【正文】 的關(guān)系以及環(huán)境對自己的有利條件及不利條件等等；選擇職業(yè)：根據(jù)自身條件和就業(yè)現(xiàn)實情況進行合理規(guī)劃；確立目標(biāo)：職業(yè)生涯目標(biāo)的確立是指可預(yù)想到的、有一定實現(xiàn)可能的最長遠目標(biāo)，包括人生目標(biāo)、長期目標(biāo)、中期目標(biāo)和短期目標(biāo)。四、服務(wù)基層踐行社會主義核心價值觀當(dāng)代大學(xué)生在就業(yè)過程中應(yīng)避免好高騖遠的毛病，扭轉(zhuǎn)對基層工作崗位的偏見，理性規(guī)劃由低到高、循序漸進的發(fā)展型職業(yè)道路，將個人理想的實現(xiàn)提升到精神高度，自覺形成服務(wù)意識，重視和踐行基層工作，努力倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀，為實現(xiàn)社會主義精神理想而不斷奮斗。關(guān)鍵詞：大學(xué)生、大學(xué)生就業(yè)觀、大學(xué)生成才、職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)機遇、職業(yè)選擇、職業(yè)挑戰(zhàn)、大學(xué)生成長就業(yè)是民生之本。因此，大學(xué)生要勇于正視職業(yè)世界的機遇與挑戰(zhàn)，正確認識、準(zhǔn)確把握大學(xué)生就業(yè)形勢，了解職業(yè)發(fā)展的趨勢，為選擇并邁向正確的職業(yè)發(fā)展道路奠定牢固基礎(chǔ)。就業(yè)觀是指人們對于某一職業(yè)的一種觀念、態(tài)度、認知和心態(tài)，是個人對就業(yè)的一種感應(yīng)性傾向，它是由認知、情感和行為為傾向三個因素組成的。就業(yè)觀手就業(yè)者的世界觀、人生觀、價值觀的影響和支配，與人生觀、價值觀有著密切的聯(lián)系。就業(yè)觀是一種特殊的價值觀，是價值觀在職業(yè)選擇上的體現(xiàn)，是人們在擇業(yè)和從事特定職業(yè)勞動過程中所形成會持有的價值取向。著諸多因素都能在改革的大環(huán)境下促進就業(yè)，國家出臺的種種措施也為大學(xué)生就業(yè)提供了充分的保障。良好的工作環(huán)境、穩(wěn)定的工作待遇，是大學(xué)生中是該職業(yè)的動力源泉。到企業(yè)就業(yè)，長遠發(fā)展機會多。到基層就業(yè)是服務(wù)祖國的現(xiàn)實需要。他們的職業(yè)發(fā)展會充滿機遇和希望，將會為社會做出更大的貢獻。對于大學(xué)畢業(yè)生愿意干個體的，全國各地都推出了相應(yīng)的政策，鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。作為新一代大學(xué)生，我們必須正確處理好理論與實踐的關(guān)系。其次，要加強實踐性環(huán)節(jié)，我們的能力只有在實踐中，在解決具體問題中形成和提高?！?】《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育導(dǎo)論》，河南出版集團，2007年8月第一版 【2】《中華人民共和國公務(wù)員法》 【3】《當(dāng)代中國社會階層研究報告》。我們能力的培養(yǎng)、提高，必須通過自己的親身實踐，這是任何人都不能代替的。當(dāng)今社會復(fù)雜多變、競爭激烈，更要求很強的社會實踐能力。我們要在肩負起為“振興中華，實現(xiàn)四化”而勤奮學(xué)習(xí)的社會責(zé)任的同時，通過積極投身社會實踐活動，充分利用寒暑假等時間深入社會大家庭，開展形式多樣的國情與社會調(diào)查、科普宣傳、專業(yè)知識宣傳、文化下鄉(xiāng)和智力扶貧，積極開展杜區(qū)服務(wù)等活動，加深對國情的了解，增強社會責(zé)任感和使命感，真正把為人民服務(wù)作為自身追求的一種需要，并努力實踐之。創(chuàng)業(yè)是經(jīng)濟發(fā)展的巨大推動力量，他繁榮社會生活、積累社會財富、提升人的價值，對社會進步的重要促作用已經(jīng)引起了社會的廣泛關(guān)注。各級政府高度重視畢業(yè)生到基層就業(yè)。到企業(yè)就業(yè)，有很多優(yōu)惠政策。二、到企業(yè)實現(xiàn)大學(xué)生的職業(yè)理想逐漸深入人心。公務(wù)員招錄人說連年增加，凡進必考的制度，為大學(xué)生職業(yè)發(fā)展提供了更多的選擇機會。各級政府都把高校畢業(yè)生就業(yè)工作作為“一把手”工程加以貫徹落實，在組織領(lǐng)導(dǎo)、機構(gòu)建設(shè)、經(jīng)費投入等多方面明確里具體目標(biāo)和要求。職業(yè)觀是具體化的人生觀，是人生觀在就業(yè)問題上的具體體現(xiàn)，是每個有勞動能力的人對人生的基本態(tài)度問題，不同的人生觀便想出不同的就業(yè)觀。就業(yè)觀具有發(fā)展性，并不是一成不變的，而是不斷發(fā)展的，隨著環(huán)境、經(jīng)濟地位以及人生觀和世界觀的改變，這種價值觀也會相應(yīng)改變。就業(yè)觀支配著大學(xué)生對就業(yè)目標(biāo)的期望、定位與選擇，影響著大學(xué)生對就業(yè)的看法、心態(tài)和行為，他對大學(xué)生就業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn)具有導(dǎo)向作用，對大學(xué)生的就業(yè)實踐具有動力作用，因此對大學(xué)生就業(yè)福安的教育無論在理論上還是在實踐上都具有十分重要的意義。任何一名大學(xué)生在安排或設(shè)計職業(yè)生涯時，都應(yīng)考慮現(xiàn)實的外部條件。那么如何運用思想政治教育來引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念，提高自身的就業(yè)素質(zhì)就顯得尤為重要。三、個人理想與社會需要的結(jié)合 社會是個體組成的社會，當(dāng)代大學(xué)生在就業(yè)選擇中首先考慮的是就業(yè)與個人理想的契合程度。職業(yè)生涯規(guī)劃分為短期規(guī)劃、中期規(guī)劃、長期規(guī)劃以及人生職業(yè)規(guī)劃，不同時期的職業(yè)規(guī)劃呈現(xiàn)出各自特點，并且在各個階段會進行調(diào)整和完善。找準(zhǔn)自我定位找準(zhǔn)自己的位置是擇業(yè)中的關(guān)鍵點，在主觀上要分析自身的個性特點、素質(zhì)條件情況，盡可能樹立符合自身的職業(yè)定位，在客觀上要根據(jù)用人單位的工作環(huán)境、經(jīng)營狀況、需求情況、工資待遇、發(fā)展前景等進行理性考慮，確立一個切合實際的擇業(yè)方向。因此，廣大畢業(yè)生在求職過程中既要認清就業(yè)所面臨的強大競爭，又要冷靜分析形勢，善于把握就業(yè)機會。一、樹立正確的擇業(yè)觀擇業(yè)觀是個人對于就業(yè)的