【正文】 成長(zhǎng)成才至關(guān)重要。他們理想信念意識(shí)薄弱，依賴(lài)性強(qiáng)，無(wú)論何時(shí)何地，他們都不會(huì)真正意義上的成長(zhǎng)，成才更是遙遙無(wú)期。因此，樹(shù)立理想信念，有助于做一個(gè)責(zé)任意識(shí)強(qiáng)，承受力強(qiáng)的人。要通過(guò)教育的方式，引導(dǎo)她們分析這些問(wèn)題，正確的學(xué)理論用理論，從而樹(shù)立正確的理想信念。要在講大道理講透的同時(shí)，將小問(wèn)題深度化，自覺(jué)接受理想信念教育。當(dāng)代大學(xué)生生活在復(fù)雜的環(huán)境中，他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活的社會(huì)環(huán)境中面臨著多變的影響和沉重的經(jīng)濟(jì)壓力、就業(yè)壓力、心理壓力和思想壓力，如果沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想信念，他們就無(wú)法面對(duì)生活中的困難，甚至變得消極頹廢。1911年，周恩來(lái)奉天東關(guān)模范學(xué)校讀書(shū)，有一次，東關(guān)模范學(xué)校的魏校長(zhǎng)嚴(yán)肅的問(wèn)學(xué)生：“你們?yōu)槭裁醋x書(shū)？”有的同學(xué)回答“為光輝門(mén)楣而讀書(shū)”“為明理而讀書(shū)”“為家父而讀書(shū)”13歲的周恩來(lái)卻說(shuō)“為中華之崛起而讀書(shū)”。因而，崇高的理想對(duì)我國(guó)的當(dāng)前現(xiàn)代化建設(shè)也起著非常重要的作用。年輕人追求真理，探索人身生，有著強(qiáng)烈的欲望和需求。黨的第一代領(lǐng)導(dǎo)人毛澤東善于用共產(chǎn)主義理想人格引導(dǎo)人民，用共產(chǎn)主義理想與精神教育權(quán)當(dāng)，全國(guó)和全民族。這位當(dāng)代大學(xué)生的理想信念奠定了深刻的思想基礎(chǔ)。無(wú)論在那個(gè)時(shí)期，都要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，這是我們樹(shù)立理想信念的前提。各位領(lǐng)導(dǎo)人講理想信念放在如此高的位置，根本原因是崇高的理想信念是建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的精神動(dòng)力，是新形勢(shì)下我們抵制各種腐朽思想最有利的武器。第五篇：論理想信念對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要意義論理想信念對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要意義內(nèi)容摘要：理想信念是一個(gè)人的精神支柱的動(dòng)力源泉，是人的心靈世界的核心，決定了人生是高尚充實(shí)，還是庸俗空虛。②理想源于現(xiàn)實(shí)，又超越現(xiàn)實(shí)。然而，信念的穩(wěn)定性也不是絕對(duì)的，科學(xué)的信念必然會(huì)隨著客觀(guān)實(shí)際的改變而與時(shí)俱進(jìn)，不斷充實(shí)、調(diào)整和完善，在不斷變化的現(xiàn)實(shí)考驗(yàn)中變得更加穩(wěn)定、更加堅(jiān)強(qiáng)。、經(jīng)濟(jì)全球化的網(wǎng)絡(luò)化對(duì)大學(xué)生的價(jià)值觀(guān)念產(chǎn)生嚴(yán)重影響。從自我發(fā)展到惟我，到只顧自己，見(jiàn)利忘義，唯利是圖，錯(cuò)誤引導(dǎo)大學(xué)生把金錢(qián)作為崇拜的對(duì)象，急功近利。因此，我們要樹(shù)立社會(huì)主義共產(chǎn)主義的理想信念，做一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人父母對(duì)子女的教育觀(guān)念對(duì)我們的成長(zhǎng)成才至關(guān)重要。他們理想信念意識(shí)薄弱，依賴(lài)性強(qiáng)，無(wú)論何時(shí)何地，他們都不會(huì)真正意義上的成長(zhǎng)，成才更是遙遙無(wú)期。因此，樹(shù)立理想信念，有助于做一個(gè)責(zé)任意識(shí)強(qiáng)，承受力強(qiáng)的人。要通過(guò)教育的方式，引導(dǎo)她們分析這些問(wèn)題，正確的學(xué)理論用理論，從而樹(shù)立正確的理想信念。要在講大道理講透的同時(shí)，將小問(wèn)題深度化，自覺(jué)接受理想信念教育。人的理想信念，反映的是對(duì)社會(huì)和人自身發(fā)展的期望。大學(xué)時(shí)期，同學(xué)們都普遍面臨著一系列人生課題，如人生目標(biāo)的確立、生活態(tài)度的形成、知識(shí)才能的豐富、發(fā)展方向的設(shè)定、工作崗位的選擇，以及如何擇友、如何戀愛(ài)、如何面對(duì)挫折、如何克服困難，等等。對(duì)當(dāng)代大學(xué)生而言，為什么學(xué)的問(wèn)題，是與走什么路、做什么人的問(wèn)題緊密聯(lián)系在一起的。