【正文】 功方面的組織、訓(xùn)練、演出、比賽工作。讓學(xué)生和家長(zhǎng)通過網(wǎng)站留言薦言獻(xiàn)策給任教老師，來(lái)幫助我們改進(jìn)自己的工作和教學(xué)。此外，本學(xué)期我們教研組的網(wǎng)站還努力做到了始終如一、堅(jiān)持不懈、及時(shí)更新，與時(shí)俱進(jìn)。本學(xué)期我們教研組繼續(xù)按年級(jí)根據(jù)組內(nèi)教師個(gè)人所教教材進(jìn)行分工，每人針對(duì)自己所教教材內(nèi)容有目的、有計(jì)劃地收集有關(guān)背景文字、圖片、課件、視頻、教案、反思、音樂等，然后由資料管理小組組長(zhǎng)閆鳳翠老師把組內(nèi)每位教師搜集到的資料匯總，分類存入電腦，形成本組的的電子資料。不知歌謠妙，聲勢(shì)出心中。從開始的引導(dǎo)孩子們?nèi)ヱ雎牶５穆曇?，發(fā)現(xiàn)海的節(jié)奏，到后面運(yùn)用海的節(jié)奏舉辦了盛大的海洋音樂會(huì)。有效利用課堂樂器，培養(yǎng)孩子們的表現(xiàn)能力，充分尊重孩子的自主性，立足生本。內(nèi)容、情緒、情感等發(fā)展，達(dá)到感性欣賞和理性欣賞的統(tǒng)一；用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)表現(xiàn)手段吸引學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的音樂欣賞能力。全曲的節(jié)奏輕快、跳躍、充滿活力具有維吾爾族民間舞蹈和模擬手鼓演奏的風(fēng)格。哆來(lái)咪”童聲合唱團(tuán)成立于20xx年，由3到6年級(jí)的學(xué)生組成。在合唱團(tuán)老師和團(tuán)員們的帶動(dòng)下，孩子們用最美的聲音傳遞他們對(duì)藝術(shù)的熱愛，心若有艷陽(yáng)就會(huì)有美好。多次代表學(xué)校參加市綠谷之春比賽，并舉辦音樂會(huì)，公益演出等豐富多彩的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。現(xiàn)目前民樂團(tuán)主要以琵琶、揚(yáng)琴、阮、古箏、柳琴、笛子、大提琴等樂器為主。既鍛煉學(xué)生的毅力，樹立合作精神，同時(shí)創(chuàng)造了和諧的學(xué)習(xí)氛圍。通過這些訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生刻苦頑強(qiáng)的品質(zhì)，鍛煉隊(duì)員們的自主能力，通過鼓號(hào)隊(duì)的活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，開拓學(xué)生視野，發(fā)展學(xué)生健康的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，展示少年兒童的風(fēng)貌。為踐行我?！白屆恳粋€(gè)人都精彩”的辦學(xué)理念以及“健康、誠(chéng)信、博雅”的校訓(xùn)，音樂組與德育處一同開展實(shí)驗(yàn)秀，給學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)展示自我的音樂平臺(tái)?；厥?0x，x為踐行“讓每一個(gè)孩子都精彩”的教育理念，音樂組的老師們始終懷著一份初心，耕耘在音樂的海洋。經(jīng)由進(jìn)程學(xué)習(xí)和研究，學(xué)以致用，為全園的音樂教育傳授教養(yǎng)工作起到輻射與增進(jìn)作用。三、主要工作思路繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)進(jìn)程管理，重視指導(dǎo)，解決教師傳授教養(yǎng)的困惑和難題，提高保教質(zhì)量。組織開展音樂專題培訓(xùn)，提升教師的專業(yè)修養(yǎng)。2)將歌曲中蘊(yùn)含的情感以及對(duì)幼兒的音樂教育有機(jī)融入到幼兒看得見，聽得到的教師聲音和語(yǔ)調(diào)之中，同時(shí)借助環(huán)境的暗示作用，喚醒幼兒對(duì)于歌唱的學(xué)習(xí)興趣中來(lái)。