【正文】 我獨自一個人出去，這樣的家庭，讓我怎么樣能夠獨立呢？親愛的爸爸媽媽，從幼兒園到小學，你們都不舍得對我放手，我明白，這就是你們對我的愛。但是，我只是真實感覺到，我每天努力的學習，做作業(yè)，練習二胡，練習書法，打乒乓球，一天天一月月一年年，一點也不快樂。但是，你們考慮過我的感受嗎？我被你們逼著練習書法，練習二胡，效果好嗎？但是，為什么我的乒乓球打得好呢？因為我特別特別喜歡乒乓球。我知道，爸爸媽媽是對我好的，是愛我的。里面講述了十四歲的女孩烏塔，獨自一個人游覽歐洲。如果拿中國現(xiàn)代的小孩和烏塔比，中國孩子的自主能力遠遠比不上烏塔。烏塔是在這樣的環(huán)境中學習成長出來的，當她夢想游歷歐洲時，完全靠自己動手籌資金，做準備，享受著生活的快樂。我從她在家里就設(shè)計好了旅行的路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號碼，以便遇到困難時請幫助，再給家里寄張明星片體會到了她考慮十分周全，使我情不自禁地想起了自己。我知道你們是關(guān)心我，怕我不安全，但我一天都在你們的依賴下成長，沒有一點兒自由，就像一只被關(guān)住的小鳥和一只井底之蛙，從未親身去接觸過那一幅幅美麗的畫，那我們的生活就缺少了樂趣。讀《烏塔》有感11這篇課文講一位德國小姑娘，趁暑假獨自游歐洲的事。呀！這是一個多么聰明的人??！從“光從電視和書中認識世界總不完美。而我們中國孩子們呢，就像是“籠中之鳥”似的，整天呆在這個地方。在這篇課文中，讓我印象最深刻的是第七自然段，主要內(nèi)容是講了烏塔用了3年的時間來準備這次旅行。一方面是為了在遇到危險時求救，另一方面是為了給家人報個平安。我們要向烏塔學習，做一個有計劃的孩子。她勇敢、智慧，具有好奇心，敢獨自出遠門，真厲害??！她出遠門去看美麗的大千世界，在外面具有很強的生存能力，學會不依靠別人，獨立生活。我們不能整天關(guān)在家里，應(yīng)該去看看美妙的大千世界。即使一個孩子愿意外出旅行，但是父母的心卻是一千個不愿意。同學們，你愿意像溫室里的花朵、籠中之鳥一般還是愿意成為暴風雨中的驕子雄鷹？《烏塔》，讓我認識的是一位教會我堅強與獨立的可愛女孩，在此，我想說：“父母??！請你們放開溫暖的手臂，讓我們在藍天中自由的飛翔吧！”第四篇：讀《.烏塔》有感習作原生態(tài)：讀《烏塔》有感江西省信豐縣第一小學四（7）班王越凡我今天讀了《烏塔》這篇課文，14歲的烏塔小小年紀就獨自一人由歐洲，她的一言一行觸動了我的心。平時我在家里什么家務(wù)活都不會做。作為一名小學生，我們要學會做事有計劃，有準備，不依賴父母，自己大膽地完成。文章雖然寫了自己的體會，但內(nèi)容過于簡略，語句也過于平淡，感觸不深。因此，重點部分應(yīng)寫具體自己的感想。要聯(lián)系生活實際談深刻。我在燈下一遍又一遍地讀著《烏塔》這篇課文。這太讓我驚訝了。平時我在家里“飯來張口，衣來伸手”，過著“小皇帝”般的優(yōu)越生活。學了《烏塔》一文，我明白了，作為一名新世紀的兒童，應(yīng)該從小培養(yǎng)自己獨立生活的能力和自立的意識。修改后的作文內(nèi)容更具體了，“平時我在家里飯來張口，衣來伸手，什么家務(wù)活都不會做。修改建議：讀了《烏塔》一文后，再想想自己平時生活中的一些表現(xiàn)，是否會讓你感觸更深？不要說“去幫商店和超市發(fā)廣告單，去幫別人帶孩子”，你平時自己會洗衣服嗎？會整理自己的房間嗎？會照顧家里的老人或弟弟妹妹嗎？自己能幫父母做一些力所能及的小事嗎？自己做事是否有計劃，有條理？當烏塔的言行讓你驚訝之余，你是否還會羞愧？自嘆不如？那以后又該怎么做？