談家風(fēng)促和諧(文件)
【正文】 小的時(shí)候趕上三年自然災(zāi)害，生活非常艱苦，父母沒上過(guò)幾年書，對(duì)于我的家風(fēng)家訓(xùn)是有點(diǎn)模糊的，但依稀記得確實(shí)有很多規(guī)矩，比如吃飯規(guī)矩就不少，例如：端碗的方式，挾菜的先后，坐的姿勢(shì)等都有較嚴(yán)的要求。傍晚了，有的人已經(jīng)逮到了十條魚，也就是說(shuō)，可以拿回家三條，這時(shí)我的叔叔逮到了三條大鯉魚。我哭著對(duì)老叔說(shuō)：“魚都跑了。提著魚從坑邊小路溜回家。爸爸的臉色變了?！边@件事對(duì)我的影響很大。新安鎮(zhèn)第一中心小學(xué)始建于1981年，校訓(xùn)是“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新”；它的校風(fēng)是“團(tuán)結(jié)、勤奮、務(wù)實(shí)、進(jìn)取”。學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想道德和綜合素質(zhì)及實(shí)踐能力的體現(xiàn)，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要，但學(xué)風(fēng)建設(shè)也不可丟棄。作為新小的一名教師，我們既是家庭的骨干成員，又是學(xué)校里重要的一份子，在家庭中要營(yíng)造一種和諧的家庭氛圍，形成良好的家風(fēng)。殊不知家風(fēng)是一個(gè)非常龐大的概念，它包含了太多太多的東西，修養(yǎng)、氣質(zhì)、智慧、人品，從一定程度上講，一個(gè)家庭的家風(fēng)就決定了其成員的事業(yè)能走多遠(yuǎn)。做官在很多人看來(lái)說(shuō)明不了什么，因?yàn)樗羌t色后代，仗著父親的影響。一個(gè)家庭里出了兩個(gè)香港的一哥，還是一文一武?！闭歉赣H的藤條練就了曾蔭權(quán)剛毅的品質(zhì)，這對(duì)曾蔭權(quán)后來(lái)在事業(yè)上應(yīng)對(duì)種種困難起到了舉足輕重的作用。于丹講過(guò)，有緣沒份是不會(huì)過(guò)上幸福生活的，生活是需要智慧的，她講了魚頭和魚腹的故事。到現(xiàn)在我覺悟了，跟他說(shuō)這些已經(jīng)沒什么意義了，該做的就是自己發(fā)憤圖強(qiáng)，現(xiàn)在發(fā)奮還真的不完，并且我相比別人還有很多優(yōu)勢(shì)，就是我上了大學(xué)，大學(xué)里有很多的資源，這事外面的人得不到的。常言道，嚴(yán)父出孝子，古語(yǔ)就是古語(yǔ)，到現(xiàn)在還是真理。”這樣說(shuō)的話就太片面了，看看那些藝術(shù)大家，哪個(gè)不是勤奮刻苦的結(jié)果?？傊搰?yán)則嚴(yán)，該寬則寬。家風(fēng)是什么》系列報(bào)道，引發(fā)公眾對(duì)傳統(tǒng)家庭教育的關(guān)注與熱議。于家，這是風(fēng)范；于國(guó)，那是脊梁。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。：保證孩子在健康的家庭環(huán)境中成長(zhǎng)；：永遠(yuǎn)讓孩子看到希望；：永遠(yuǎn)不要與孩子斗強(qiáng)；：在孩子未成年以前，管束是父母的責(zé)任；：盡管孩子在家里沒有決定權(quán)，但是一定要傾聽他們的聲音；：言傳身教對(duì)孩子的影響是巨大的；：尊重孩子對(duì)世界的看法，并盡量理解他們；：這一法則容易使孩子產(chǎn)生逆反和報(bào)復(fù)心理，慎用！：讓孩子了解其行為在現(xiàn)實(shí)世界中可能產(chǎn)生的后果；：教孩子從小了解道德和法律的界限；11.“20碼”法則：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)，父母與其至少保持20碼的距離；12.“四何”法則：任何情況下都要了解孩子跟何人在一起、在何地方、在干何事，以及何時(shí)回家。教育孩子學(xué)會(huì)做人，就是要教育孩子做一個(gè)具有孝心、感恩心、同情心、自尊心、誠(chéng)心、恒心、進(jìn)取心、寬容心、自信心、責(zé)任心的人。思想的獨(dú)立，自由，與行為的合法、有限是不沖突的。既然身為第一夫人的米歇爾聲稱自己歸根結(jié)底是一位母親，《紐約時(shí)報(bào)》就馬上挖出了幾條這位“第一母親”的家規(guī)。第二，平時(shí)不許使用科技產(chǎn)品。真正的創(chuàng)造，還是要徒手培養(yǎng)。如果說(shuō)飽了，那就離開廚房，不到吃飯時(shí)間不能回來(lái)。在我看來(lái)，孩子之所以總喜歡電視和網(wǎng)上的垃圾，總愛吃垃圾食品，是因?yàn)樗麄兊哪X子和肚子里健康的東西太少。家庭建設(shè)影響著社會(huì)建設(shè)，好的家風(fēng)會(huì)帶動(dòng)好的社會(huì)風(fēng)氣。我們要從每個(gè)家庭做起，讓家家有個(gè)好家風(fēng)、家家培育文明人。而家長(zhǎng)的職責(zé)，是給孩子提供充分的凈水。這對(duì)于我們并無(wú)關(guān)緊要。理由是：你不僅要體會(huì)干自己喜歡的事情的樂趣，還要知道怎么干自己不喜歡的事并不斷進(jìn)步。兩個(gè)女兒不到周末不能看電視，計(jì)算機(jī)只能在做作業(yè)時(shí)才用。但是，畢竟米歇爾是位受了一流教育、并把自己主要的精力投入到孩子教育上的母親。奧巴馬的兩個(gè)女兒行為舉止格外端莊得體，瑪利亞的個(gè)頭幾乎趕上父母，薩莎據(jù)說(shuō)已經(jīng)能用中文聊天。好家規(guī)是教養(yǎng)的基石。中國(guó)人常說(shuō)“修身齊家治國(guó)平天下”，可見做人之重要。家風(fēng)，是塑造孩子的無(wú)形力量。它一面成長(zhǎng)，一面收集沿途的繁花茂葉。千年家風(fēng)，“染于蒼則蒼，染于黃則黃”。就像經(jīng)常聽到別人說(shuō)某某沒教養(yǎng)，那是對(duì)其家風(fēng)的譴責(zé)，對(duì)其父母的侮辱?！蔽业陌俣戎狸欠Q就叫“天道酬勤更酬智”。到底應(yīng)該幾分嚴(yán)幾分寬?。咳说男挠羞@樣的規(guī)律，收起來(lái)很難，但是放很容易的。其實(shí)我對(duì)父親的管教并沒有怨恨之意，在這樣的環(huán)境中，父
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