勤于思考，教研活動(dòng)常態(tài)化1)提前做好備課活動(dòng)，重視研究進(jìn)程，做到年夜家發(fā)言，使研究富有實(shí)效地開展起來(lái)。制定各年齡段音樂傳授教養(yǎng)進(jìn)度并組織交流。音樂組教研工作總結(jié)12本學(xué)期，學(xué)校音樂教研組能按照學(xué)期計(jì)劃，認(rèn)真貫徹落實(shí)《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》，體現(xiàn)以音樂審美為核心，推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高音樂教師的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)水平，在教務(wù)處的指導(dǎo)以及我組全體教師的共同努力下，較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作，現(xiàn)就本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、教學(xué)工作組織學(xué)習(xí)，制訂計(jì)劃。根據(jù)教務(wù)處制訂的備課格式，認(rèn)真?zhèn)湔n，音樂教師能做到認(rèn)真分析教材，分課時(shí)備課，突出重、難點(diǎn)及解決方法。在整個(gè)課堂音樂教學(xué)中，有的教師還充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突破教學(xué)難點(diǎn)。積極參加學(xué)校組織的有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展聽課活動(dòng)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。進(jìn)行學(xué)生評(píng)價(jià)改革嘗試。在教學(xué)上，通過各種生動(dòng)的音樂實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的興趣，提高學(xué)生的審美情趣，從而提高學(xué)生的音樂文化素養(yǎng)。二、認(rèn)真?zhèn)湔n，優(yōu)化課堂本學(xué)期，每位音樂教師都做到認(rèn)真分析教材，分課時(shí)備課，突出重`難點(diǎn)及解決方法。教學(xué)時(shí)做到循序漸進(jìn)、層層深入，讓學(xué)生對(duì)音樂有一個(gè)感悟的過程，體會(huì)思想情感，從音樂中悟出道理，從而提高學(xué)生音樂欣賞的能力、興趣，并能夠滲透德育教育，提高學(xué)生對(duì)真善美與假丑惡的辨別能力。例如黃春娟老師的合唱興趣小組。如五（2）班的王靜雯表演爵士舞；四（1）班梁靜怡和五（2）班的吳佳琪的拉丁組合；六（1）班的吳愛信的獨(dú)唱。本次藝術(shù)節(jié)比賽也取得了好成績(jī)，聲樂、器樂、舞蹈共獲得四項(xiàng)一等，兩項(xiàng)二等。在藝術(shù)節(jié)比賽之前，每位指導(dǎo)老師除了特長(zhǎng)課外。再如舞蹈節(jié)目，陳思詩(shī)老師可謂為這個(gè)節(jié)目廢寢忘食，費(fèi)煞苦心，為了這個(gè)節(jié)目，她找遍了資料，跑酸了腳。雖然各個(gè)節(jié)目都有各自的指導(dǎo)老師，但大家都把它看作是自己的事情。每位組員都有展示的機(jī)會(huì)，也督促大家不懈努力。本學(xué)期，朱旭娟老師的《小學(xué)低段兒童聲音美感培養(yǎng)的策略研究》已圓滿結(jié)題；周曉秋老師被評(píng)為“校教研之星”；蔣麒老師的論文《談低段合唱的滲透教學(xué)》獲溫州市教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。我們音樂組還會(huì)不斷努力！我們音樂組的宗旨有你有我，不分你我！我們音樂組的信念沒有最好，只有更好！