請根據(jù)老師的提示，將讀后感的重點部分——也就是自己的感悟，再寫深寫透。一個僅僅比我大四歲的德國女孩，獨自一人游歷歐洲，如果不是親眼所見，我絕不會相信。許多方面都讓我自嘆不如呀!和烏塔比起來，我真是相差十萬八千里。小妹妹摔跤了，我也懶得理她。我今年也十歲了，平時都是隨爸爸媽媽出門，自己膽小哪兒也不敢去。只好像只無頭蒼蠅到處亂竄，花了好長時間才買回一包鹽。我應(yīng)該從小培養(yǎng)自己獨立生活的能力和自立的意識，學習之余，多幫父母做一些力所能及的家務(wù)事。全文重點突出，中心明確，是一篇讀后感中的佳作。讀后感重在“感”，而這個“感”是由特定的“讀”生發(fā)的，“引”是“感”的落腳點，所謂“引”就是圍繞感點，有的放矢的引用原文：原文精短的，可全文引述；原文長的，可以摘錄“引”發(fā)“感”的關(guān)鍵詞、句。既可就事論事對所“引”的內(nèi)容作一番分析；也可以由現(xiàn)象到本質(zhì)，對寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感點。泛泛而談，往往使讀后感缺乏針對性，不能給人以震撼。總結(jié)既可以回應(yīng)前文，強調(diào)感點；也可以提出希望，發(fā)出號召。當我讀到“烏塔說她在家里就設(shè)計好了旅行路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號碼，以便??介紹得十分詳細”時，我頓時被烏塔那充分的準備驚呆了，要是我出門的話，我一定會讓我的爸爸媽媽給我準備，我只要自己帶著東西出門就可以了。有時家長給一個星期的零花錢，我們會不到一天就花光了，然后繼續(xù)向爸爸媽媽要，一點也不覺得難為情。我想:這種差異是否也應(yīng)該引起我們中國的教育重視呢?。這篇文章告訴我們中國孩子是家里的寶貝，依賴心強。而烏塔就不一樣了，她為這次旅行整整準備了3年，讀了很多有關(guān)她所要旅行地方的書籍，掙了許許多多的旅費，而且還掌握了自己怎樣的獨立自主的生活，怎樣的勤儉節(jié)約。名師：王日生第五篇：讀烏塔有感讀《烏塔》有感最近，我們學了《烏塔》這篇課文，文中小烏塔那種竟敢獨自一人游歷歐洲的勇氣令我好不敬佩，所以在學習這篇課文的時候，我學得特別認真。既可以從大處著眼，也可以從小處入手。寫讀后感最忌的是泛泛而談。二、議：分析材料，提練感點。怎樣寫好讀后感呢？現(xiàn)在老師教你寫好讀后感，活用“四字訣”。名師講評：文章不厭百回改。而烏塔呢？她做事有準備，有計劃，有恒心，我真的應(yīng)該好好向她學習了。還記得今年春天，一次媽媽叫我去樓下超市買鹽，我磨蹭了好久也不敢去，媽媽千叮嚀萬囑咐，一次又一次鼓勵我，最終才鼓起勇氣出了門。我以前總是鬧爸爸媽媽的零花錢買零食吃，根本不知道錢是怎么來的，不知道花一分錢得付出多少辛勤的勞動，現(xiàn)在想想，我真是太不懂事了。洗衣服，掃地，抹桌子，收拾房間，我可是什么家務(wù)活都沒做過，帶孩子那就更不會了。為了這次旅行，她早就在家里設(shè)計好了旅行線路和日程，每到一地就先查當?shù)氐木炀痔柎a，以便遇到困難時請求幫助。我在燈下一遍又一遍地讀著《烏塔》這篇課文。還通過“不敢去超市買東西”這一具體事例反映了我的膽小，與“烏塔一人游歐洲”形成鮮明對比。名師講評：優(yōu)點亮相：開頭環(huán)境描寫渲染意境。有一次，媽媽叫我去樓下超市買鹽，我都磨蹭了好久也不敢去，最后，花了好長時間才買回一包鹽。烏塔真是個獨立自強的人??！她做事有計劃，有準備，許多方面都值得我學習。一個僅僅比我大四歲的德國女孩，獨自一人游歷歐洲，如果不是親眼所見，我絕不會相信。