā)散性思維訓練。按小組創(chuàng)作。有共性問題統(tǒng)一講解，并進行個別輔導，發(fā)現(xiàn)好的作品及時展示表揚。遇到問題互相探討。學生談感想，并提出一些問題。總結(jié)本節(jié)課，并延伸下一節(jié)課的內(nèi)容。過程與方法：通過欣賞，分析裝飾畫與寫實畫的區(qū)別，感受裝飾畫的藝術(shù)特色。二、教學重難點教學重點：引導學生在學習中聯(lián)系生活，了解裝飾畫在現(xiàn)實生活中是一種常見的居室裝飾的藝術(shù)形式，感受裝飾畫鮮明的藝術(shù)特色和獨特的審美情趣，并且能把其實用性和審美性結(jié)合起來。教學中最關(guān)鍵的點，就是幫助學生建立運用自己的理念畫出裝飾畫這個環(huán)節(jié)，方法的運用和掌握以及繼續(xù)畫下去的決心是重要的，要保證作業(yè)時間和環(huán)境，幫助學生作業(yè)。同時通過題材、造型、構(gòu)圖、色彩、材質(zhì)綜合因素進行探究學習，在作業(yè)中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識之間的關(guān)聯(lián)，發(fā)展綜合實踐能力，創(chuàng)造性的解決問題教學方式上可運用啟發(fā)、直觀的教學策略，選取有代表性的作品，引導學生分別從題材、造型、構(gòu)圖、色彩、材質(zhì)等藝術(shù)語言方面進行分析，了解裝飾畫的特點。本課的教學活動是以學生作業(yè)為主，以欣賞為媒介，引導學生進行實際制作，嘗試發(fā)現(xiàn)并巧妙利用材料進行創(chuàng)作。同時運用多媒體等各種輔助手段，結(jié)合生活中相關(guān)的情景，幫助學生更準確、更整體地把握藝術(shù)創(chuàng)作的實踐方法與精神內(nèi)涵。本節(jié)課是室內(nèi)裝飾品的綜合探索課，結(jié)合了多方面的綜合因素，全面培養(yǎng)學生的想象力、創(chuàng)造力、動手能力以及綜合運用美術(shù)語言表達情感、扮美生活。教學難點：教學中引導學生賞析作品，從題材、造型、構(gòu)圖、色彩、材質(zhì)等藝術(shù)語言方面進行分析，了解裝飾畫的特點。了解裝飾畫的創(chuàng)作規(guī)律，引導學生用環(huán)保材料去創(chuàng)作一幅裝飾畫，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，提高環(huán)保意識，美化居室環(huán)境。黑白裝飾畫的美感基本構(gòu)成要素：點、線、面色彩：黑、白、灰黑白畫裝飾畫的表現(xiàn)形式：明度、線條、錯覺、轉(zhuǎn)換、仿影、對比、象征、和變形等《裝飾畫》教學設計9一、教學目標知識與技能：通過教學，讓學生了解裝飾畫的藝術(shù)價值，感受裝飾畫的藝術(shù)特色，初步掌握裝飾畫的題材、造型、構(gòu)圖、色彩、材質(zhì)等獨特的藝術(shù)語言。教師小結(jié)，通過今天的這一節(jié)課，讓我們認識到黑白裝飾畫它的獨特魅力，只要我們不斷地學習，不斷地創(chuàng)新就能夠設計出更美畫美化我們的生活。給學生技術(shù)上的支持，幫學生樹立信心，使學生能在練習過程中體會到創(chuàng)作樂趣，提高創(chuàng)作能力。逐步完善設計，實施制作。教師巡回指導。鼓勵創(chuàng)新意識。暢談自己的構(gòu)想，同學之間可以互相補充，完善構(gòu)思。然后教師點評。分析黑白裝飾畫的內(nèi)容與風格、交流對黑白裝飾畫的個人看法，挑選自己喜愛的作品。以學生為主體，師生互動交換觀點，培養(yǎng)學生能夠主動動腦筋。激發(fā)學生學習興趣，引出黑白畫的獨特魅力。學生提前分組。三、學習材料：教具：課件、范畫、靜物、滾輪、油墨?！堆b飾畫》教學設計8一、教學目標：應知：認識黑白裝飾畫的藝術(shù)特點和多種表現(xiàn)效果，應會：嘗試根據(jù)生活中的圖片或形象，發(fā)現(xiàn)運用不同的工具和方法創(chuàng)作一副黑白裝飾畫。避免喧賓奪主。根據(jù)物體固有色和明暗關(guān)系，黑白概括組織畫面，將暗、暗灰色塊和物體暗部歸為黑色，將明、半明色和物體明部歸為白色。完美的畫面應注意感染力，增強藝術(shù)效果。黑：深沉、有力、穩(wěn)健、強烈視覺感受 白：醒目、明亮灰：使畫面色調(diào)柔和、活潑、富于節(jié)奏感黑、白、灰構(gòu)成的美感黑、白、灰經(jīng)過畫家的巧妙安排和運用，猶如音樂以高音、低音、中音譜成的樂章一樣組成畫面的黑、白、灰結(jié)構(gòu)。（二）結(jié)合作品分析。第二幅畫畫面有些夸張、變形、視覺效果更加強烈一些，這就是黑白畫。（把色彩部分的展板翻轉(zhuǎn)，后面更多的黑白裝飾畫展示出來。學習材料：教具：課件、范畫、靜物、滾輪、油墨。情感目標：培養(yǎng)學生審美意識，通過欣賞黑白畫，使學生感受黑白畫的構(gòu)成美，激發(fā)學生熱愛生活和創(chuàng)造美的熱情。對于基礎一般的同學，完全可以把所看到的作品改改，成為自己的大作！課型：造型表現(xiàn)教學目的：知識目標：認識黑白裝飾畫的藝術(shù)特點和多種表現(xiàn)效果，學習黑白畫的概括分類方法。輔導作品制作，強調(diào)著明快、簡潔、生動，方法和技巧多樣，體現(xiàn)裝飾性和民間的常見手段，如夸張、變化、添加紋飾，表現(xiàn)獨特創(chuàng)意。先是記住美白裝飾畫的定義。即節(jié)省時間又使整體參與到了學習過程。更具有形式美的特征。所以一些細節(jié)起到裝飾作用不能刪除）。下結(jié)課繼續(xù)學習裝飾色彩。針對步驟2出示范畫并講解幫助學生解決難點。出示線描裝飾畫的畫法：1)、先用長線勾畫自然物像的基本部分和主要特征。：講解線描裝飾畫的概念。讓學生匯報搜集的有關(guān)于裝飾畫的資料學生分別從裝飾畫的起源、題材、分類、等方面說一說。十、教學過程：（一)、(欣賞導入）課件出示裝飾畫和寫實繪畫各一幅，從欣賞兩種不同表現(xiàn)形式的作品，引入裝飾畫這一概念。五、教學重點：裝飾畫的特點及表現(xiàn)方法。能力：通過學習，能用富于變化的線條（線描）創(chuàng)作一幅裝飾畫。孩子的可塑性很強，不正確的教法會影響孩子的進步和成長。學會從自然中吸取豐富的形狀，運用點、線、面等造型元素對自然物象進行美化、概括、提煉、加工，讓孩子給以無限的想象和創(chuàng)造，變化出孩子眼中的線描世界，以此來提高他們的審美能力、想象能力創(chuàng)造能力和觀察能力。，嘗試用黑白裝飾