青少年法制宣傳教育活動工作總結(jié)（最終定稿）(文件)
【正文】 發(fā)展急劇變化的時期，也是童年向成年過渡時期。其外因是：環(huán)境的不良影響和教育的不力。目前單親家庭、粗暴教育、放任不管等最容易使孩子被壞人引誘走上犯罪道路；三是學(xué)校教育問題，學(xué)校教育成效如何，直接關(guān)系到學(xué)生的成長。因此，建立起完善的青少年法制宣傳教育體系，實現(xiàn)法制宣傳教育經(jīng)?；?、制度化、系統(tǒng)化，增強(qiáng)青少年的法律意識和法制觀念是預(yù)防和減少違法犯罪的重要途徑。任何一個青少年個體都不是完美的，“金無足赤，人無完人”，就是這個道理。文化素質(zhì)的提高。有人對青少年犯罪情況作過調(diào)查分析，小學(xué)、初中文化程度的犯罪比例大大高于大學(xué)文化程度的犯罪比例。也就是說，有什么樣的生理需要就有什么樣的犯罪。教育與引導(dǎo)，對該時期青少年而言，尤其重要。近年來，我國離婚率直線上升。即使家庭結(jié)構(gòu)健全，教育方法不當(dāng)，也會影響孩子的健康成長，主要表現(xiàn)有以下幾個特點：“溺愛型”的家庭教育往往使孩子養(yǎng)成好逸惡老、貪圖享受、自私自利、專橫霸道的惡習(xí)，一旦個人欲望得不到滿足就很容易走上犯罪的道路。隨著改革開放，國門打開，新的知識、新的科技、新的管理被引進(jìn)的同時，西方腐朽的生活方式、精神垃圾、丑惡現(xiàn)象乘虛而入。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任為全面開展2011年全區(qū)青少年法制宣傳教育活動，根據(jù)縣普法辦《關(guān)于開展2011年全縣青少年法制宣傳教育活動的通知》。我局結(jié)合學(xué)校實際，不斷開展中小學(xué)法制宣傳教育。三、圍繞中心，突出重點青少年法制教育期間，我縣緊緊圍繞“學(xué)法守法用法，建設(shè)美好改則”這一主題為中心，突出重點，創(chuàng)新形式。二是把法制教育與德育教育相結(jié)合。四是把法制教育與師風(fēng)師德教育相結(jié)合。取得了較好的效 果。四、積極宣傳，效果顯著通過對全縣青少年的法制宣傳教育，取得了好的效果。通過多種形式的法制宣傳教育，使廣大青少年普遍受到良好的法制教育，進(jìn)一步提高了廣大青少年的法律素質(zhì)和維權(quán)意識，在廣大青少年中形成了崇法、學(xué)法、守法、護(hù)法的良好風(fēng)尚。（二）沒有普法經(jīng)費。結(jié)合本校實際情況，特制定我校集中開展法制宣傳教育活動實施方案。四、活動內(nèi)容：重點學(xué)習(xí)宣傳《憲法》、《刑法》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，新修訂通過的《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《道路交通安全法》、《治安管理處罰法》、《食品衛(wèi)生法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》以及禁毒、環(huán)境保護(hù)等相關(guān)法律法規(guī)知識。(二)活動實施階段(5月20日—11月30日)營造濃厚宣傳氛圍。做到有教案、有記錄、有活動信息。不斷創(chuàng)新活動載體，努力提高教育實效，進(jìn)一步提高青少年知法、學(xué)法、守法、用法能力。召開青少年法制宣傳教育活動總結(jié)表彰會。截至?xí)r間：11月25日。開展青少年法制教育系列活動。法制副校長每學(xué)期到校開講座至少一次，做到有教案，有記錄、有活動信息。五、成立教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組為確保本次活動的順利開展、有序推進(jìn)，切實加強(qiáng)活動的領(lǐng)導(dǎo)，成立青少年法制教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：黃勇 副組長：張永方戴鴻成員 ：吳顯康黃賽燕吳宏偉李彩芳六、活動步驟：(一)動員部署階段。二、活動時間：2007年5月——12月。（三）法制宣傳的手段比較陳舊，普法依法治理工作與新形勢的發(fā)展不相適應(yīng)，存在形式多、內(nèi)容少，灌輸多、引導(dǎo)少的問題，致使許多青少年難以理解、掌握，工作機(jī)制、工作載體需要進(jìn)一步完善。為青少年健康成長營造了良好的法制環(huán)境。一是加強(qiáng)了法制副校長隊伍建設(shè)，進(jìn)一步完善了兼職法制副校長和法制輔導(dǎo)員制度，增強(qiáng)了兼職法制副校長力量。同時，縣司法局征求學(xué)校專門為學(xué)生安排高質(zhì)量的法制課，認(rèn)真為學(xué)生輔導(dǎo)了《道路交通安全法》、《未成年保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)。五是實現(xiàn)法制教育“三個延伸”。三是把法制教育與校園文化活動相結(jié)合。一是法制教育與課堂文化教育相結(jié)合。針對縣中學(xué)生實際存在的問題，對初中13個班級，1 717名學(xué)生，利用9個課時，進(jìn)行《刑法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》等法律法規(guī)的講解，并通過以案說法的方式進(jìn)行法制宣傳教育。全局形成了縣司法、學(xué)校齊抓共管、整體聯(lián)動的格局，確保了法制宣傳教育的順利開展。暴力、色情、打打殺殺的鏡頭充斥屏幕和市場?！胺湃涡汀钡募彝ソ逃?，對孩子不管不教，孩子的性格孤僻冷漠，一遇不良習(xí)氣和壞人的引誘就容易走上邪路。某少管所的少年犯中，單親家庭的占了1/3。家庭是孩子的第一課堂，家長是孩子的第一教師。人生觀、道德觀、價值觀的養(yǎng)成。生理機(jī)能同犯罪的聯(lián)系，是一個客觀的現(xiàn)實。不能絕對地認(rèn)為受過良好教育的人就不會犯罪，但沒有受過良好教育，與受過良好教育的人群對比，前者犯罪的比例一般來說大于后者。不論從生理、心理、世界觀、人生觀、價值觀、法律意識、道德情操等方面都有待于
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