1911年，周恩來(lái)奉天東關(guān)模范學(xué)校讀書(shū)，有一次，東關(guān)模范學(xué)校的魏校長(zhǎng)嚴(yán)肅的問(wèn)學(xué)生：“你們?yōu)槭裁醋x書(shū)？”有的同學(xué)回答“為光輝門(mén)楣而讀書(shū)”“為明理而讀書(shū)”“為家父而讀書(shū)”13歲的周恩來(lái)卻說(shuō)“為中華之崛起而讀書(shū)”。因而，崇高的理想對(duì)我國(guó)的當(dāng)前現(xiàn)代化建設(shè)也起著非常重要的作用。年輕人追求真理，探索人身生，有著強(qiáng)烈的欲望和需求。黨的第一代領(lǐng)導(dǎo)人毛澤東善于用共產(chǎn)主義理想人格引導(dǎo)人民，用共產(chǎn)主義理想與精神教育權(quán)當(dāng)，全國(guó)和全民族。這位當(dāng)代大學(xué)生的理想信念奠定了深刻的思想基礎(chǔ)。無(wú)論在那個(gè)時(shí)期，都要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，這是我們樹(shù)立理想信念的前提。各位領(lǐng)導(dǎo)人講理想信念放在如此高的位置，根本原因是崇高的理想信念是建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的精神動(dòng)力，是新形勢(shì)下我們抵制各種腐朽思想最有利的武器。五、當(dāng)代大學(xué)生怎樣樹(shù)立崇高理想信念當(dāng)代大學(xué)生要正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，正確認(rèn)識(shí)國(guó)家的前途命運(yùn)，正確認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)責(zé)任，確立在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗的共同理想和堅(jiān)定信念。立志當(dāng)高遠(yuǎn)，立志做大事，同時(shí)立志需躬行。在逆境中孤而不墮，逆境的惡劣環(huán)境，對(duì)于挑戰(zhàn)者而言，可以磨練意志、陶冶情操。六、結(jié)合自身實(shí)際就如現(xiàn)在的我們，初入大學(xué)對(duì)一切都十分的好奇又特別迷茫，不知道這向往已久的大學(xué)生活應(yīng)該怎樣度過(guò)，什么都想去嘗試，但是又不知道應(yīng)該怎樣去做，脫離了苦累，受管轄的高中生活忽然沒(méi)了奮斗的目標(biāo)，我們就跟沒(méi)頭蒼蠅一樣在亂飛，所以，我認(rèn)為現(xiàn)在的我們正是要樹(shù)立自己的理想與信念的時(shí)候，有一個(gè)自己今后奮斗的確定目標(biāo)，并為之努力，為之奮斗，理想不一定要很遠(yuǎn)大，但是只要你堅(jiān)定完成的信念足夠強(qiáng)烈，堅(jiān)持到底，最后就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，其實(shí)我覺(jué)得樹(shù)立一個(gè)理想和信念只是為了讓我們的生活更加充實(shí)，生活的更加有條理，每一天都不至于荒廢掉，一點(diǎn)點(diǎn)的積累最后有一個(gè)完美的結(jié)果，理想與信念在推著我們前進(jìn)的同時(shí)也讓我們?cè)趭^斗的道路上品嘗勝利的果實(shí)。2010年08期周廣均：淺析當(dāng)代大學(xué)生堅(jiān)定理想信念的重要意義[J]。2010年23期。2009年12期毛澤東《星星之火，可以燎原》張東旭：全球化時(shí)代加強(qiáng)青年學(xué)生社會(huì)主義理想信念教育的必要性 [J]。參考文獻(xiàn)：《華羅庚詩(shī)文選》中國(guó)文史出版社1986年版，第188頁(yè)胡錦濤《切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作》劉云華：論大學(xué)生社會(huì)主義理想信念教育的重要意義[J]。因此，當(dāng)代大學(xué)生要杜絕拜金主義、享樂(lè)主義等不良思想，樹(shù)立崇高的理想和堅(jiān)定的信念，使自己的理想適應(yīng)祖國(guó)和人民的需要。當(dāng)然，雄心壯志只能建立在踏實(shí)的基礎(chǔ)上，“雄心壯志需要有步驟，一步步地，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)，一步一個(gè)腳印，不讓它有一步落空”。只有緊密的團(tuán)結(jié)在黨的周?chē)拍軐⒆约旱睦硐肱c中國(guó)特色社會(huì)主義道路聯(lián)系在一起，堅(jiān)定了社會(huì)主義道路的信念才能夠自覺(jué)按照黨的和人民的要求為人、學(xué)習(xí)、做事，健康成長(zhǎng)成才。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，樹(shù)立社會(huì)主義、共產(chǎn)主義思想任何時(shí)候都不能動(dòng)搖、淡化和放棄。、讓青春在祖國(guó)最燦爛最輝煌的事業(yè)中發(fā)光。”“在我們最困難的時(shí)期，共產(chǎn)主義的理想是我們的精神支柱，多少人犧牲就是為了這個(gè)理想。1930年1月5日，毛主席在《星星之火，可以燎原》中寫(xiě)道“中國(guó)的民主革命，沒(méi)有共產(chǎn)主義是不能成功的。所以革命志士李大創(chuàng)說(shuō)“青年啊，我們臨行動(dòng)前，應(yīng)該先定好方向。