【正文】 總結(jié)與反思高一化學期中考試總結(jié)與反思 高一期中考試按計劃已圓滿地結(jié)束了。從卷面上看，第一章物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期表占43分，約占總分的40％；第二章化學反應(yīng)與能量變化占54，約占總分的48％；實驗部分占18分，約占總分的12％，從分值分布看基本合理。第4題、第17題涉及實驗部分知識點考察，可能因為平時實驗做得較少，因此學生對涉及實驗現(xiàn)象的內(nèi)容理解不到位，正確率較低。從考試結(jié)果看，也基本上是班級情況的反映。這是需要進一步總結(jié)、加強的做法。第二 輔導(dǎo)工作要加強，高中課程比較重，課余時間較少，兩次周內(nèi)的輔導(dǎo)就成了加強學習的重要時刻，因此在晚自習輔導(dǎo)時要盡可能的調(diào)動學生學習的積極性。引導(dǎo)學生學會學習，成績好的老師往往有一些方法，一些管理學生的做法要仔細研究。從中找出最適合的方法，因材施教，這就需要我在以后的教學中更加努力。經(jīng)過平常的課堂教學的鞏固工作和復(fù)習階段的努力，學生在對翻譯和作文水平上都有了較大的提高，但個別語法知識的掌握還不夠牢固，尤其是個別題目反復(fù)做過幾次也沒能把握好，閱讀理解能力也相對較弱，也與平時的不夠重視和練習較少有關(guān)，針對這些問題和現(xiàn)象，在接下來的下半學期要采取的措施有：幫助學生樹立學習英語的自信心，增加學生學習的積極性還是至關(guān)重要，尤其是要以鼓勵和表揚為主，要保證課堂教學質(zhì)量以及學生的聽課質(zhì)量，做到“雙向促進”。繼續(xù)抓好對后進學生的輔導(dǎo)與幫助，尤其是這次期中考試不及格的學生要重點幫助和跟進。學生中存在眼高手低、忽視基礎(chǔ)的現(xiàn)象。學生應(yīng)試能力還不夠，還沒有形成科學的答題習慣；審題不仔細，答題不嚴謹，規(guī)范性不夠，很多解答題中的常規(guī)步驟寫的不全、不準。另一方面，要研究學習習近平幾年的考題，作細致全面的分析和研究，重點研究考試題所考查的學科知識重難點，題型的設(shè)計、命題規(guī)律以及以能力立意命題的核心。相對完善的學科整體備課方案。備課中堅決杜絕不扎實，不充分，對教材研究不深不透的現(xiàn)象；上課堅決貫徹“教師為主導(dǎo)，學生為主體，訓(xùn)練為主線”的教學原則。我們將根據(jù)這次考試成績，分批分類找學生談話，動之以情，曉之以理，先做通學生的思想工作，然后根據(jù)學生薄弱情況，分組進行輔導(dǎo)?？荚嚽白寣W生做的一些事情從成績上看都或多或少有了一定的效果。從考試結(jié)果看，平時學習認真的同學基本上考出較好成績，學習態(tài)度差的考出差的成績，說明本試卷基本上能反映學生的學習狀態(tài)。上課時間少了，只有從課堂效率上入手，課前將學生定時定量應(yīng)知應(yīng)會的東西整理好，在課堂上比較流暢的講解，適當控制好學生的學習行為。有時學生當天的學習負擔過輕，就要將復(fù)習的內(nèi)容及時補充，學有余力的學生要多練一練，一般情況下高一數(shù)學考前復(fù)習的時間會很短，如果到考前幾天才復(fù)習，有的不會學習的學生忘得差不多了。第四、引導(dǎo)學生學會自主學習，成績好的老師往往有一些方法，一些管理學生的做法要仔細研究。要逐步引導(dǎo)他們學會獨立思考，提出有質(zhì)量的問題，自主解決一些常見的問題。必須落到實處，老師要多思考，多做一些對學生課內(nèi)外學習有效的工作。第二、輔導(dǎo)工作要加強，教學過程中發(fā)現(xiàn)考得好的老師課外會經(jīng)常到班級轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，在課后了解學生的學情也很重要，個別輔導(dǎo)的工作還要加強。因而在平時的教學中就要注意做哪些事情能提高學生的成績。（1）考試的內(nèi)容：本次考試主要考查內(nèi)容為高中數(shù)學必修1全冊，必修4到同角的三角函數(shù)關(guān)第，從卷面上看，必修1部分占比較多一些，從分值分布看基本合理。篇五：高一數(shù)學期中考試總結(jié)高一數(shù)學期中考試總結(jié)許中銀高一數(shù)學期中考試按事先的計劃已圓滿地結(jié)束了。做好學生的分類推進工作優(yōu)生語文偏科一直是制約語文成績的重要因素。聚集課堂，決戰(zhàn)課堂，追求課堂效益的最大化。備課是提高課堂教學質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)。三、保證措施認真學習課程標準，認真研究學情、考情。如很多基礎(chǔ)不錯的同學選擇題只得了一半的分，與第二卷得分不成正比。學生規(guī)范答題的意識差，卷面潦草、不規(guī)范也是失分的一個重要原因。充分利用周天晚的30分鐘時間加強查英語詞典的訓(xùn)練和每天30分鐘英語文章的背誦練習。二、學生考試情況分析經(jīng)分析，有的學生得分較好的是單詞拼寫題，失分較多的是閱讀理解題和完形填空題，還有作文寫作也失分較多。要逐步引導(dǎo)他們學會獨立思考，提出有質(zhì)量的問題，自己解決一些常見的問題，這些都需要化一些心思。比如這次考試，有的問題教參上說不講，但是考到了，說不講的東西不能總不講，過一段時間后還是要講的。上課時間少