【正文】 教學方法交流。其次，要積極爭取專業(yè)教研人員的支持，積極利用外部條件為促進教師的專業(yè)成長創(chuàng)造良好環(huán)境。比如教師的參與積極性難以調動，教學研究效果不是很明顯，教學論文水平有待于提高等等。按照新課標、新教材的教育和教學基本要求，在抓好傳統(tǒng)常規(guī)教學的同時，借助現(xiàn)代教育信息技術，積極參與深化課堂教學改革，培養(yǎng)學生的自主學習、創(chuàng)新思維和實踐能力，努力提高教學質量和科研水平。新課程地理教材提倡探究式學習，以學生為主體，積極讓學生參與，學生很活躍，由于活動過多，一節(jié)課很難講完，出現(xiàn)了地理教學任務重，課時少的現(xiàn)象。二、堅持做好教學反思，提高教學效率新教材正文簡短，篇幅小，彈性大的特點，許多知識點點到為止，留給教師發(fā)揮的余地過大（變相的加重了教師負擔），同時，課程標準要求不具體，講多深，講多少，很難把握。把學習目標分解，定下階段性的小目標，剛開始要求放低一點，這樣一實現(xiàn)便能激勵學生再接再厲的勇氣，興趣就會越來越濃厚。根據(jù)課程活動要求，我們指導學生自制——地球儀，提高學生的學習興趣，幫助他們學習地理。二、配合學校和教導處組織開展了“教學質量月”活動：在此次活動中，按照學校的部署和要求認真組織科組老師開展互相的聽課、評課和說課活動，通過此項活動，濃厚了科組的教研氛圍，促進了課堂教學改革，進一步規(guī)范了常規(guī)教學行為，收到了較好的效果。六。為了使會考考試工作順利有序地進行，科組協(xié)同教導處和級組共同制訂了《做好高一地理會考工作的安排》，從組織命題、考試、評卷到成績統(tǒng)計，整個程序嚴格按照省、市、區(qū)教育部門的有關規(guī)定進行，圓滿完成地理會考的組織工作。一、工作回顧（一）主要工作我們依照教導處的要求，每月進行兩次集體備課。這樣的活動也為我們組內的每位教師的成長和業(yè)務水平的39。通過多次的討論活動，對于我們組每位成員的知識面的拓展，思維方式的轉變和提高都很有幫助。魯守舟老師是本學期地理組新加入的成員，為我們組注入了新鮮血液。（三）存在的不足組內成員在認識和行動上仍沒有走出“應試教育”的怪圈。高二下學期地理教研組工作總結通用10回顧過去的一期工作，有歡樂也有辛酸，但更多的是收獲。此外，我們還積極參加市、縣組織的教研活動和文化業(yè)務進修、繼續(xù)教育，并在活動中，起到了重要的作用。作用。三、積極開展教科研活動，提高教學效果為了更好地提高學生地理水平，提高教學效果，地理組老師積極參加課題研究，全體地理教師作為實驗教師分別參加各個年級的實驗工作。對于實驗中遇到的問題，及時進行研究，加以解決，并注意積累、收集實驗過程中的一些數(shù)據(jù)。四、培養(yǎng)青年教師，使我們茁壯成長我們學校、地理組很重視青年教師的培養(yǎng)工作，為我們的成長創(chuàng)造條件、提供機會。但是，全組教師以學校大局為重，克服困難，積極進取，發(fā)揚了無私奉獻的精神，高質高效地完成了學校交給的各項任務。高二下學期地理教研組工作總結通用11又是一年年終，生物地理組在學校教務處，教研室的領導下，組內教師團結協(xié)作，克服個人困難，在高強度、超負荷的工作壓力下，順利完成學校安排的教學任務，回顧過去一學期生物地理教研組的工作，有得有失，現(xiàn)總結如下：一、教學常規(guī)及學科教學情況分析：本學期，根據(jù)學校對教研組工作的安排和要求，加強對組內教師的教學常規(guī)檢查。二、教研組教研活動情況回顧：在教研活動方面，本組更加強調一種平等互助、人人參與的教研氛圍，加強組內老師之間的交流，并在交流與合作中發(fā)展彼此的專業(yè)能力和教學水平。