任何人心中都有自己的理想，從1歲到101歲，都可以為自己繪制一張未來(lái)的藍(lán)圖。江澤民同志在十五大上曾講到“鞏固和發(fā)展全民族的大團(tuán)結(jié)。把今天的學(xué)習(xí)進(jìn)步同祖國(guó)明天的繁榮昌盛緊緊聯(lián)系在一起，使理想信念之花結(jié)出豐碩的成長(zhǎng)成才之果。只有這樣，才能使將來(lái)的人生道路越走越寬，是寶貴的一生富有價(jià)值，卓有成效，充滿(mǎn)自豪。在大學(xué)階段，“做什么人”是同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中會(huì)時(shí)時(shí)面對(duì)的人生課題，只有樹(shù)立起高尚的理想信念，才能夠很好的回答這一重要的人生課題。同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)期間，不僅要提高知識(shí)水平，增強(qiáng)實(shí)踐才干，更要堅(jiān)定，科學(xué)、崇高的理想信念，明確作人的根本。當(dāng)代大學(xué)生越來(lái)越看重自我設(shè)計(jì)和個(gè)性的培養(yǎng)，越來(lái)越重視自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。首先，要在回答熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題上下功夫。這就使得原來(lái)的理想信念難以發(fā)揮作用。這樣獨(dú)特的環(huán)境使大學(xué)生在一定程度上形成了“一個(gè)中心、”“兩個(gè)矛盾”、“三個(gè)壓力”；兩個(gè)矛盾是自我期待價(jià)值高與現(xiàn)實(shí)實(shí)現(xiàn)率低的矛盾，及對(duì)環(huán)境高要求與自身低奉獻(xiàn)的矛盾；三個(gè)壓力就是學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)壓力。大學(xué)生是一個(gè)以為外界感染的群體，對(duì)各種負(fù)面影響免疫力下降。西方的價(jià)值觀(guān)念也會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)迅速傳到大學(xué)生的觀(guān)念中。當(dāng)代大學(xué)生比較感性，身邊影響有很多，對(duì)于各方面帶來(lái)的影響未必有理性的分析和清晰認(rèn)識(shí)，很容易受到不良影響，誤入歧途。信念的含義：信念是認(rèn)知、情感和意志的有機(jī)統(tǒng)一體，是人們?cè)谝欢ǖ恼J(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上確立的對(duì)某種思想或事物堅(jiān)信不疑并身體力行的心理態(tài)度和精神狀態(tài)。關(guān)鍵詞：理想信念大學(xué)生成長(zhǎng)成才重要意義教育 一、理想信念的含義與特征理想的含義：理想是人們?cè)趯?shí)踐中形成的、有可能實(shí)現(xiàn)的、對(duì)未來(lái)社會(huì)和自身發(fā)展的向往與追求是人們的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)在奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)理想的特征：①理想是一定社會(huì)關(guān)系的產(chǎn)物。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，樹(shù)立社會(huì)主義、共產(chǎn)主義思想任何時(shí)候都不能動(dòng)搖、淡化和放棄。、讓青春在祖國(guó)最燦爛最輝煌的事業(yè)中發(fā)光?！薄霸谖覀冏罾щy的時(shí)期，共產(chǎn)主義的理想是我們的精神支柱，多少人犧牲就是為了這個(gè)理想。1930年1月5日，毛主席在《星星之火，可以燎原》中寫(xiě)道“中國(guó)的民主革命，沒(méi)有共產(chǎn)主義是不能成功的。所以革命志士李大創(chuàng)說(shuō)“青年啊，我們臨行動(dòng)前，應(yīng)該先定好方向。任何人心中都有自己的理想，從1歲到101歲，都可以為自己繪制一張未來(lái)的藍(lán)圖。江澤民同志在十五大上曾講到“鞏固和發(fā)展全民族的大團(tuán)結(jié)。因此理想信念是當(dāng)代大學(xué)生處理各種棘手困難的精神支柱，是大學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展的精神支柱。理想信念是單當(dāng)代大學(xué)生的人生目標(biāo)，給他們信心、勇氣和毅力。當(dāng)代大學(xué)生越來(lái)越看重自我設(shè)計(jì)和個(gè)性的培養(yǎng)，越來(lái)越重視自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。首先，要在回答熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題上下功夫。這就使得原來(lái)的理想信念難以發(fā)揮作用。這樣獨(dú)特的環(huán)境使大學(xué)生在一定程度上形成了“一個(gè)中心、”“兩個(gè)矛盾”、“三個(gè)壓力”；兩個(gè)矛