要有針對性地寫具體自己的不足和努力方向。什么事都依賴父母，沒有獨立完成過。針對不足，可以考慮從以下方面進行修改：要詳略得當?？梢娦∽髡咦x《烏塔》一文讀得認真仔細，理解了文章內(nèi)容，把握了文章的思想感情，才能有所感受，有所體會。現(xiàn)在我明白了，作為一名新世紀的兒童，我可不能做家里的“小皇帝”了，應(yīng)該從小培養(yǎng)自己獨立生活的能力和自立的意識。烏塔用了三年時間準備這次旅行，閱讀了很多與這些國家相關(guān)的書籍，為了掙旅行費，烏塔每個周末都去幫商店和超市發(fā)廣告單，還去幫別人帶孩子。難道烏塔的父母不愛烏塔嗎?可是她父母為什么就同意讓她周游世界呢?這就是西方的教育與中國的教育方式的截然不同。如果在中國，不管多大的孩子，都是每個家庭的心肝寶貝，是在嬌生慣養(yǎng)的環(huán)境下長大的，而烏塔，也生活在一個幸福的家庭，不同的是她父母愛他的方式很獨特，不是嬌生慣養(yǎng)，而是讓她自己出去尋找自己的成長旅行，烏塔周游許多國家，在那長的旅行中，烏塔也在漸漸成長。我們也要學會獨立，像烏塔一樣，自己能做的事情盡量自己完成，不依賴父母，學會獨自生活。一位14歲的小姑娘，一人獨自游歐洲，去過法國、瑞士、奧地利，還游過意大利的威尼斯、米蘭、佛多倫薩，她之前閱讀資料，充分準備，這樣差不多準備了3年。她為了一切進展順利，竟然用了三年的時間來準備這次旅行，我覺得她可真有耐心啊!從書本和電視中認識世界總不完美，只有向烏塔那樣，親身去體驗，才能認識世界。還在空余時間幫超市、商場分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩，以掙取旅費。如果是我，做為一個母親，我一定會去實現(xiàn)孩子的夢想，把他從“籠”中放出來，他去感受世界的美麗，“天空的湛藍”，“花兒的清香”！讀《烏塔》有感13我們語文教材第二十七課的題目是《烏塔》。我在電視上也經(jīng)常看到大海，但我真正去海南島看海的情景，比電視上的漂亮一百倍，對比起來差遠了。瞧，她一個子14歲的小姑娘，獨自一個人游歐洲，還為了這次旅行準備了整整三年，在家里她早就設(shè)計好了旅行路線和日程。所以，如果你們真的愛我，真的關(guān)心我的話，就請你讓我去見見世面，給我自由，把我從籠子中放出來吧！我都會做好充足的準備的。我還從她用三年的時間準備這次旅行，每個周末自己去掙旅費我體會到了烏塔是一個獨立生活的人，于是我想到了我們中國的孩子沒有自由，一天都悶在家里，永遠不會開心，所以，我贊同烏塔說中國孩子應(yīng)該缺少很多樂趣的這句話。從小培養(yǎng)自己動手動腦能力，做個自強不息的棟梁之才。除學習外，其它事情都不用管，要吃的有吃的，要用的有用的，飯來張口，衣來伸手的，漸漸我們便失去了判斷和理解能力。為了掙旅費，每個周末去餐館或者超級市場發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩?！，F(xiàn)在，我還是想對你們說，學習了《烏塔》一文，認識了德國的烏塔，我明白了，這樣的日子真不是我想要的生活。甚至，在晚上睡覺的時候，我做夢夢到的都是在練習乒乓球。我明白了，我現(xiàn)在的生活，不是我心里最想要的生活。以前，我一直都不太理解，為什么這樣的生活，我還依然過得很累，很不快樂。通過學習了這篇課文，我聯(lián)想到了自己。課文主要講了一個十四歲的德國小女孩兒烏塔獨自游歷歐洲的故事。接著，于從袋子里拿了10多錢給我。充完了，奶奶又叫我等一下她，便從房子里拿了一大包餅干，說：“待會肚子餓了，和老師、同學們一起吃。”我贊成她說的這句話，當然書本和電視只是傳播給我們看，我們必須到外面