這一現(xiàn)象的客觀和普遍存在應該說是對教師資源的一種極大的隱性浪費，那么，教師如何在自己不斷的教學反思以及與組內其他老師有針對性的相互交流中發(fā)現(xiàn)自身問題，尋找問題解決的有效途徑，在教師自身內在的39。高二下學期地理教研組工作總結通用12本學期地理組成員踐行新課程理念、提高教育教學實效為中心，提高教師教學教研能力為重點,認真落實教學常規(guī)，提高教學效率。本學期主要工作：集體備課、專題研究、網(wǎng)絡教研。三備(即備教材、備教法，備學生)。聽課組內教師每人每學期聽課達20節(jié)以上，并且不放過每一次學習的機會。二、堅持教帶研，以研促教，相得益彰我們組的教研理念是一切無益于學生成長的教研都不是好的教研。在實際教學中，認真落實，不斷交流、總結經(jīng)驗，本專題研究的思路是：關注地理與衣食住行等日常生活之間的聯(lián)系，闡述其中的地理背景。第三個研究專題以縮短教學時間，提高課堂教學效率為宗旨，確立了“把時間還給學生為主題，課堂教學20分鐘模式為輔題”，因時間較短，本專題作為下學期主要研究的內容。發(fā)揮其帶頭人及骨干教師的作用，從備課、講課、聽課都做認真仔細的分析與指點，功夫不負有心人，李愛霞老師進步非?？?，工作非常認真、努力，因此，在期中考試成績非常優(yōu)秀，大大超過了老師，真是青出于藍而勝于藍。形式與河北省網(wǎng)絡教研示范校唐山岔河鎮(zhèn)中進行網(wǎng)絡教研。一、主要工作：以培養(yǎng)學生的素質為根本任務，啟發(fā)和增強學生學習地理的興趣、方法和能力，讓課堂煥發(fā)生命活力，加強教學研究，全面提高課堂的科學性，思想性、趣味性和效益性。整體構建教研組，進一步規(guī)范教研組活動制度，提高教研活動的實效性，每次活動有主題、有針對性，通過一系列活動將地理教師凝結為一個整體，強化整體意識，發(fā)揮整體作用，實現(xiàn)智慧互滲。充分利用多媒體等輔助教學手段，信息技術作為教學的輔助手段，帶來了觀念的更新。要研究課程改革中探索性問題，研究教學常規(guī)中普遍性的問題,重點是要研究課堂。開展備課組內、年級之間的聽、講、評課活動，教學相長，及時解決或探討教學中的各種難點問題。高二下學期地理教研組工作總結通用13本學期，我們地理組五位教師承擔全校40個班的地理教學以及3個班級的班主任工作，圓滿的完成了學校安排的教育教學方面的各項任務。隨著教研活動的開展，組內形成了良好的教研氛圍，大家在交流中增長見識，在研討中共同進步。二、打造高效課堂，教學互相促進根據(jù)學校教學教研處的要求以及教學實際的需要，本學期我們繼續(xù)推進課程改革、打造高效課堂。作業(yè)方面，我們根據(jù)學生情況把作業(yè)分為必做和選做兩個部分，分層布置作業(yè)和任務，適應不同學生的基礎和能力，讓不同層次的學生都有提高。我們初三年級三位老師認真研讀考試說明，精心安排三輪復習計劃，共同完成復習提綱的定稿以及各類練習的出題，督促落實學生完成復習內容的背記鞏固。相信中考也能取得令人滿意的成績。我們的地理課堂可以更加精彩，讓學生喜歡上地理課。所以我們充分利用每周教研活動時間進行有目的、有計劃地研究課標教材，研討教法學法，交流心得體會，做到組內統(tǒng)一教學進度、作業(yè)布置和練習復習，高質量的完成了日常地理課的教學任務及期中期末初三的復習備考工作。陳春老師參加了中考地理試題的命題工作，李理老師參加了中考地理閱卷工作。隨著教研活動的開展，組內形成了良好的教研氛圍，大家在交流中增長見識，在研討中共同進步。我們將繼續(xù)以積極進取的姿態(tài)投入到教育教學中，付出更大的努力，爭取更大的成績，為五中增光添彩!本學期，我們地理組五位教師承擔全校40個班的地理教學以及3個班級的班主任工作，圓滿的完成了學校安排的教育教學方面的各項任務。我們既取得了一些成績，又存在很多不足。相比以前的備考復習，今年更加務實高效，復習效果比較顯著。