音樂組教研工作總結(jié)14一學(xué)期的工作即將接近尾聲，本學(xué)期我校音樂組教師開展了一系列以“基于兒童音樂審美研究”為主題的教研教學(xué)活動(dòng)。一、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，制定教研計(jì)劃根據(jù)學(xué)年時(shí)間與新課標(biāo)要求，教研組制訂相應(yīng)教學(xué)計(jì)劃；根據(jù)學(xué)校的要求以及學(xué)生的特點(diǎn)指定科研課題計(jì)劃、教研組的教研活動(dòng)，認(rèn)真組織“一人一課”、“新教師展示課”、“新教師賽課”等活動(dòng)，積極參與聽課，定期參與導(dǎo)師團(tuán)聽課活動(dòng)。一課三磨的活動(dòng)中，王汶妤老師執(zhí)教《樹葉兒飄飄》，全體音樂老師積極參加并紛紛發(fā)表自己的看法和意見，共同學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，抓住進(jìn)步的機(jī)會(huì)。為學(xué)生發(fā)展，自身能力的發(fā)展汲取養(yǎng)分，提高教學(xué)熱情。本次揭牌儀式是我校教育集團(tuán)藝術(shù)教育工作的一個(gè)里程碑。黃老師說(shuō)，做一名好老師，必須要有課程開發(fā)的意識(shí)和能力，任何音樂教學(xué)活動(dòng)，都要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需要和經(jīng)驗(yàn)開展設(shè)計(jì)，將我們的教學(xué)手段與音樂本身文化結(jié)合起來(lái)，這讓在座老師們受益匪淺，同時(shí)也激發(fā)現(xiàn)場(chǎng)老師們的39。錢xx老師、童xx老師認(rèn)真點(diǎn)評(píng)。為提升教師基本功，積極開展教師社團(tuán)活動(dòng)。在今后的教學(xué)生活中，我們音樂組將更加團(tuán)結(jié)一致，提高成績(jī)，為學(xué)生、為音樂教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己，為我校音樂教育譜寫好每一個(gè)音符！音樂組教研工作總結(jié)15十月份，對(duì)我們音樂團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)真是忙碌而又興奮的一個(gè)月，雖有些辛苦，但我們不亂陣腳，一切都是井然有序，可圈可點(diǎn)：十月份的網(wǎng)絡(luò)教研開始之前，我們已做好了充分的思想準(zhǔn)備，在教研員的主貼一出現(xiàn)，我們并沒有馬上盲目跟貼，而是經(jīng)過深思熟慮，保質(zhì)保量地上傳了我們的觀點(diǎn)和主張。雖然10月份上傳的帖子不多（43個(gè)），但精華貼（17）位于全市第一名，保質(zhì)保量地完成了任務(wù)。十月可真是我們音樂教師開心的日子，因?yàn)槭〖?jí)音樂現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我市舉行，我們大眾完小這個(gè)百年老校被選為三個(gè)主會(huì)場(chǎng)之一，這標(biāo)志著我們大眾完小已經(jīng)成功地向百年名校邁出了好幾大步呢。特別令人感動(dòng)的是徐華濱老師，她剛剛小產(chǎn)回來(lái)就直接進(jìn)入了繁忙的接待工作。帶著領(lǐng)導(dǎo)的信任，我們都為了共同的目標(biāo)毫。我們的王燕霞老師很是不容易，婆婆病重，孩子入托接送，家里里里外外都靠她，可為了大會(huì)的接待工作，她一個(gè)假都沒請(qǐng)，不但忙活我校的接待工作，而且還幫助別的學(xué)校完成接待任務(wù)；為了完成教研員交給的打印任務(wù)，她還開車轉(zhuǎn)了整個(gè)市區(qū)，連飯也沒吃上一口，一直忙到晚上9點(diǎn)。從市區(qū)三個(gè)主會(huì)場(chǎng)，到各大賓館、購(gòu)物地點(diǎn)的線路圖及各公交車的線路圖的設(shè)計(jì)工作；到設(shè)計(jì)打印50名參賽選手的講課順序，我們都是熬夜完成。