20xx年教師業(yè)務(wù)自修個人計劃（精選5篇）(文件)
【正文】 進優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學(xué)習(xí)。在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。善于思考，在實踐中探求、感悟。我相信，自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗，在超越自我的同時，逐步實現(xiàn)人生的價值。教師：仲麗琴 2001第三篇：教師個人自修計劃教師個人自修計劃為全面提高自己的教育教學(xué)能力和個人專業(yè)素養(yǎng)，成為一名德才兼?zhèn)洹⒏挥锌茖W(xué)理論和創(chuàng)新能力的人民教師，從而具備帶動全校教師整體素質(zhì)提高的能力，并能適應(yīng)新世紀教育發(fā)展的需要，實現(xiàn)促進教育質(zhì)量和辦學(xué)水平全面提高的目的，特制訂本學(xué)期的個人自修計劃如下：一、加強教育教學(xué)研究。二、堅持每天進行學(xué)習(xí)。三、虛心向他人學(xué)習(xí)。要積極參加和配合學(xué)校開展各種教學(xué)和文藝活動，提高自己的社會實踐能力。要多看一些電腦方面的書籍，能更好地為教學(xué)服務(wù)。要堅持每課寫一份教學(xué)反思，及時總結(jié)教學(xué)中的成功地方和不足之處，并找到改進的方法，做到邊教邊改進，爭取逐步提高自己的教育教學(xué)水平。我要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，因為“只有親其師，才會信其道。把微笑帶給學(xué)生，讓他們在老師的關(guān)愛下茁壯成長。第四篇：教師個人自修計劃教師個人自修計劃（2018年秋學(xué)期）三堡寄宿制小學(xué) 曹軍為全面提高自己的教育教學(xué)能力和個人專業(yè)素養(yǎng)，成為一名德才兼?zhèn)?、富有科學(xué)理論和創(chuàng)新能力的小學(xué)教師，從而適應(yīng)新世紀教育發(fā)展的需要，實現(xiàn)促進教育質(zhì)量全面提高的目的，特制訂個人自修計劃如下：一、自修目標： ，人格完善。規(guī)范整理，扎實記憶，真正做到學(xué)以致用。認真開展讀書活動，并堅持常態(tài)化，其中《陶行知教育名篇》、《給教師的建議》、《愛的教育》為崗位自修必讀之書。參與學(xué)校課題研究，研究有計劃，有記載，能形成階段性成果。我要不斷修煉“內(nèi)功”，隨時挑戰(zhàn)機遇。更新觀念，在自學(xué)中實現(xiàn)個人學(xué)習(xí)，在交流中發(fā)展團隊學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)水平再上新臺階。提高整合利用一切可以利用的教育教學(xué)資源的能力。三、自修原則及具體安排：堅持校本培訓(xùn)、集中培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合、專題輔導(dǎo)與合作研討相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與實際應(yīng)用相結(jié)合的原則。在校本教研學(xué)活動中起積極組織，認真開展小主題教研活動好，并積極組織參加兩次以上示范課或公開課活動。開展好自學(xué)活動，寫好業(yè)務(wù)筆記?！蔽腋嘈磐ㄟ^學(xué)校的培養(yǎng)和自己的努力，自己一定會成為一名稱職的市級骨干教師，逐步帶動全校大批教師，整體素質(zhì)提高整體素質(zhì)和能力，真正實現(xiàn)促進教育質(zhì)量和辦學(xué)水平的全面提高。我要不斷修煉“內(nèi)功”，隨時挑戰(zhàn)機遇。積累總結(jié)教學(xué)管理經(jīng)驗和教學(xué)成果，認真撰寫論文，每年至少有一至兩篇文章在市級以上交流發(fā)表。積極參與學(xué)校教研組組織的課題研究與交流。二、自修內(nèi)容以課程標準解讀、學(xué)科素質(zhì)教育的研究與實踐為基礎(chǔ)教材，以課程標準與教材的研究為主要內(nèi)容。認真學(xué)習(xí)有關(guān)理論知識?！蔽腋嘈磐ㄟ^學(xué)校的培養(yǎng)和自己的努力，自己一定會成為一名稱職的教師，逐步提高整體素質(zhì)和能力，真正實現(xiàn)促進教育質(zhì)量和辦學(xué)水平的全面提高。，寫好業(yè)務(wù)筆記。、教育的眼光看待學(xué)生和用整體的、和諧的眼光看待教育性活動的專業(yè)素養(yǎng)。、過硬的教學(xué)基本功，有一定的教科研能力，參與課題的研究。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長起來。我要努力做好以上幾點，要做一名學(xué)習(xí)型、研究型的教師，進一步樹立教育者的良好形象，通過不斷的自我陶冶、改造、鍛煉，成長為道德高尚的人民教師，為教育事業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長滿
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