【正文】 是怎樣煉成的》讓我鼓起了“沖過去前面是個天”的勇氣。從剛參加工作到現(xiàn)在，從不會寫作到學(xué)習(xí)寫作，通過讀書和不斷鍛煉，有幸我的業(yè)務(wù)理論文章在省局《稅收理論與實踐》刊物上發(fā)表；有幸，我采寫的信息被省局《山西地稅黨建信息》采用；更有幸，我那篇對地稅事業(yè)充滿熱愛，流露著真情實感的散文，也曾被市局編輯印刷在建局十周年《感悟十年》一書中。因為愛讀書，長大后，羅蒙諾索夫成了俄國著名的科學(xué)家、詩人、語言學(xué)家和歷史學(xué)家，不僅贏得他人尊敬，還給后人留下了很多有價值的作品呢！最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。熱愛讀書吧，因為讀書的孩子真的幸福多！第五篇：讓書籍引領(lǐng)我們成長書香教研組評選讓書籍引領(lǐng)我們成長一年級語文教研組常 穎讓書籍引領(lǐng)我們成長常穎莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。我組六位女教師，都是學(xué)校的教學(xué)骨干，平均年齡32歲，全部為本科學(xué)歷，小學(xué)高級教師2人，小學(xué)一級教師4人，市級教學(xué)能手1人，區(qū)級教學(xué)能手1人，省市區(qū)級優(yōu)質(zhì)課獲獎?wù)?人。我作為教研組長，處處做老師們的表率，注重學(xué)習(xí)，樂于研究，先后獲得了“市級教學(xué)能手”和“區(qū)級優(yōu)秀教師”等稱號。二、不斷學(xué)習(xí)，汲取營養(yǎng)。尤其作為一名一線的語文教師，要沒有豐富的學(xué)識，如何給予學(xué)生更多的知識。通過不斷的學(xué)習(xí)、討論、交流，教研組全體成員提高了思想認識，樹立了正確的價值觀，以良好的師德形象立足教育。除了向書本學(xué)習(xí)，我組教師注重互相學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短。張艷老師虛心好學(xué)、工作認真。規(guī)定每學(xué)期至少讀1－2本書，做到邊讀書，邊反思，邊筆記。平時，在翻閱《山東教育》《中國教師報》《現(xiàn)代教育導(dǎo)報》等一些教育教學(xué)刊物時，讀《小學(xué)語文教師》《給教師的建議》《于永正文集》等教育專著時，將一些與教學(xué)有關(guān)的文章摘錄下來，在教研組活動中進行學(xué)習(xí)和探討。我們認識到，教師的差異不是技術(shù)層面的問題，關(guān)鍵是在內(nèi)在的文化底蘊，胸中文墨的多少上。四、讓書籍感染學(xué)生教師素質(zhì)的提升深深的感染著學(xué)生，為了豐富學(xué)生的閱讀生活，提高學(xué)生的閱讀興趣。每年寒、暑假，年級都持之以恒地開展學(xué)生喜聞樂見，有益有效的讀書活動。五、讀書促進我們成長通過學(xué)習(xí)，我們享受到了讀書的樂趣，我們在讀中學(xué)，在讀中思，通過讀書教師們的文化底蘊更深厚了，開始嘗試寫作，從讀書心得到讀書筆記，從讀書感悟到對學(xué)校的報道，我們幾乎每天除了批改作業(yè)、備課上課、就是寫作。我們真正的希望，讀書能成為我們生活中的一部分，讓我們在讀書中共同成長。張依晗老師更是集聚寫作天賦，她撰寫的文章在《濟寧電視報》《中區(qū)報》《濟寧日報》和運河教育網(wǎng)上刊登和發(fā)表；我們其他幾位教師的文章也分別刊登在《濟寧電視報》上。我們還定期給學(xué)生推薦好書，《一年級的小豌豆》《一年級的小蜜瓜》《小學(xué)生必讀的200個故事》《小學(xué)生少兒百科全書》《上學(xué)就看》等書籍成了學(xué)生的精神食糧。讓學(xué)生在誦讀經(jīng)典、賞讀美文、選讀交流中培養(yǎng)讀書的興趣，在老師的指導(dǎo)和幫助下掌握閱讀的方法和技巧，提升學(xué)生聽說讀寫的能力。使網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)校師生讀經(jīng)誦典、品味書香的樂園。聽課——評課——交流——反思——教研，這樣的教研活動，讓每一位教師真正的體驗到了讀書的樂趣。每學(xué)期撰寫一到兩篇讀后感，提高自身學(xué)習(xí)的興趣，使自己養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。除此之外，我們經(jīng)常向組內(nèi)有經(jīng)驗的王老師、李老師討教她們多年來的教學(xué)經(jīng)驗、班級管理方法，每次交流，他們都毫無保留的把自己的經(jīng)驗、金點子傳授給我們，讓我們十分受益。只要我講課就叫她們一起聽，共同分析課型、設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)。為讓老師能更好的學(xué)習(xí)、實踐新課程理念，我們開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和新課程理念下的語文教學(xué)的有效性的討論，以多種方式來學(xué)習(xí)新課程，把握新課程。為了提高自身的文化修養(yǎng)和專業(yè)技能，我組教師將學(xué)習(xí)、讀書作為我們平時的工作大餐。”學(xué)無止境，苦苦探索。撰寫的論文多次在省市級獲獎。全組教師就像姐妹一樣，每天朝夕相處，互幫互助，工作上遇到煩心事互相開導(dǎo)，教學(xué)上有困難互相幫助。我們一年級語文教研組在讀書活動中，積極發(fā)揮教研組的作用，通過讀書努力提高教師的文化底蘊，促進學(xué)生全面成長。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。英國文學(xué)家莎士比亞曾經(jīng)這樣說過：“生活里沒有書籍，就好象沒有陽光；智慧 里沒有書籍，就好象沒有翅膀”。因為書籍讓我懂得了怎樣做人和做事；因為書籍讓我懂得了愛崗敬業(yè)、恪盡職守；因為書籍讓我懂得了作為一名稅務(wù)人員怎樣才能全心全意為納稅人提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。小時候，我愛讀書。畢業(yè)后，走上了稅務(wù)機關(guān)的工作崗位，成為了一名光榮的稅務(wù)工作者。在理念的更新中，在生長的精神里，實現(xiàn)學(xué)生的進步，實現(xiàn)自我的提升，實現(xiàn)一個教育者靈魂的升華！第四篇：書籍伴隨我成長演講稿書籍伴隨我成長演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，大家好：今天，我演講的題目是《書籍伴隨我成長》，小的時候我奶奶就告訴我：“萬般皆下品，唯有