讀透視幼兒心理世界有感(文件)
【正文】 。以前學習《幼兒心理學》時，不夠深入理解。通過對幼兒心理學的初步了解，我覺得了解幼兒的心理是必要的，甚至覺得幼兒的心理也是很復雜的。他們的心理正處于發(fā)展過程中，而幼兒的心理發(fā)展與周圍環(huán)境有直接的關系。在不同的社會生活條件和教育條件下，兒童心理發(fā)展會產生截然不同的效果。作為老師的我們應有意識的創(chuàng)設良好，適宜的環(huán)境條件，塑造幼兒良好的個性品質。就如同書名一樣，一切都是平凡的故事。這部小說給我最大的教育意義則是一種對農民的深刻理解。但是間接知識也能夠貸給我們啟示和觸動。另外一個方面，我很喜歡路遙的出發(fā)點——平凡的世界。作者賦予了這個人物各種優(yōu)良的品質，包括并不好高騖遠。當他得到調出煤礦來到城市的機會時，哪怕他選擇的是煤礦。比如，你僅僅把他當做一本長篇小說來欣賞，因為它里面的情節(jié)內容豐富，人物形象塑造的飽滿。這樣，我們就不難理解路遙的《平凡的世界》能產生如此廣泛而深刻的社會影響的原因。第五篇：讀平凡世界有感讀《平凡的世界》有感六（3）班楊以晨無論性別、種族、貴賤、貧富??每個人都有他的尊嚴。唇齒留香，讀完后的我精神上從未有過如此的充實，書中的人物一個又一個地不斷在我腦海中浮現??雖然書中所刻畫的年代與我們的時代有了一段距離，然而，她與我們的生活是那么息息相關，意義是那么重大，可以毫不夸張地說，這是我許久沒有遇到過的好書。我想，沒有認認真真體會過勞動的人是讀不懂這句話的。路遙把六年的時間用在了這本書上，寫了十年間社會歷史的動蕩變遷，并成功刻畫了在此歷史過程中各個人物的變化和人與人之間的錯綜復雜的關系。惡成了善，善變得更善，文中始終洋溢著作者對生活的積極態(tài)度，高唱著主旋律。但是人決不能沒有精神！因為我們也有自己的追求。國家需要精英，但是更多需要的是平凡的人們，因為社會需要他們來支撐，他們才是社會的中流砥柱。作為我而言，是一名普普通通的大學生，但是我的崗位決定了我不能虛度年華，因為我們面對的是國家的未來與希望。其中有幾個人物給我影響最深刻，也從心里打動了我。文革的狂熱，給農村帶來了災難；改革的春風給農村帶來了希望。孫少安、孫少平兄弟倆，金波、田曉霞??哪一個不是通過勞動體驗到了創(chuàng)造的幸福？我總覺得這本書是為勞動者而寫的，因為沒有哪幾本書是像這樣長篇大論歌頌勞動者的?！爸挥胁粏适胀▌趧诱叩母杏X，我們才有可能把握社會歷史進程的主流，才有可能創(chuàng)造出真正有價值的藝術品。這就是我讀完《平凡的世界》后最大的體會。它通過復雜的感情糾葛，刻畫出社會各階層中眾人的形象。延安大學文學研究所所長梁向陽曾經評價過：“一部小說所傳達出的精神內涵，正是對中華民族千百年來“自強不息、厚德載物”精神傳統(tǒng)的自覺繼承。他選擇了平凡。在他的世界里，人的最大的優(yōu)點就是認識到自己是平凡的。但路遙卻在平凡中看到了他的主人公的不平凡。小說能夠深刻的反映農民的生活和喜怒哀樂，讀完這些小說從某個意義上說我們也經歷過了那個時代，也曾在田中揮汗如雨。農民的生活，農
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