三、科學備考復習，考試成績顯著初三年級的中考備考復習工作永遠是下學期的重點工作。從培養(yǎng)學生的學習習慣和行為習慣入手，不斷提高學生的學習水平和學習能力。陳春老師參加了中考地理試題的命題工作，李理老師參加了中考地理閱卷工作。所以我們充分利用每周教研活動時間進行有目的、有計劃地研究課標教材，研討教法學法，交流心得體會，做到組內統(tǒng)一教學進度、作業(yè)布置和練習復習，高質量的完成了日常地理課的教學任務及期中期末初三的復習備考工作。各教師要加強教學經(jīng)驗的總結并撰寫出一定價值的經(jīng)驗總結或論文，力爭在校級以上刊物發(fā)表。歡送牛志杰老師赴新疆支教，調整高一、二教學人員工作安排，探望慰問產(chǎn)婦張艷梅老師。加強課件資源的共享，進一步增強濃厚利用多媒體輔助教學手段的氛圍。加強組內聽課制度的管理。加強教研組的團結合作，形成合力，使全組成員都有進步，在一種比較和諧的氛圍中成長工作。網(wǎng)絡教研，給我們提供了更為廣闊的教學平臺，拓寬了我們的視野，更迅速地促進了我們的專業(yè)化成長?；ヂ?lián)網(wǎng)在給生活帶來極大方便的同時，也給我們的工作提供了很好的展示和交流空間。三、堅持發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的作用，新教師得以快速成長。緊密聯(lián)系生活實際，設計地理探究活動。在我組教師的努力下，第一個教研專題“地圖在地理教學中的應用”已出具模式：讀圖——發(fā)現(xiàn)信息——提出問題——分析問題——解決問題——達成共識。每人每學期必須上一堂公開課(重點體現(xiàn)課題研究)，相互聽課評課，共同促進。集體備課時，對過去的一周教學體會進行交流，效果顯著，一起交流教案，使教案中的課時，教學目標，教學程序，精選例題、習題、測驗內容得到統(tǒng)一，教學方法得到取長補短。備課我組特別重視集體備課，把它作為提高教學質量的重要環(huán)節(jié)來抓。在專業(yè)知識技能和教學方面取得較大的提高。三、教研組建設的設想：營造平等和諧的教研組工作氛圍，加強組內教師之間的交流與合作，著眼與組內教學成績的提升；加強組內公開課交流的針對性和有效性，由備課組針對教學中遇到的問題確定授課課題，指定教師講課并在課后討論，以達到通過公開課解決現(xiàn)實問題的目的；進一步推進本組既定的教研方向，成立課題組。有專家曾經(jīng)說過，一線教師搞教研，研究什么？最切實可行的就是研究自己在現(xiàn)實的教學過程和專業(yè)發(fā)展中遇到的最突出的問題，尋找問題的解決途徑，并將自己思考的結果用于課堂的改進和自身教學行為的改善，最終解決自身問題，促進專業(yè)發(fā)展，并在客觀上達到提高教學成績的目的。組內堅持每月教案檢查，在學校組織的教案檢查中，組內8位教師的教案全部合格，教學常規(guī)執(zhí)行情況良好。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領導的關心、市教研室地理組老師以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。張云花老師在我校對外公開課活動中受到聽課老師的一致好評。通過這項實驗，提高了各位教師參加教科研的意識，提高了進行教科研實驗的能力，提高了教學效果，促進了學生地理各方面能力的提高。各位教師根據(jù)各自實際制定了切實可行的實驗計劃。各位備課組長充分發(fā)揮了指導帶頭作用，教師之間互相學習，互相交流、研討，解決了許多實際問題。地理組開展教學研究、提高教學效果作為組工作的重點。通過學習，豐富了教師的地理知識，對于新的教育教學理念有了更深了解，提高了各位教師的專業(yè)理論知識水平，從而也轉變了教師的教育觀念。