為了上好這節(jié)匯報(bào)課，我們音樂教研組的姐妹們經(jīng)常利用課間休息以及網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，加大了相互間的溝通和交流，加強(qiáng)了集體備課的力度，做到共同進(jìn)步，共同提高。我們還本著及時(shí)向全市音樂教師溝通學(xué)習(xí)的思想，跟帖的39。四、積極參與文化建設(shè)音樂組積極配合學(xué)校，做好各項(xiàng)宣傳工作。本學(xué)期我組成員積極地鉆研教育理論，積極撰寫論文。在xx市教育科學(xué)院音樂教研員王歡、吳江區(qū)普教科副科長(zhǎng)錢小強(qiáng)、和北門小學(xué)童蕾來(lái)校參加向課堂要質(zhì)量，全面提升教學(xué)成效——盛澤實(shí)小教育集團(tuán)和區(qū)協(xié)作型教育集團(tuán)開展音樂學(xué)科聯(lián)合教學(xué)展示活動(dòng)中。特級(jí)教師黃美華老師對(duì)全體老師進(jìn)行了“突顯核心素養(yǎng)，聚焦音樂課堂”的專題講座。12月8日，盛澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)音樂學(xué)科教學(xué)研究中心成立。王妍老師在新教師賽課活動(dòng)中取得二等獎(jiǎng)。教研組內(nèi)還以“基于兒童音樂審美教學(xué)”為主題開展“一課三磨”、“一人一課”暨骨干教師展示課的教研活動(dòng)等，來(lái)進(jìn)一步提高老師的教學(xué)能力。通過一系列活動(dòng)提高教師思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)教師教育教學(xué)水平也提高了。寒假期間，蔣麒老師、杜丹萍老師在溫州市中小學(xué)音樂教師基本功比賽中分別獲小學(xué)組一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。我們的祝偉娟老師更是忙里偷閑常常給我們指點(diǎn)迷津。因?yàn)槲覀兊膱F(tuán)結(jié)協(xié)作，不僅在藝術(shù)節(jié)中取得了好成績(jī)，也圓滿完成了童話劇比賽及六一會(huì)演這兩項(xiàng)任務(wù)。在這種情況下每位組員為她排憂解難，祝偉娟老師為了給節(jié)目命題絞盡腦汁冥思苦想了好長(zhǎng)時(shí)間，周曉秋、杜丹萍老師則是為了找一雙合適的舞鞋跑遍了大街小巷，楊朝明、張斌老師則是一直盡心盡職協(xié)助整理道具，就連我們的朱組長(zhǎng)還在挺著肚子的情況下跑服裝店。如聲樂節(jié)目，我們的組長(zhǎng)朱旭娟老師雖然大著肚子行動(dòng)不便，本該好好休息，但她卻放棄了午睡的時(shí)間，每一三五必到為學(xué)生輔導(dǎo)，杜丹萍老師則配合得十分默契。一分耕耘一分收獲，本次比賽能取得好成績(jī)，跟大家的努力是分不開的。本學(xué)期的工作主要圍繞三項(xiàng)活動(dòng)展開藝術(shù)節(jié)比賽、童話劇比賽、六一演出。我們會(huì)繼續(xù)努力，認(rèn)真對(duì)待，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步。本學(xué)期4月份，邱宇嵐老師積極參加學(xué)校的“一課三磨”活動(dòng)，執(zhí)教了二年級(jí)的《鐘》，全體音樂教師積極參加并提出了自己的看法和意見。低年級(jí)的音樂課應(yīng)是內(nèi)容豐富、充滿情趣的，教師要做到語(yǔ)言優(yōu)美，讓學(xué)生展開豐富的想象，會(huì)用自己的肢體語(yǔ)言表達(dá)歌曲的內(nèi)容，讓他們充分活躍起來(lái)。全組教師積極參與學(xué)校課題組的課題研究工作，認(rèn)真完成各自所承擔(dān)的工作。以上是我組教研工作總結(jié)，我組會(huì)不斷努力，提高本組的教學(xué)能力，爭(zhēng)創(chuàng)一支學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的隊(duì)伍。開展校本課研工作。抓好培訓(xùn)學(xué)習(xí)。