二、改進措施確定組內活動的固定時間，更利于每次教研活動的順利開展和使教研活動進一步規(guī)范。（二）收到的效果地理組成員在本學期的自身業(yè)務水平都有明顯提高。進入復習階段，我們又共同研究出題，整理成復習試卷。在我校教導處的倡議下，我們組自發(fā)地進行了多次的組內研討活動。每個人都受益匪淺。高二下學期地理教研組工作總結通用9經(jīng)過半年的緊張而又充實的工作與學習，地理教研組的工作又告一段落。畢業(yè)會考工作：今年我校高一地理會考首次獲準由學校自行組織命題、自行組織考試，這對于我們是一次新的考驗。四、加強校外交流，開拓視野：本學期多次組織科組老師參加由市、區(qū)教研室主辦的各類教學專題講座和市內兄弟學校舉行的各種教學示范課、研討課和教學開放日等教研活動，另外還與政治科組共同組織赴廣西桂林師范大學附中的參觀學習活動，通過這些活動，開拓了老師們的視野，看到了他人的長處，比照出我們自己工作中的不足，增強了我們的緊迫感。本學期我們地理組應該說較好地完成了學校分配的各項教育教學任務，但還存在一定不足，在今后的工作中我們地理組全體同事將不斷努力，更進一步。四、加強教研組建設組內資料建設，指導學生動手自制教具。三、激發(fā)學生興趣，化難為易學生普遍感到地理難學，而且地理知識缺乏系統(tǒng)性，零碎（本來就零碎）許多老師說：新課標地理教起來困難，學生學起來更困難。同時也提高了學生自主學習和自主探究的能力。另一方面，對學生的情況也做了詳細的分析，在課堂上讓學生運用所學知識展示自己對問題的解釋，運用證據(jù)和共同探究的策略，通過學生小組合作，不同組之間進行答辯，讓學生自己尋求合理的答案（非唯一性）。高二下學期地理教研組工作總結通用7一學期以來，在學校領導和教導處的領導下，我們地理教研組根據(jù)學校教學、教研工作計劃提出的基本要求認真制訂教研組教學、教研工作計劃并積極開展教學、教研活動。最后，充分利用資源共享的機會，使學科組相互學習，取長補短以促進學科組共同發(fā)展。充分發(fā)揮骨干教師、學科帶頭人的專業(yè)引領作用，創(chuàng)造良好教研的氛圍。除了學校給教師創(chuàng)造寬松、自由的氛圍外，教研組在常規(guī)工作中要優(yōu)化教研工作程序，教研活動有主題，理論學習有內容，教學方法有指導，專業(yè)發(fā)展有目標。四、存在不足許多教研仍然是內容、形式?jīng)]有多少改變，模式固定，主要是開展聽課、評課活動，經(jīng)驗總結等。三、深化教研氣氛，以教帶研，以研促教本學期里，我組又舉行了課例研討課，各位老師主動聽課學習，認真評課交流互相糾錯、互相鼓勵、共同進步。為把集體備課做到實處，根據(jù)教務處的規(guī)定我們定時間、定地點、定內容、定主備人進行。另外針對本組地理學科特點，本組老師經(jīng)常捕捉當前的人文、時政和科技的知識信息和最新成果，豐富教學內容，開闊學生視野，使教學活動充滿了趣味性和生活化。我們將繼續(xù)以積極進取的姿態(tài)投入到教育教學中，付出更大的努力，爭取更大的成績，為增光添彩！高二下學期地理教研組工作總結通用6我校地理教研組在學校、教務處的正確領導下，始終堅持以“教研帶動教學”為中心理念，較好的完成了本學期的教研組工作。我們既取得了一些成績，又存在很多不足。相比以前的備考復習，今年更加務實高效，復習效果比較顯著。三、科學備考復習，考試成績顯著初三年級的中考備考復習工作永遠是下學期的重點工作。從培養(yǎng)學生的學習習慣和行為習慣入手，不斷提高學生的學習水平和學習能力。李理，劉雨、張玲珍三位老師的39。集體教研發(fā)揮了集體的智慧，凝聚了集體的力量，比之個人的想法做法更加科學，更加高效。但是，我們也深深知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在