低年級(jí)的音樂課內(nèi)容豐富、充滿情趣，教師能做到用語(yǔ)言優(yōu)美，讓學(xué)生展開豐富的想象，用自己的肢體語(yǔ)言表達(dá)歌曲的39。全體成員認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材，根據(jù)本學(xué)期本冊(cè)知識(shí)體系，注重知識(shí)與知識(shí)、單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應(yīng)用性制定教學(xué)計(jì)劃。期末音樂測(cè)評(píng)工作。開展以“發(fā)音的技巧”為主題的音樂培訓(xùn)活動(dòng)，讓幼兒和教師發(fā)音更加自然化。團(tuán)體教研，激勵(lì)組員互補(bǔ)合作1)分組管理，將骨干教師和年輕教師的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮最年夜化，以小組化的體式格式進(jìn)行集體備課和交流討論。教研活動(dòng)形式，不斷提高音樂教研活動(dòng)的質(zhì)量。加強(qiáng)隨堂聽課。繼續(xù)以課例為載體，借助教材分析、課堂等平臺(tái)深入探討“幼兒園歌唱傳授教養(yǎng)的有效組織”，開展傳授教養(yǎng)現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)，進(jìn)行歌唱傳授教養(yǎng)的有效組織與指導(dǎo)的研究。這份年終盤點(diǎn)，請(qǐng)接收！音樂組教研工作總結(jié)11一、指導(dǎo)思想本學(xué)期教研工作，將緊密圍繞園務(wù)工作計(jì)劃，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，體現(xiàn)“有效教研”、“高效學(xué)習(xí)”的教研工作宗旨，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)《綱要》精神，立足本園教師的教育實(shí)踐和專業(yè)發(fā)展，開展日常教育傳授教養(yǎng)互動(dòng)研究，提高日常傳授教養(yǎng)質(zhì)量。綻放非為炫耀，綻放非為取悅。20xx年12月29日開展了“了不起的爸爸”系列活動(dòng)之爸爸的音樂會(huì)，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注，并取得顯著成效。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使隊(duì)員、鼓手能認(rèn)識(shí)鼓號(hào)的名稱和各部分的結(jié)構(gòu)，在合作中的作用功能，并學(xué)會(huì)打鼓以及鼓點(diǎn)、鼓輪清楚，會(huì)打一些簡(jiǎn)單的花樣。通過參加校園樂團(tuán)的訓(xùn)練學(xué)習(xí)，學(xué)生從對(duì)樂器一無(wú)所知，經(jīng)過不斷的揣摩，反復(fù)鉆研，細(xì)心體會(huì)，到最終掌握彈奏要領(lǐng)，駕馭樂器。弦上樂民樂團(tuán)由小學(xué)和初中共同組建。通過薩克斯/單簧管重奏樂團(tuán)的學(xué)習(xí)，對(duì)孩子們進(jìn)行審美教育。讓合唱成為教育的重要手段，讓童聲合唱傳遞音樂和諧之美。落實(shí)雙減：優(yōu)化音樂表達(dá)的實(shí)踐美育能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)美、感受美和創(chuàng)造美的能力，是孩子全面發(fā)展不可缺少的組成部分。本節(jié)課陳依寧老師多以采用“模仿”“體驗(yàn)”的形式，引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲的音樂情緒。課堂上，杜玲窕老師通過旋律哼唱、體態(tài)律動(dòng)、情景表演、畫旋律線和打擊樂器等教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生感受和體驗(yàn)了管弦樂不同樂器音色特點(diǎn)及各個(gè)主題的音樂要素，并用不同的表演方式表現(xiàn)不同的主題音樂和人物形象，一起領(lǐng)略了波斯集市繁華喧鬧、五彩繽紛的場(chǎng)景。郭玲老師執(zhí)教的是一年級(jí)上冊(cè)的《法國(guó)號(hào)》一課。這一年，我們?cè)诮虒W(xué)中始終不忘：以音樂審美為核心，以興趣愛好為動(dòng)力。同時(shí)也對(duì)相關(guān)資料進(jìn)行了文字檔案分類管理。本學(xué)期，音樂教研組繼續(xù)豐富本組的電子資料庫(kù)。如增加了西洋樂器、民族樂器、中國(guó)音樂家、外國(guó)音樂家、音樂欣賞等欄目，極大的方便了老師和學(xué)生學(xué)習(xí)和了解有關(guān)中外樂器、音樂家和音樂作品知識(shí)。二、大力加強(qiáng)了本教研組的網(wǎng)站建設(shè)工作，不斷探索實(shí)現(xiàn)網(wǎng)站功能多樣性的新方法，為我校的音樂教育教學(xué)工作服務(wù)！本學(xué)期我們積極探索了發(fā)揮教研組網(wǎng)站功能和作用的新途徑和新方法。聲樂訓(xùn)練小組的負(fù)責(zé)人是高環(huán)老師，負(fù)責(zé)全校師生聲樂基本功方面的組織、訓(xùn)練、演出比賽工作。每個(gè)小組設(shè)負(fù)責(zé)人一名，備課小組負(fù)責(zé)人是劉雅娜老師，負(fù)責(zé)按照教研組工作計(jì)劃組織、督導(dǎo)全組教師的備課工作，認(rèn)真落實(shí)“基于課例”的六步驟校本教研方式，按照學(xué)校和教研組的要求收集，上交有關(guān)資料?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、本學(xué)期我們教研組探索了管理方式的創(chuàng)新和改革。組織教師參加廣陵區(qū)藝術(shù)教師教學(xué)能力達(dá)標(biāo)考核。10月份，與育才小學(xué)音樂組進(jìn)行音樂課堂有效性教學(xué)的交流活動(dòng)。二定時(shí)認(rèn)真開展教研組活動(dòng)定期開展教研組活動(dòng)，每位老師都能按時(shí)參加，活動(dòng)中認(rèn)真鉆研教材，分析教材，人人都能積極發(fā)表意見，提出自己最佳的教學(xué)，互相討論研究，共同進(jìn)步。本學(xué)期教研組活動(dòng)的指導(dǎo)思想是：努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，從發(fā)揮學(xué)生主體作用入手，以共同提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神為目的，認(rèn)真貫徹和學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并結(jié)合新課標(biāo)，大膽的進(jìn)行改革創(chuàng)新，以此提高音樂教師的整體素質(zhì)，開創(chuàng)我校音樂教學(xué)的新局面。平時(shí)，在教學(xué)中不斷地培養(yǎng)自身的創(chuàng)新精神和發(fā)展自身的創(chuàng)新能力。讓有特長(zhǎng)、藝術(shù)課成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生上臺(tái)展示、比賽。我們?cè)谝魳方淌业膲Ρ谏腺N上音樂家的圖片、黑板報(bào)上裝飾音樂格言和小朋友演出圖片，空余處擺上打擊樂器，把教室營(yíng)造成藝術(shù)角、小舞臺(tái)。改變現(xiàn)狀，改善軟件，積極適應(yīng)小班化教育。用主題式教研的形式對(duì)小班化教學(xué)進(jìn)行嘗試實(shí)踐。全面提高學(xué)生素質(zhì)，充分關(guān)注學(xué)生個(gè)體，更符合每個(gè)學(xué)生的實(shí)際，切合學(xué)生心靈，倡導(dǎo)人性化的教育。組內(nèi)教師個(gè)人素質(zhì)有待提高，還有對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)不夠。問題本學(xué)期通過教案檢查發(fā)現(xiàn)，有部分教案不合要求，單元備課項(xiàng)目齊全而每